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《難忘的一課》讀后感5篇

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  《難玩的一課》講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后,作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué),見(jiàn)到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景,以及在學(xué)校禮堂里參觀中國(guó)歷代偉人像的深切感受,表達(dá)了臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。下面是小編整理的讀后感,歡迎閱讀。

  難忘的一課讀后感范文(一)

  1661年3月,鄭成功收復(fù)臺(tái)灣,而1894年日本侵略中國(guó),臺(tái)灣又被日本戰(zhàn)領(lǐng)了。

  文章主要講的是:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,文中的我在一座鄉(xiāng)村小學(xué),看到了一位臺(tái)灣老師正在教孩子們學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的動(dòng)人場(chǎng)面。讓我感到深深的溫暖。

  讀了《難忘的一課》,我心里感到無(wú)比憤怒,日本人為什么不許中國(guó)孩子了解自己祖國(guó)歷史上的偉人?為什么不許中國(guó)孩子學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)……這一個(gè)個(gè)刻骨銘心的問(wèn)題,深深的印在了我的心底,中國(guó)人的心底。而這也告訴我們?nèi)毡救说淖飷?,日本人妄想使中?guó)永遠(yuǎn)受日本的統(tǒng)治,妄想讓人們忘記自己的祖國(guó)。不!這不可能!

  日本人為什么要傷害中國(guó)人?為什么要把中國(guó)的土地奪走?望著那些不平等的條約,作為一個(gè)中國(guó)人,難道不覺(jué)得憤怒嗎?日本人妄想使中國(guó)人永遠(yuǎn)受日本的統(tǒng)治,妄想用戰(zhàn)爭(zhēng)把中國(guó)的土地“租借”給日本。不!這不可能!

  雖然中國(guó)臺(tái)灣人民的“身體”在日本,但是“靈魂”早已入住進(jìn)中國(guó)的土地???,臺(tái)灣“光復(fù)”不久,有許多小學(xué)教師都已經(jīng)開(kāi)始教孩子們中國(guó)語(yǔ)言,雖然不太標(biāo)準(zhǔn),到時(shí)他已經(jīng)駐進(jìn)孩子們的心田。

  中國(guó),一個(gè)巨人,一個(gè)覺(jué)醒的巨人,一個(gè)震驚世界的巨人。

  難忘的一課讀后感范文(二)

  最近,我學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文后,感到非常激動(dòng),心久久不能平靜。

  課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后,作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué),見(jiàn)到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真地教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)漢字的動(dòng)人情景,以及在學(xué)校禮堂里參觀了中國(guó)歷代偉人像的深切感受。

  臺(tái)灣“光復(fù)”不久,臺(tái)灣教師為了讓孩子們認(rèn)識(shí)祖國(guó)漢字,認(rèn)真地一遍又一遍地教孩子們;而且還在禮堂里看到中國(guó)歷代偉人像,這使我感受到了臺(tái)灣人民對(duì)祖國(guó)的濃厚情誼,對(duì)民族的強(qiáng)烈精神,這一顆顆火熱而真摯的心也使我融入到了他們那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的氣氛中。

  這篇課文讓我想起了我們學(xué)習(xí)時(shí)的情況:生活在鄉(xiāng)村里的孩子們上課時(shí)認(rèn)真地聽(tīng)講,而我們上課時(shí)卻東張西望、開(kāi)小差、搞小動(dòng)作,不僅使其它同學(xué)聽(tīng)不了課,還影響老師講課。鄉(xiāng)村里的孩子們?cè)谧x書(shū)時(shí),是認(rèn)真而高聲地朗讀,而我們卻無(wú)精打彩地朗讀書(shū)。在鄉(xiāng)村里的孩子們只有簡(jiǎn)陋的小教室,而我們卻在一間明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí),而且我們的老師還利用電腦,使我們能加強(qiáng)對(duì)課文的了解。同樣是學(xué)習(xí),雖然我們擁有更好的教材,但為什么鄉(xiāng)村里的孩子們卻對(duì)學(xué)習(xí)怎么認(rèn)真、積極呢?難道我們不能像他們一樣嗎?不是,只要同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有一種新看法,認(rèn)為它是一樣能使我們快樂(lè)、富有情感的事物,那我們也會(huì)像鄉(xiāng)村里的孩子們一樣,和學(xué)習(xí)結(jié)為好朋友。

  課文中的臺(tái)灣教師和孩子們的那種對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感和強(qiáng)烈的民族精神使我非常感動(dòng),更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的是他們那種學(xué)習(xí)精神。

  難忘的一課讀后感范文(三)

  “我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)”,蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的民族精神和愛(ài)國(guó)熱情,讓我心里久久不能平靜,自豪之情不由得涌上心頭。

  《難忘的一課》講述了,在高雄,一個(gè)臺(tái)灣教師用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話\艱難地重復(fù)著同樣一句話“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)”,當(dāng)時(shí)路過(guò)學(xué)校的作者被深深地吸引。他走進(jìn)教室,和大家一起朗讀“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)”。最后他還在學(xué)校的禮堂里看到了很多描繪中國(guó)歷代愛(ài)國(guó)偉人事跡的畫(huà)作。他被臺(tái)灣人的愛(ài)國(guó)情結(jié)深深地感動(dòng)了。

  臺(tái)灣本是美麗的地方,有著“魚(yú)米之鄉(xiāng)\蝴蝶王國(guó)”的稱號(hào)。日本人曾經(jīng)強(qiáng)行搶占了臺(tái)灣,奴役臺(tái)灣人民,讓臺(tái)灣人民必須說(shuō)日本話,不允許說(shuō)中國(guó)話。有一個(gè)叫松花江的小姑娘就為了能說(shuō)自己的中國(guó)話,付出了寶貴的生命?,F(xiàn)在日本人被趕跑了,但臺(tái)灣人們心頭的那道傷疤永遠(yuǎn)無(wú)法抹平。

  “我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)“,這句話太簡(jiǎn)單太樸實(shí),但沒(méi)有其他的話能夠代替其中包含的深厚的中國(guó)情結(jié)。這句話,雷鋒說(shuō)過(guò),詹天佑說(shuō)過(guò),最后都化作一腔熱情灑在中國(guó)母親的懷抱。我們應(yīng)該追隨前人的足跡,把“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)”的中國(guó)情結(jié)發(fā)揚(yáng)光大,讓偉大的中國(guó)長(zhǎng)盛不衰。

  難忘的一課讀后感范文(四)

  今天,我讀了一篇文章,名字叫做《難忘的一課》,讓我感受到了臺(tái)灣人民的愛(ài)國(guó)之情。那句簡(jiǎn)單的話:“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)”尤引起我的共鳴,讓我不禁敬佩起臺(tái)灣人民。

  《難忘的一刻》一文敘述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,作者在臺(tái)灣的一所學(xué)校里,跟著師生一起學(xué)習(xí)了一句國(guó)語(yǔ):“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)。”后來(lái)老師帶著作者來(lái)到他們的小禮堂,看到墻上掛著的都是中國(guó)自己的偉人像,不禁激動(dòng)起來(lái),重復(fù)著那句話:“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)。”

  讀完這篇文章,我有所感悟:我們要熱愛(ài)祖國(guó)多為祖國(guó)做貢獻(xiàn),使國(guó)家富裕起來(lái),不再受其他國(guó)家的人侵略!作為21世紀(jì)的接班人,臺(tái)灣人民那么熱愛(ài)祖國(guó)我們?cè)趺茨苈浜竽?

  在臺(tái)灣“光復(fù)”之前,臺(tái)灣一直與祖國(guó)分離,被日本侵占統(tǒng)治了整整五十年!在這五十年內(nèi),日本人采取軍事占領(lǐng),經(jīng)濟(jì)掠奪,奴化教育等種.種手段奴役臺(tái)灣人民。直到公元1661年3月鄭成功率兵來(lái)到臺(tái)灣,經(jīng)過(guò)了八個(gè)月的戰(zhàn)斗,才擊敗了荷蘭侵略者。鄭成功的愛(ài)國(guó)精神一直備受海峽兩岸人民的稱頌。

  “我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)”這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話,不僅是臺(tái)灣同胞的心聲,更是中國(guó)人民的心聲。

  難忘的一課讀后感范文(五)

  讀了《難忘的一課》這篇課文,我的心中不覺(jué)涌起了一股熱勁。

  臺(tái)灣光復(fù)以后,臺(tái)灣人民都學(xué)習(xí)自己中國(guó)人的國(guó)語(yǔ)。雖然他們初學(xué),但是臺(tái)灣人民是用一顆火熱的心來(lái)對(duì)待,那一排排墻壁上貼滿了中國(guó)的偉大人物:諸葛亮、鄭成功、孔子、孫中山……文中這一句:我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)。抒發(fā)了作者的愛(ài)國(guó)之心。

  臺(tái)灣還未光復(fù)前的那些年代,我們受帝國(guó)主義的統(tǒng)治。那時(shí),他們不許中國(guó)的孩子了解自己祖國(guó)歷史上的偉人,妄圖使中國(guó)永遠(yuǎn)受日本的統(tǒng)治。我們長(zhǎng)期生活在日本侵略者的魔爪下,雖然我們那時(shí)是一盤(pán)散沙,但是我們也知道團(tuán)結(jié),我們自己也不想都受他人的統(tǒng)治。我看見(jiàn),日本侵略者刀上的最后一滴血,在百年后的最后一分鐘,終于散盡。這幫可惡的侵略者,在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道,為所欲為,這種苦難一去不復(fù)返了。但是我們十三億人的愛(ài)國(guó)之心是不會(huì)消失的。

  讀完那篇文章,我想起了五月十二日的四川汶川大地震,那時(shí)有多少人陷入水深火熱之中,是中國(guó)政府和十三億人民救了他們,那是什么?正是我們的愛(ài)國(guó)之心。天下人民為一家,我們正是這樣,愛(ài)國(guó)之心正在我們的心中火熱燃燒。

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