照片里的故事敘事小學(xué)生作文通用15篇
記憶，是人打從出生就擁有的。但是記憶不能長(zhǎng)久，只有短暫的清晰。所以人會(huì)把一些記憶，利用拍照紀(jì)錄那瞬間，使其得以被保存，下面是小編給大家整理的照片里的故事敘事小學(xué)生作文通用15篇，歡迎大家借鑒與參考，肯定對(duì)大家有所幫助。
照片里的故事敘事小學(xué)生作文1
相冊(cè)這個(gè)東西，我想對(duì)大家來(lái)說(shuō)，并不陌生，對(duì)嗎?許多童年的趣事，也記載著一些痛苦的往事。但不論是痛苦的，還是快樂(lè)的、有趣的……那些照片都是值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
我這里有一張照片是我七歲時(shí)在奶奶家照的。
那是暑假的一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果你把作業(yè)寫(xiě)完，我就帶你去奶奶家玩?！甭?tīng)了這一消息，我每天都不出去玩，只在家寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)過(guò)幾天，我把作業(yè)做完了。爸爸看到我寫(xiě)完了，就對(duì)我說(shuō)：“好，爸爸明天就帶你去?！蔽荫R上歡呼道：“爸爸萬(wàn)歲?！?/p>
第二天爸爸帶我到了奶奶家。我一到奶奶家，馬上就把我以前放到奶奶家的棍棒拿了出來(lái)，擺了滿院子。鄰居的小妹妹看到我回來(lái)了，馬上跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“大哥哥我們來(lái)比賽好嗎?”我說(shuō)：“好呀，我們就來(lái)比誰(shuí)學(xué)孫悟空學(xué)得像?！毙∶妹谜f(shuō)：“好?！蔽衣?tīng)了這個(gè)“好”字，我就立刻得意了起來(lái)，心想，這回我贏定了，因?yàn)閺男∥揖头浅Ｌ詺猓细Z下跳的。媽媽老說(shuō)我像個(gè)孫猴子。跟我比你簡(jiǎn)直是班門弄斧。
我先讓小妹妹表演，只見(jiàn)她手拿一根竹桿，單腿剛一站立，就摔倒在地，我看見(jiàn)了哈哈大笑說(shuō)：“看我的!”于是我就站在小凳上，左腿著地，右腿抬到左腿前面，右手?jǐn)[出了一個(gè)七星望月的猴子樣，這是姑姑從屋里走了出來(lái)，看到我的滑稽樣，拿出相機(jī)讓我重新擺好“pose”給我留下了這可笑的一幕。
雖然這張照片是五年前照的，但現(xiàn)在拿出來(lái)看看，還是感到自己滑稽可愛(ài)。
照片里的故事敘事小學(xué)生作文2
咦!照片上這年輕的小伙子抱著一個(gè)像小老頭的嬰兒，那是誰(shuí)啊?哈哈!那是我小時(shí)侯和爸爸的合影啦!
這張照片是我剛出生時(shí)在醫(yī)院呆了九天后回到家的情景。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)一大家人都忙得不可開(kāi)交，奶奶忙著鋪被子，姑媽扶著媽媽在旁邊等著，姑爹拎著大包小包的東西往里放，爸爸抱著我不停地自言自語(yǔ);你瞧我那紅彤彤的臉蛋兒，紅的像太陽(yáng);奶奶說(shuō)：“一定要把我乖孫子的腿拉的直直的，才能裹起來(lái)，這樣將來(lái)我孫子的腿才會(huì)長(zhǎng)的直直的，個(gè)子長(zhǎng)的高高的?！眿寢尣惶膺@樣的觀點(diǎn)，不過(guò)還是叫爸爸照著奶奶的意思做，爸爸笨手笨腳的，好不容易才把我裹好了;“哈哈……”我不好意思地笑了起來(lái)，問(wèn)：“媽媽，你看，象不象一只纏絲兔啊?”“象，象極了!”媽媽笑著說(shuō);爸爸抱著他剛剛做好的作品，洋洋得意地唱著搖籃曲左右搖晃，我只是憨憨的睡著了姑媽看到了這一幕，“咔嚓”一聲，高興地按下了快門。這張照片把短暫而又幸福的時(shí)光給記錄了下來(lái)。
一年又一年，時(shí)間過(guò)的真快，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)健康英俊的少年;每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，就會(huì)想象當(dāng)時(shí)的情景，想起那段幸福的時(shí)光!
照片里的故事敘事小學(xué)生作文3
翻開(kāi)一本裝滿了回憶的相冊(cè)，我看到了一張童年的照片，回想起那個(gè)時(shí)候當(dāng)“花貓”的故事。
這張照片是我五歲過(guò)生日的時(shí)候拍的，那時(shí)我一臉全是奶油，連頭發(fā)上也有，這時(shí)我嘟著嘴，皺著眉頭，我像是一個(gè)小老太婆在假裝生氣，其實(shí)內(nèi)心是美滋滋的。
那天，我的爸爸拿著蛋糕，我的媽媽拿著糖果，我們拎著大包小包的東西一起沖進(jìn)了我的班級(jí)，也就是中(1)班，我的同學(xué)一看到蛋糕和糖果，就沖了上來(lái)把我和爸爸媽媽圍了個(gè)水泄不通。我的老師說(shuō)：“今天是我們班蔣濤五周歲生日，我們一起來(lái)祝賀他吧!”“嘩嘩嘩……”一陣熱烈的掌聲響起來(lái)了，那一刻我的心情無(wú)比開(kāi)心。
開(kāi)始分蛋糕，每個(gè)人的蛋糕上都有一根蠟燭，點(diǎn)上火之后，我們班每個(gè)人都呼了一口氣，對(duì)著面前的蠟燭吹了過(guò)去，這個(gè)時(shí)候就如龍卷風(fēng)來(lái)了似的，所有的蠟燭都滅了，大家都你一言我一言地問(wèn)：“你許的愿望是什么?”我笑了笑說(shuō)：“現(xiàn)在還不能告訴你們?！?/p>
我的同桌趁我不注意，他往他手上抹了一點(diǎn)奶油，“啪”一個(gè)手印就留在了我的臉上，你一下，我一下的都往我的臉上抹奶油，這時(shí)我變成了一個(gè)“大花貓”。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽用照片定格了這一刻，我被“偷拍”了。
這時(shí)，我的心情無(wú)比得開(kāi)心，我收到了大家對(duì)我的祝福與關(guān)愛(ài)。
照片里的故事敘事小學(xué)生作文4
我的家里有一張讓我難以忘懷的照片。因?yàn)橛辛怂?，我的記憶就像定格在了一刻，久久不能忘卻。
那是一個(gè)炎熱的六月天，剛下完第一節(jié)課的我們，正在緊張的準(zhǔn)備下一節(jié)課。我們最討厭的英語(yǔ)課。可是為什么那十分鐘突然間過(guò)得好慢好慢。班主任為我們整好了最后的一支隊(duì)伍：“拍了這張照，就意味著你們的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了?！逭f(shuō)完以后，各個(gè)班的班主任都帶領(lǐng)本班的學(xué)生去往指定的位置。拍下了這珍貴的照片，也將離開(kāi)我們的母校了。
那一刻仿佛是我們班最專心的一刻，注視著攝像機(jī)。短短的幾秒鐘，我的腦海里浮出了這六年的時(shí)光。在一起奮斗的模樣。做過(guò)的幾百?gòu)堅(jiān)嚲?，幾千次練?xí)題，用過(guò)的幾百支筆……都印在了腦海里。
“喂，借我一下尺子?！睂?duì)著旁邊的同學(xué)說(shuō)，看著那一張張面孔卻不是小學(xué)時(shí)那熟悉的面孔了。
我們?cè)?jīng)也抱怨過(guò)：在一起奮斗了六年，瘋了六年，一張?jiān)嚲韰s考散了所有人。一張畢業(yè)照來(lái)打發(fā)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，即使你們平時(shí)有多么不合，都會(huì)在千鈞一發(fā)時(shí)刻撕破嗓子為你加油。會(huì)遇見(jiàn)路人甲，卻不及小學(xué)的你。
若要說(shuō)時(shí)光倒流，我定倒流到小學(xué)，讓我們?cè)侬偭昃蜔o(wú)憾了。
左邊數(shù)第三排，第二個(gè)那個(gè)小女生不再膽怯。右邊數(shù)第二排第一位老師還是那樣嚴(yán)厲嗎?
這將最珍貴最寶貴的照片里蘊(yùn)含著我們的故事。
照片里的故事敘事小學(xué)生作文5
“時(shí)光已逝永不悔，往事只能回味”，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只能靠照片來(lái)定格。
一天，我翻看了我們家的相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)了一張我小時(shí)候的照片，我的記憶也隨之被喚醒。
照片里的我在沙灘上，爸爸背著我，臉上滿是數(shù)不清的喜悅和幸福，畫(huà)面很是溫馨。但這時(shí)，我注意到一個(gè)細(xì)節(jié)――爸爸當(dāng)時(shí)怎么那么年輕!看著現(xiàn)在的爸爸，心里、鼻尖都猛地一酸：黝黑的皮膚上，皺紋已經(jīng)數(shù)不清，一雙眼睛里有少許血絲，頭發(fā)已經(jīng)沒(méi)有那么黑了，幾根白發(fā)也不怎么稀奇……
是什么使他發(fā)生這么大的變化呢?是歲月，更是我。每天晚上，爸爸媽媽都很晚回來(lái)，還沒(méi)等休息一會(huì)兒，就被我中斷了，一大堆問(wèn)題就撲面而來(lái)。而爸爸總會(huì)耐心的指導(dǎo)我，每到這時(shí)，我就又會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題――爸爸的白發(fā)好像又多了。
還不止于此，好不容易她有了那么點(diǎn)時(shí)間帶我們出去玩，不是因?yàn)槲覜](méi)時(shí)間去，就是總被一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的電話所打斷?？傊?，大部分都是以遺憾作結(jié)尾。
如果不是這張照片，爸爸的勞累與奔波估計(jì)早已不會(huì)有人記起，但正是這樣一張小小的照片，足以讓人潸然淚下。
一張照片，記載著一個(gè)故事;一張照片，講述了一段經(jīng)歷;一張照片，勾起了一份回憶;一張照片，包含的一種情感。就是這樣一張?bào)w型小而意義深遠(yuǎn)的照片，普通而不尋常的照片，抹去了回憶上的塵土，喚醒了一份淚水……
照片里的故事敘事小學(xué)生作文6
在我家的相冊(cè)里，存放著一張我10個(gè)月左右的照片，照片上的我正騎著一只毛絨絨的小狗公仔，那時(shí)是冬天，我?guī)е弊?，脖子上綁著圍巾，穿著厚厚的衣服，鼻尖上紅紅的，你可能會(huì)認(rèn)為是被凍紅的，實(shí)際上不是……
說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，那天，我正坐在學(xué)步車上學(xué)走路，媽媽指手畫(huà)腳地對(duì)我說(shuō)了一些什么，便下樓去了，我那時(shí)還小，聽(tīng)不懂什么，跟在媽媽后面，當(dāng)作走平路一樣，也準(zhǔn)備下樓。誰(shuí)知，我的一只腳剛跨出去，就覺(jué)得有些不對(duì)勁，隨后，我整個(gè)人就“咚咚咚”地摔下了樓梯，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，忙回過(guò)頭來(lái)，我在停下的那一瞬間，整個(gè)頭腦里什么都沒(méi)想，但是很快便反應(yīng)過(guò)來(lái)，哇哇地大哭起來(lái)。媽媽一邊驚慌地叫著爸爸一邊趕緊把我扶起來(lái)，抱出學(xué)步車，撫摸著我的頭。這時(shí)爸爸跑了過(guò)來(lái)，像個(gè)瓷器鑒定師似的把我從頭到腳看了個(gè)遍，喘了口氣，說(shuō)道：“還好，這輛學(xué)步車質(zhì)量不錯(cuò)，不是很嚴(yán)重，只是鼻子有點(diǎn)撞傷了。”
隨后，爸爸媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院，做了全面檢查，據(jù)他們的回憶，醫(yī)生是這樣說(shuō)的：“這個(gè)孩子，別的地方都沒(méi)問(wèn)題，就是這鼻子，留下了后遺癥，很容易流鼻血，請(qǐng)家長(zhǎng)以后帶孩子要小心一點(diǎn)，不能再碰到鼻子了。”
于是，從今往后，我又多了一份“艱巨”的工作：保護(hù)自己的鼻子。
每當(dāng)我看到相冊(cè)中的這張我紅著鼻子的照片時(shí)，總會(huì)想起我那令人心酸的往事，也總會(huì)摸一摸我脆弱的鼻子。這件事也告誡我：以后我無(wú)論做什么是都要三思而后行，雖然我那時(shí)還小，但是這張照片已經(jīng)給我留下了難以忘懷的記憶……
一句問(wèn)候，承載著深沉的母愛(ài);
一把雨傘承載著，無(wú)限的關(guān)懷;
一張照片，承載著一份永恒的友誼。望著那張充滿歡樂(lè)的照片，我想起了那件趣事。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！贝汗媚镞~著輕盈的腳步走了，迎來(lái)了炎炎夏日。早晨太陽(yáng)剛出來(lái)，就用他那巨大的噴火器，炙烤著大地。此時(shí)最好的游戲場(chǎng)所，便是外公家后院的荷花池。我和表妹閑來(lái)無(wú)趣，就跑到荷花池去玩賞了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碩大的荷花池像一塊寶石，中間的荷花像一個(gè)個(gè)仙子，一般亭亭凈植?！俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖，中通外直，不蔓不枝”。有的含苞待放，嬌嫩欲滴，有的盡展風(fēng)姿，香遠(yuǎn)益清。荷葉上的水珠，微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，如斷了線的珍珠，紛紛滾落水中。詩(shī)一般的境界，畫(huà)一般的美感。我們深深的陶醉在這樣的美景之中。
忽然，一個(gè)大蓮蓬吸引了我的目光?！懊妹茫@有一個(gè)大蓮蓬?！闭f(shuō)完，我便伸手去摘?！靶⌒?”話音剛落，我一不小心腳底一滑，陷了下去。妹妹立刻拉住我，差點(diǎn)也掉下去了，幸虧我使勁把她往上一推，她才沒(méi)有掉下去。誰(shuí)她爬起來(lái)就跑，我剛回過(guò)神來(lái)想叫住她，可她已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我望著她的背影，心中倍感失落，心想她是害怕了嗎?她怎么拋下我不管呢?
我的褲子被泥水浸濕了，鞋子里也全是泥。我的蓮蓬仿佛在說(shuō);“讓你摘，讓你摘不到吧”。荷葉左右搖擺，仿佛也在嘲笑我，正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，一個(gè)身影由遠(yuǎn)及近的向我跑來(lái)。對(duì)，那就是妹妹，她正拿著竹竿，“姐姐，你拉好，我拉你上來(lái)”。因?yàn)槟_陷在泥里，費(fèi)了九牛二虎之力才把我拉上來(lái)，我們看到彼此狼狽的樣子，都呵呵的笑了，高高興興的往回走。
這一幕剛好被外公看到，他拿起相機(jī)拍下了這一瞬間。至今看到這張照片，都忍不住想起當(dāng)年的那件趣事。它承載著我和妹妹那份深深的友誼。這張照片讓我找到了那份美好的回憶，它值得我去品味，去珍藏。
照片里的故事敘事小學(xué)生作文8
周末我在整理我的房間時(shí)翻出了一本厚厚的影集，里面有我許多從大到小的照片，其中有一張吸引了我的注意力，原來(lái)這就是我的小學(xué)畢業(yè)照。
那是五月份的一天，早上并沒(méi)有響晴的天氣，陽(yáng)光也沒(méi)有那么的撫媚，就連太陽(yáng)公公也遲遲上來(lái)了，小花小草垂下頭，我們班要拍畢業(yè)照了，也就預(yù)示著在一起六年的大家庭將要分開(kāi)了。
我們一般先排整理好衣服，就站在臺(tái)子上，老師讓我們笑笑，我們?cè)趺纯赡苄Φ贸鰜?lái)?我站在最后一排的中間，思緒萬(wàn)千，快門閃出的光，那剎那，仿佛把我?guī)У搅艘荒昵啊?/p>
一年前的六一，我們要舉行大合唱比賽，全校16個(gè)班比分為一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，這樣的比賽設(shè)置的六一那天讓人著實(shí)興奮，伴隨著興奮，我們班也迎來(lái)了幾個(gè)困難!
困難一選歌全班分成了兩派，一邊說(shuō)是唱課本上的明天會(huì)更好，這個(gè)簡(jiǎn)單有不失優(yōu)雅。另一個(gè)主張唱流行歌曲，既時(shí)尚好聽(tīng)又富有節(jié)奏感，最終我們選擇了流行歌曲青花瓷。
困難二下面歌曲選好了，但是我班的聲音真是不敢讓人恭維，唱的好聽(tīng)的人特別好聽(tīng)，唱的難聽(tīng)的人五音不全，我的聲音一般，如何能唱好合作就成了我們的主要問(wèn)題，班主任老師和英語(yǔ)老師密切的密謀，讓我至今難忘一切的音樂(lè)課，老師一起唱歌，我由于我班學(xué)的很快，所以總會(huì)有時(shí)間來(lái)干別的，現(xiàn)在不一樣了，老師讓我們?nèi)繒r(shí)間唱，音樂(lè)老師糾正我們一些唱法，班主任還抽時(shí)間練，我們練隊(duì)形，班上幾個(gè)音不全的人，比如我就受到了特殊照顧，我以為班上會(huì)怨聲載道，可沒(méi)想到我們班，竟然如此的團(tuán)結(jié)，根本沒(méi)有一個(gè)人喊累喊苦要停下來(lái)。
付出自然會(huì)有回報(bào)，在六一那天我們班不僅收獲了第二名，而且還觀賞了別的班的作品，真是讓人興奮不已，拍手稱快，那天也過(guò)得非常的有意義!
每當(dāng)看起這張照片，心情便久久的不能平復(fù)，是啊，六年了，將近2000多天的時(shí)間和你們?cè)谝黄鸲冗^(guò)，如果有來(lái)生，我還想做你們的同學(xué)。
照片里的故事敘事小學(xué)生作文9
打開(kāi)相冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)，一張一張地欣賞著小時(shí)候的照片，好可愛(ài)。我經(jīng)常會(huì)看著照片感嘆道：“我居然已經(jīng)這么大了?！狈?，一張方形的彩色照片一下子吸引了我。
照片上一個(gè)笑容滿面的女人，她雙手扶著一個(gè)身著粉色衣服的胖娃娃。胖娃娃正用手拿著橘子，脖子使勁伸向橘子，張著櫻桃小嘴一口咬住了橘子，兩只眼睛笑得像月芽一樣彎。瞧她那一副憨厚可掬的樣子，真是搞笑，想知道她是誰(shuí)嗎?她——就是我。
這是我一歲時(shí)的照片，當(dāng)時(shí)我剛能爬行，能扶床站立，沿墻壁扶著走。媽媽當(dāng)時(shí)想讓我練習(xí)走路，但我卻在一旁坐著吃橘子，雙手拿著橘子，盤腿坐著，像一個(gè)“小彌勒佛”。媽媽掰開(kāi)我那雙肥嘟嘟的小手，把我手中的橘子拿走了，放回了水果盤內(nèi)。我一看手中的美食沒(méi)有了，立刻咧嘴要哭，而媽媽卻沒(méi)有要給我的意思。
我于是趴在床上，像要獵食的小老虎一樣飛快的爬了過(guò)去。媽媽見(jiàn)我這迅雷不及掩耳之勢(shì)，就又把橘子拿高了，同時(shí)微笑著對(duì)我說(shuō)：“寶寶，站起來(lái)，走到媽媽這來(lái)取橘子?！睘榱顺缘介僮拥奈矣靡恢皇址鲋?，支撐起身體的重量，我竟然站了起來(lái)。媽媽繼續(xù)鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶寶，往前走，橘子在這兒呢!”于是我像不倒翁一樣左搖右擺地往前走，近了，近了……“啪”的一聲，我重重地摔在了床上，剛要哭，抬頭又看到了媽媽手中的橘子，于是我再一次站起來(lái)向媽媽走過(guò)去。
我拿到了，我終于拿到了橘子。我那圓滾滾的，亮閃閃的大眼睛，立馬變彎了。我那雙猶如含笑花苞的小手捧著我戰(zhàn)勝“艱難險(xiǎn)阻”得來(lái)的勝利果實(shí)。這果實(shí)包含著媽媽歷練我的愛(ài)心，這份愛(ài)心充盈著這張照片，我愿用一生去銘記!
一張照片，就是一個(gè)有趣的故事，一張照片，就是一個(gè)愛(ài)的回憶。十二個(gè)春秋，不知幾百?gòu)堈掌?，一張張照片?jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也記錄了我從出生到現(xiàn)在的美好回憶，更記錄了父母對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。
照片里的故事敘事小學(xué)生作文10
打開(kāi)那本陳舊的相冊(cè)，我的目光都會(huì)停留在這張照片上，靜靜的看著這張照片，不說(shuō)話，只是嘴角微微地向上揚(yáng)著，沉浸在美好的回憶里。
那是家鄉(xiāng)的秋天，眺望遠(yuǎn)處，柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)處的群山，依山而建的一簇簇村落，一家家房頂上升起了裊裊炊煙。
遠(yuǎn)處，是一片金黃的稻田，伴著豐收的喜悅，如同彎著腰的農(nóng)民伯伯，以最為流行的健康膚色，張揚(yáng)著農(nóng)家子弟的樸實(shí)。你瞧那顆顆飽滿的谷子，好似跳動(dòng)著的音符。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻子一起一伏的，仿佛金色的海洋。
稻田的邊緣，是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿了一朵朵金黃色的小花，在綠葉的襯托下，分外美麗。辛勤的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，在花朵上采蜜。絲瓜棚旁邊的那塊碧綠的南瓜地上，一個(gè)個(gè)大南瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的臂膀上，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫著她們，催她們?nèi)胨?。螞蟻?dāng)然也是常常見(jiàn)到的，那兒正有著一群小螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，趁天還沒(méi)有黑，舉著剛發(fā)現(xiàn)的美食回家呢!看這，有一兩只小甲蟲(chóng)嗡嗡地扇動(dòng)著翅膀，也許是在尋找一個(gè)舒適的家吧。當(dāng)然也忘不了鳴唱的蛐蛐兒，不聲不響的跳來(lái)跳去的是螞蚱，蚯蚓在土下前行，蝴蝶在花香里振翅，青蛙在池邊歌唱，調(diào)皮的小魚(yú)兒再也呆不住了，跳出水面來(lái)看看夕陽(yáng)下的美景，只留下晶瑩的水珠子撲向荷葉媽媽的懷抱，最后滑入池中，蕩起一圈圈漣漪。
我的家鄉(xiāng)還有一個(gè)特別的景色——山邊的泉水。它是天然的，它從山頂上流下來(lái)，經(jīng)過(guò)山腳下那幾塊大石頭，流到我家的池塘里。泉水清澈透明，清涼可口。由于時(shí)間太久，大石頭上面留下了許多水流沖擊的水印，石頭上長(zhǎng)了一些青苔，給石頭們穿上了青綠色的衣服，聽(tīng)大人們講，以前人們會(huì)到這兒來(lái)洗衣服。
太陽(yáng)落山時(shí)的景色非常漂亮，一道道火紅的晚霞抹在天空的邊緣，旋即，燃盡的火河把橙紅色的余暉傾瀉在園中輕柔飄逸的綠茵上，片刻功夫，周圍的一切都暗淡無(wú)光了，樹(shù)葉悄悄地低下了頭，青草也把頭匍匐到地上，一切歸于寂靜。
“嘿，嘿，快來(lái)看我拍的照片?！眿寢寭]著手叫道。我沖過(guò)去一看，沒(méi)錯(cuò)，照片里正是家鄉(xiāng)的田野。
這張照片不但留下了家鄉(xiāng)的美麗景色，也讓我回憶起了兒時(shí)的往事。
照片里的故事敘事小學(xué)生作文11
每張照片都是獨(dú)特的，照片的背后都有自己獨(dú)一無(wú)二的故事。
一次整理房間的時(shí)候，翻到一張與小學(xué)同學(xué)的畢業(yè)合照。關(guān)于同學(xué)，好友的美好記憶瞬間涌上心頭……
四月，正是櫻花盛開(kāi)的時(shí)間，我和閨蜜約在她生日的那個(gè)周末，一起去同濟(jì)大學(xué)賞櫻花，拍照片。
整整一條街，兩旁種滿了櫻花樹(shù)，正開(kāi)得茂盛。從遠(yuǎn)處望去，猶如一片白中透粉的云彩，層層疊疊密密麻麻，仿佛要把枝頭壓彎，陽(yáng)光照射下來(lái)，小小的花瓣似是閃著光。走進(jìn)大街站在樹(shù)下看，樹(shù)上開(kāi)滿了一簇簇粉白的櫻花，粉粉的略帶些優(yōu)雅，被嫩綠的樹(shù)葉襯托得格外鮮艷，高貴。讓人情不自禁地驚嘆：如此美麗的櫻花!
我忍不住跑到一棵櫻花樹(shù)下。“咔嚓”，一張我站在櫻花樹(shù)下的照片閨蜜幫我拍好了。
這張照片的故事還沒(méi)有結(jié)束……
五年級(jí)下半學(xué)期，快要畢業(yè)了。家長(zhǎng)們收集了我們一年級(jí)至五年級(jí)重要活動(dòng)的照片從校內(nèi)的開(kāi)學(xué)典禮，入隊(duì)儀式，春秋游，班級(jí)隊(duì)會(huì)，到校外的班級(jí)聚會(huì)，生日party，冬夏令營(yíng)……每張照片都是我們美好回憶的印記。超過(guò)500張的照片，爸爸將它們做成一個(gè)長(zhǎng)達(dá)12分鐘的視頻，還有一本相冊(cè)。相冊(cè)的最后是班里每個(gè)人一年級(jí)與五年級(jí)的各一張照片。五年級(jí)的那一張照片，我毫不猶豫就選了我在櫻花樹(shù)下的這張照片，所配的話是當(dāng)時(shí)十分流行的一句話：“確認(rèn)過(guò)眼神，我遇到對(duì)的人?！敝x謝讓我遇到你們這一群可愛(ài)的人;謝謝你們陪伴了五年的美好時(shí)光;謝謝你們與我一起成長(zhǎng)，一起學(xué)校，一起玩耍，一起瘋狂……
畢業(yè)聚會(huì)上，播放了爸爸做的視頻?？粗覀冏约簭男〉酱蟮淖兓氲讲痪煤缶鸵蛛x，許多人都泣不成聲。那天，我們?nèi)w穿著正裝，女生穿禮服，男生穿西裝。我們?nèi)耸忠槐炯o(jì)念冊(cè)，一人一聽(tīng)定制的可樂(lè)。我們說(shuō)好了，今天不能流淚，要開(kāi)開(kāi)心心地，帶著笑容畢業(yè)……
盡管去了不同的初中，有些已經(jīng)不在楊浦區(qū)，有些也已經(jīng)不在上海，但我們永遠(yuǎn)是1301班。
照片里的故事敘事小學(xué)生作文12
幾個(gè)女孩穿著校服，系著紅領(lǐng)巾，圍坐在桌子旁，興致勃勃地包著餃子。每個(gè)人的手上和臉上沾滿了白白的面粉。
這是一張照片，這張照片是我在四年級(jí)冬至包餃子活動(dòng)中，和我們小組的其他人一起照的。
那時(shí)，我剛剛轉(zhuǎn)到體育路小學(xué)幾個(gè)月，和大家不是很熟，但大家對(duì)我很熱情。包餃子那一天，我?guī)е?、一個(gè)長(zhǎng)柄勺和一小袋面，走進(jìn)教室。我們組的同學(xué)熱情地招呼我：王佳璐，這邊!我慢慢走過(guò)去，和同學(xué)們坐在一起。
活動(dòng)開(kāi)始了，一個(gè)同學(xué)和面，面加入了蔬菜汁，面像施了魔法一樣變成了彩色。她的手一上一下揉搓著，不時(shí)抓把面粉撒在面上，不一會(huì)兒，這團(tuán)面被他搓成了長(zhǎng)條。然后她拿起菜刀，把長(zhǎng)條狀的面切成一塊一塊，另一個(gè)同學(xué)飛快地用搟面杖把面搟成圓圓的餃子皮。其他人拿過(guò)餃子皮，舀起紅紅綠綠的餡放進(jìn)去，餃子皮兩邊對(duì)折，捏緊，這就是一個(gè)元寶餃子了。我們把做好的餃子放在案板上，等老師開(kāi)鍋煮餃子。
一個(gè)同學(xué)突發(fā)奇想，將餃子皮四邊捏合，做出一個(gè)星星樣的餃子。大家看了覺(jué)得有趣，紛紛效仿。我也照著做，可左看看右看看，不像星星，反而像條小魚(yú)。我揪下兩小團(tuán)面給它安上做眼睛，舉起來(lái)炫耀道：看，我做的小魚(yú)。她們圍過(guò)來(lái)嘖嘖贊道：王佳璐做得很棒呀!好漂亮的餃子!我心里很得意，過(guò)不多久，大家紛紛開(kāi)始創(chuàng)新：太陽(yáng)、元寶、玫瑰案板上很快滿了。
老師的大鍋里全是水，大家的餃子像鵝一樣往鍋里跳，蓋上鍋蓋，不一會(huì)兒，絲絲縷縷的香氣飄出來(lái)，勾引著大家肚里的饞蟲(chóng)。餃子剛一煮好，大家捧著碗，爭(zhēng)先恐后地往前擠。不要擠，慢慢來(lái)老師笑呵呵地給每個(gè)人的碗里放了幾個(gè)餃子。我吃到了一個(gè)自己包的餃子，皮薄餡嫩，口感極好。
這張照片封存了一段美好的回憶，如今回想起來(lái)心中依然暖融融的。
照片里的故事敘事小學(xué)生作文13
幸福是什么?有人說(shuō)，幸福是五星級(jí)賓館里面的山珍海味;有人說(shuō)，幸福是高檔舞廳里動(dòng)人的旋律;有人說(shuō)，幸福是呆在家里數(shù)著成疊無(wú)數(shù)的百元大鈔;也有人說(shuō)，幸福是無(wú)憂無(wú)慮的生活，對(duì)得起自己的良心。然而我覺(jué)得：擁有了這些，并不一定是真的擁有了幸福，我認(rèn)為人世間最大的幸福就是能得到他人的幫助和做一些自己力所能及的事情去幫助他人。
著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂。
在一天夜里，我睡得十分香甜，我在睡夢(mèng)中恍惚在那美麗的旅游景點(diǎn)參觀，還看見(jiàn)了一名慈祥的老師在旁邊陪伴著我們，她看見(jiàn)我們的好奇，情不自禁地笑了。
這件事還得從我五年級(jí)說(shuō)起，我們小學(xué)組織了一次有趣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我雖然有點(diǎn)害怕暈車，但是還是忍不住參加了這次活動(dòng)。那天，我早早的來(lái)到學(xué)校登車出發(fā)，非常興奮和喜悅，可半個(gè)小時(shí)后我卻暈車了，我們的語(yǔ)文老師兼班主任，她不顧車間的搖動(dòng)，飛快地向我走來(lái)，無(wú)微不至關(guān)心地我，問(wèn)候我：好了點(diǎn)沒(méi)，還著急地拿來(lái)了風(fēng)油精，小心翼翼的幫我涂在太陽(yáng)穴上方。
時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)，車已經(jīng)開(kāi)到了實(shí)踐活動(dòng)旅游景點(diǎn)。我們下車后，太陽(yáng)公公卻偏偏露出了頭，氣溫飛快地升高了?？晌覅s偏偏忘記帶傘，老師見(jiàn)狀，立刻打開(kāi)她自己的雨傘，同我一起走。除此之外，在路上還時(shí)不時(shí)關(guān)心我并問(wèn)我：“好了點(diǎn)沒(méi)?”這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我最難忘的一次，我也十分敬佩與感謝這位老師。
現(xiàn)在，再看看我的桌面上這張陳舊而開(kāi)心的留念照。老師，那慈祥的笑容，烏黑的頭發(fā)，眼角的皺紋，輕快的腳步，勇氣，我的童年，永記我的心中，我要好好保存這張照片，它是我成長(zhǎng)的標(biāo)志?！袄蠋煱±蠋?，你像我兄長(zhǎng)，你給我的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘?！边@首歌唱的真好!老師就像是我們的良師益友，讓我學(xué)會(huì)了在陰云中堅(jiān)強(qiáng)，在陽(yáng)光中微笑，在暴雨中抓緊理想，在狂風(fēng)中抓緊希望，在重要時(shí)刻抓緊機(jī)會(huì)，在風(fēng)雨中努力向前……
照片里的故事敘事小學(xué)生作文14
在我的書(shū)桌上，放著一張我最喜歡的照片。照片上的小男孩穿著紅色的長(zhǎng)袖上衣，黃色運(yùn)動(dòng)褲，手里舉著一輛大汽車。爸爸蹲在邊上，幫他擦著眼淚。你們知道他們是誰(shuí)嗎?那就是我和我的爸爸。
那是我五歲過(guò)生日的時(shí)候，當(dāng)天爸爸答應(yīng)帶我去看電影，我很開(kāi)心。爸爸開(kāi)車走到一半，突然手機(jī)響了起來(lái)，爸爸拿起手機(jī)說(shuō)道：”喂，你好。”大概是對(duì)方說(shuō)了什么，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“我知道了，馬上就過(guò)去”。放下手機(jī)，爸爸嘆了口氣，下意識(shí)看了我一眼說(shuō)：“兒子，我有點(diǎn)急事，不能帶你去看電影了?！蔽亿s緊抱住爸爸的胳膊說(shuō)：“爸爸你別走，你答應(yīng)帶我去看電影的，你看完再去吧。”爸爸拍了拍我的手，卻堅(jiān)定的說(shuō)：“不行!”瞬間，我淚流滿面。爸爸路邊停好車，我小手死死拉住車門不愿松手，嘴里不停的喊著“爸爸”“爸爸”，最終我被媽媽無(wú)情的抱下車，媽媽擦著我臉上的淚水安慰我說(shuō)：“兒子，你爸爸忙，咱等下次吧”……
第二天，爸爸滿臉倦容的回來(lái)了，手里還拿著一輛大汽車，對(duì)我說(shuō)：“這是補(bǔ)給你的生日禮物?！蔽覜](méi)有伸手接過(guò)禮物，我賭氣轉(zhuǎn)過(guò)了身，不想和爸爸說(shuō)話。爸爸抱住我轉(zhuǎn)身，說(shuō)：“兒子，你的爸爸是一名人民警察，當(dāng)大家有困難時(shí)，爸爸就要第一時(shí)間出警，去保護(hù)他們，幫助他們?！蔽铱拗c(diǎn)點(diǎn)頭看向了爸爸，爸爸蹲下一邊給我擦眼淚一邊說(shuō)到：“這就是爸爸的工作，希望你能理解爸爸。爸爸讓你過(guò)生日還受委屈，哭鼻子，對(duì)不起，等爸爸有時(shí)間，一定好好帶你看場(chǎng)電影?！蔽覔u了搖頭，哭著撲進(jìn)了爸爸的懷里。這時(shí)，一道白光閃過(guò)，媽媽用手機(jī)拍下了這個(gè)瞬間。
每當(dāng)我看到這張相片，我就會(huì)想起這件事。雖然爸爸現(xiàn)在依舊很忙，但現(xiàn)在的我理解了爸爸的工作，理解了爸爸的身上的這份責(zé)任。我更愛(ài)我的爸爸了，我為我的爸爸感到自豪。
小小的一張照片，記錄了我和爸爸的故事。
照片里的故事敘事小學(xué)生作文15
照片里，一個(gè)男孩正獨(dú)自騎著自行車駛向遠(yuǎn)方，只留下一道精致而去的背影。
這張照片是我無(wú)意間在qq相冊(cè)里翻到的，它早已塵封多時(shí)。如今，終于重見(jiàn)天日。起初，剛看到這張照片時(shí)，我既感到熟悉又感到陌生。這不是我第一次騎車上路嗎?而且那次我不是一個(gè)人走的嗎?怎么還有照片?我一頭霧水。隨機(jī)，思緒片刻后我恍然大悟：這應(yīng)該是媽媽偷偷跟著拍的。
剎那間，遺失的記憶突然浮現(xiàn)。將我?guī)Щ亓四莻€(gè)暑假。
明日復(fù)明日，明日何其多?上周就說(shuō)一個(gè)人騎車去上課了，這都幾天過(guò)去了?今天必須騎車去。媽媽不滿地向我命令道。
這都二十幾了，四十就上課了，遲到了怎么辦?下次一定，這次就免了吧!我苦苦哀求道。
遲到了我在微信上跟老師說(shuō)，你別管這么多，不騎車去你就走過(guò)去吧，煩我我不送你去。見(jiàn)媽媽如此堅(jiān)決，沒(méi)有半點(diǎn)討價(jià)還價(jià)的余地，我也只得妥協(xié)。
剛上車，就有些踉蹌，差點(diǎn)摔下來(lái)。大半年沒(méi)騎車，突然讓我騎車上路，這不是讓我‘送死’嗎?我在心中默默埋怨。
算了，只能硬著頭皮上了，不然就真遲到了。我默想。
片刻，就來(lái)到了照片拍攝處。依稀記得，在這條路上，我悠哉悠哉地騎得是搖頭晃腦，很快地就適應(yīng)了，不久前的生疏也褪去不少。
接著，兩條相鄰的坑坑洼洼的馬路也被我通過(guò)，成功過(guò)度到了非機(jī)動(dòng)車道。隨后，卻是步步驚心，一次是不小心在個(gè)坑里顛了下面差點(diǎn)碰到路邊停的車，一個(gè)是過(guò)紅綠燈時(shí)被一輛電動(dòng)車追尾了。但是我似乎像是被上天眷顧了，兩次都是有驚無(wú)險(xiǎn)。到達(dá)目的地后也是趕上了，沒(méi)有吃啊的哦。一路上，雖然有不少磕磕絆絆，不過(guò)總體來(lái)說(shuō)還算順利。
回憶的膠卷也隨著故事的結(jié)束而停止，就在我退出照片是，我不經(jīng)意間看到了相冊(cè)嗎成長(zhǎng)。我愣了愣，又聯(lián)想到了照片的拍攝經(jīng)歷。
我若有所思成長(zhǎng)的道路上，父母總會(huì)對(duì)我們進(jìn)行磨練，不要有所抱怨，因?yàn)檫@是父母對(duì)我們未來(lái)的關(guān)心，而且父母也總會(huì)在我們身后支持、陪伴著我們。
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