《夏天的故事》讀后感范文5篇
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡(jiǎn)單說就是看完書后的感觸。下面是小編收集整理的《夏天的故事》讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。
《夏天的故事》讀后感范文5篇(一)
合上《夏天的故事》，回憶書中的內(nèi)容，想起經(jīng)過一番折騰的彭家四姐妹來到了一棟“適合國王居住的寓所”，在這里，她們遇見了高個(gè)子少年克格尼，以及這的棟房屋的主人——“傲慢的提富頓夫人”的兒子杰弗利;還有彭家四姐妹中十二歲的大姐羅莎琳，十一歲的二姐絲凱，十歲的珍，還有四歲半的貝蒂。在這個(gè)夏天，在他們之間，發(fā)生了許多事。例如：女孩兒們興高采烈的去參加杰弗利的生日晚宴，結(jié)果卻遭致提富頓夫人充滿敵意的冷嘲熱諷......
這本書中，作者以清新流暢的文字描寫了孩子們暑假里的事情，但是這文字中蘊(yùn)含了另外一個(gè)主題：健康卻奉陪的親情是孩子成長(zhǎng)的最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。故事中，作者給了我們迷人的氛圍生夢(mèng)中的成熟固然辛苦，但它應(yīng)該是晴朗的、奔放的、熱情的，就像夏天一樣。
《夏天的故事》讀后感范文5篇(二)
《夏天的故事》是由珍.柏雪寫的。她是美國知名作家，出生于費(fèi)城郊區(qū)。41歲時(shí)開始寫作，之前擔(dān)任過許多奇特的工作，更是一名出色的攝影師。她的第一部作品就是《夏天的故事》，以此一舉成名。《夏天的故事》的主要內(nèi)容是：一個(gè)出乎意料的夏日假期，讓自幼喪母的四個(gè)女孩認(rèn)識(shí)了一個(gè)富家男孩，他們一起在華麗的花園里展開探險(xiǎn)。他們尋得更這幢豪宅無關(guān)，而是各自成長(zhǎng)的難題：夢(mèng)想、自信、勇氣。此外，作者以清新流暢的文字隱藏另一個(gè)主題：健康且豐沛的親情是孩子成長(zhǎng)最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!故事中，作者給了我們迷人的氛圍，生命的成熟固然辛苦，但它應(yīng)是晴朗、奔放、熱情的!
《夏天的故事》讀后感范文5篇(三)
讀了《夏天的故事》后，對(duì)這本書感觸很深，特此為您編輯了寫夏天的故事讀后感,節(jié)日作文，解決您在寫作中的難題!!
寫夏天的故事讀后感：讀夏天的故事
最近我讀了一本非常有趣的書，它叫《夏天的故事》這是一本全球兒童文學(xué)典藏書系，是美國的珍。柏雪寫的。翻譯的是張子樟。書中，我最喜歡的人物是杰弗利。提富頓，他是一個(gè)臉上雀斑比較多的男孩，是提富頓夫人的兒子，他心地善良，雖然很怕那頭黑牛，但他也盡了全力保護(hù)著貝蒂。
我有點(diǎn)意見的人物是珍。彭德韋克，她總是??嗦嗦的，很喜歡插話，還比較驕傲但表現(xiàn)得很像一個(gè)淑女，其實(shí)她愛踢足球。這本書的大概意思是：彭德韋克一家人到了亞龍德爾的小別墅去度假，遇到了哈利，哈利送他們一些番茄。那里有一個(gè)叫提富頓的夫人很神秘，但她的兒子杰弗利和羅莎琳、絲凱、珍、貝蒂成為了很好的朋友，他們經(jīng)歷了許多有趣的事情，度完假彭德韋克離開了亞龍德爾，貝蒂把她那最珍貴的翅膀借個(gè)了杰弗利，杰弗利接受了并說了句：“謝謝你，再見?！?/p>
獵狗汪汪叫了幾聲后，他們離開了。同學(xué)們，好書要多分享，長(zhǎng)知識(shí)，還可以不用花錢，砍樹，你有什么好書呢?我肯定很期待，同學(xué)們呢?大方的你，介紹給期待的人吧!
《夏天的故事》讀后感范文5篇(四)
這個(gè)冬天,很溫暖,像夏天一樣——因?yàn)橛小断奶斓墓适隆?
故事的“述說者”珍·柏雪,是美國知名作家.她的第一部作品就是《夏天的故事》,以此一舉成名.這是一部被譽(yù)為可以媲美《小婦人》的經(jīng)典之作,同時(shí)獲得2005年美國“國家圖書獎(jiǎng)”.
《夏天的故事》是一本全心全意頌揚(yáng)親情,手足之愛,友誼與自我成長(zhǎng)的小說.
一個(gè)出乎意料的夏日假期,在讓自幼喪母的四個(gè)女孩認(rèn)識(shí)了一個(gè)富家男孩,他們一起在華麗的花園里展開探險(xiǎn).一同尋找成長(zhǎng)的鑰匙,開啟青春的大門.共同去面對(duì)各自成長(zhǎng)的難題：夢(mèng)想,初戀,自信與勇氣.此外,作者以清新流暢的文字隱藏另一個(gè)主題：健康且充沛的親情是孩子成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾.故事中,作者給了我們迷人的氛圍,生命的成熟固然辛苦,但它應(yīng)是晴朗,熱情,奔放的.
說起與她初識(shí),那也是一種緣分吧!那天,我隨便去書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),一眼就瞅到了擺放并不顯眼的《夏天的故事》,只是她的側(cè)身就已讓我深深“迷戀”,淡藍(lán)色的書名印在雪白的書檔上,就像一位身著白衣的女子手中捧著一束藍(lán)色的紫羅蘭,渾身散發(fā)著迷人的花香,這又怎能不讓我“動(dòng)心”呢?當(dāng)然,我輕輕地將她從書架上抽出,毫不猶豫地將她買下,回家的路上,我如獲至寶地把她捧在懷著,一個(gè)勁兒的蹦著,別提有多開心了!
《夏天的故事》是一部清新浪漫的田園作品,每翻開一頁,就會(huì)在心中積累一段感動(dòng).
以后,每天晚上我都會(huì)看幾頁,直到現(xiàn)在我看到了最后一頁,心里不覺已蓄滿了感動(dòng),那是一種說不出的感動(dòng),就像雨后泥土的清香,就像茶的香氣那樣難以描繪,但卻經(jīng)久難忘.
那是一個(gè)理想境界,孩子的天真,快樂,活潑,勇敢,和傻氣都在那個(gè)花園里盛開.她們會(huì)真心地交朋友,會(huì)盡力幫助朋友,會(huì)全心全意的去愛自己的家人和朋友,雖然也會(huì)做錯(cuò)事,也會(huì)和家人或朋友鬧別扭,也會(huì)傷心,流淚,但她(他)們始終不變一顆善良美麗的心,雖然沒有媽媽陪在身邊,但爸爸會(huì)努力給她們雙倍的愛,她們會(huì)真心地祝福媽媽,希望她在天堂過得好,她們不會(huì)整天傷心,因?yàn)樗齻冎?媽媽希望她能過得比她好,媽媽會(huì)在上看著她們.
《夏天的故事》也一部簡(jiǎn)單平凡的生活作品,這整本書都記述著彭得韋克一家人在一個(gè)夏日假期里的小小故事,有開心有游戲,有麻煩,有難過,有相遇,也有離別,沒有什么戲劇性的故事,但卻引人入勝.她就像一陣清爽的風(fēng)卻能給人帶來一種陽光般的溫暖.
這部小說,讓我明白了不少的道理.
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,平平凡凡的幸福才是真正的幸福;
學(xué)會(huì)珍惜,才能收獲快樂.
《夏天的故事》讀后感范文5篇(五)
又是一個(gè)煉獄般的盛夏，炙熱的陽光似乎要讓聒噪的蟬鳴窒息。我踏進(jìn)墨香洋溢的圖書館，指尖在棕色的書架上急切的劃過，停在《夏天的故事》，嗯，合情應(yīng)景，今天就讀這本書。
《夏天的故事》是一本名著，有美國女作家珍.柏雪寫作完成，被譽(yù)為可以媲美《小婦人》的經(jīng)典之作。
故事講述了四個(gè)年幼喪母的女孩----分別在她們十二歲、十一歲、十歲、四歲半的夏天，跟隨父親到陌生的地方度假，途中遇到了傲慢的莊園主，-----提富頓夫人，在與她的斗智斗勇中，發(fā)生的一場(chǎng)場(chǎng)不平靜的風(fēng)波。
我有一個(gè)表妹，我與她可謂“上世結(jié)了仇”，一見面就爭(zhēng)吵不斷。故事中的大女兒羅莎琳卻有三個(gè)性情古怪，盡惹禍的妹妹，她也能像母親那樣遇事冷靜，成熟乖巧，在妹妹們闖禍后收拾殘局。在女孩們到達(dá)度假別墅后，羅莎琳提出抽簽選房間，二女兒凱絲難過極了，因?yàn)樗钔沓榈?，認(rèn)為夢(mèng)想井井有條、寬敞明亮的大房間是沒可能住了，但羅莎琳卻把自己心愛的豪華大房間讓給了絲凱。這個(gè)故事篇幅不長(zhǎng)，但字句之間溢滿了濃濃的手足情，使讀者更加偏愛羅莎琳。
在四個(gè)女孩之中，我認(rèn)為我最像三女兒珍，一個(gè)滿腦子文學(xué)創(chuàng)作，古靈精怪的天生作家。絲凱不知道杰弗利是提富頓夫人的兒子，當(dāng)著他的面大說他母親的壞話，關(guān)鍵時(shí)刻，珍挺身而出，就像她小說里的女英雄那樣，去向杰弗利道歉。我們這位多愁善感的女作家卻不善同男孩交談，為了不是自己冒出一些古怪的詞語，羅莎琳幫她寫了一篇道歉詞，珍把它背了下來。盡管這樣，珍還是洋相百出，但憑借她天性樂觀，大度寬容的美好心靈，是杰弗利接受了道歉，并贏得了老管家邱吉的贊賞。
青春不能只以年少輕狂帶過，青春就是你被真相和誤會(huì)傷害，在成長(zhǎng)中明白這些其實(shí)并無大礙。
當(dāng)假期結(jié)束，羅莎琳明白了自己還太小，和克格尼只能做朋友;而珍滿以為待她完成寫作，杜普雷先生就能幫她出版，但實(shí)際上杜普雷只是個(gè)冒牌的出版家;絲凱和富提頓夫人屢屢沖撞，直至傷痕累累。只有不諳世事的貝蒂在假期中最快活，但多年以后，她還會(huì)記得這個(gè)奇妙的夏天嗎?故事的最后給了我們一個(gè)無不感傷的結(jié)尾“就這樣離開了”。的，他們就這樣離開了，帶走了什么又留下了什么。
每一個(gè)夏天都有一段奇遇，每一個(gè)故事都珍藏著這個(gè)奇遇。