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教師節(jié)高分作文6篇600字

時(shí)間: 家銳21251 分享

  教師節(jié)是全球老師共同的節(jié)日,每個(gè)人人生路上都有印象深刻的老師,或是自己學(xué)習(xí)道路上的引路人,或是人生道路上的指明燈。老師就是辛勤的小蜜蜂,是勤勞的園地,培育著廣大莘莘學(xué)子。讓我們?cè)诮處煿?jié)跟老師說(shuō)一聲謝謝吧,希望以下文章對(duì)您有所幫助!

  教師節(jié)一

  教師節(jié)到了,班上的同學(xué)忙著準(zhǔn)備給老師送禮物。我也一樣,但給老師送什么禮物好呢?我犯愁了。

  9月9日晚上,我翻來(lái)覆去睡不著,因?yàn)槲疫€沒(méi)有準(zhǔn)備好送給老師的禮物呢!“都怪老爸,他說(shuō)到店里買(mǎi)禮物送給老師是沒(méi)意義的,要我自己想辦法給老師準(zhǔn)備禮物?!薄皦睦习?,不給錢(qián)就不給錢(qián),小氣鬼!”“怎么辦?”我苦思冥想?!坝辛?,給老師發(fā)短信?!?“對(duì),就給老師發(fā)短信?!薄艾F(xiàn)在是凌晨五點(diǎn),我等不住了?!庇谑?,我偷偷地拿來(lái)老爸的手機(jī),躲在被窩里給班主任藍(lán)老師發(fā)了一封短信:“藍(lán)老師:您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!”接著,我又給英語(yǔ)李老師、數(shù)學(xué)曾老師、科學(xué)雷老師和信息梅老師發(fā)了短信,祝他們教師節(jié)快樂(lè)。

  9月10日早上,我早早來(lái)到了學(xué)校,因?yàn)榻裉焓抢蠋煹墓?jié)日,我可不能遲到哦。但當(dāng)我路過(guò)教師辦公室時(shí),只見(jiàn)辦公室里已經(jīng)擠滿(mǎn)了早早來(lái)學(xué)校給老師送禮物的同學(xué),辦公桌上堆滿(mǎn)了他們送的大盒小盒禮物。我不好意思地快步走過(guò)教師辦公室的走廊,來(lái)到教室,悄悄地坐在了自己的位置上。

  第一節(jié)是班主任藍(lán)老師的課,他在課上高興地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,謝謝你們,謝謝你們的祝福,謝謝你們的禮物。今天,我真的很高興,也很激動(dòng),我在凌晨五點(diǎn)鐘的時(shí)候就收到了葉翔宇同學(xué)的禮物,它是我今天收到的第一份禮物,我將好好保存。謝謝葉翔宇同學(xué),謝謝同學(xué)們!”話(huà)音未落,同學(xué)們都把目光集中在了我的身上。教室里短暫地沉默了一會(huì),隨即響起了熱烈的掌聲……

  一條短信,只是我送給老師教師節(jié)的一份小小的禮物,竟然贏得了如此熱烈的掌聲,是因?yàn)樗磉_(dá)了我對(duì)老師深深的理解和濃濃的祝福:親愛(ài)的老師,你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂(lè)!

  教師節(jié)二

  大家肯定都知道,9月10日是教師節(jié)。老師是那辛勤的園丁,在我們心田里播種。老師還是春蠶,把肚子里的知識(shí)都傳授給我們。

  所以在教師節(jié)這天,有的同學(xué)送老師鮮花,還有人送筆和本子等等,以此來(lái)表達(dá)對(duì)老師崇高的敬意。我也不例外,我送了老師一盒巧克力,是因?yàn)槲蚁肜蠋熋恳惶於奸_(kāi)開(kāi)心心,像巧克力一樣甜甜蜜蜜。

  除此之外,我們班還為老師準(zhǔn)備了一份特殊的禮物,那就是在老師站在講臺(tái)時(shí),全班起立,鞠躬,并說(shuō)祝老師教師節(jié)快樂(lè)!我們來(lái)看看老師“收”到“禮物”時(shí)的表情吧動(dòng)作吧!上音樂(lè)時(shí),音樂(lè)老師踏進(jìn)教室,準(zhǔn)備把東西放下,班長(zhǎng)喊了“起立!”老師看見(jiàn)這“陣勢(shì)”嚇壞了,呆呆地望向我們,估計(jì)被我們的“禮物”嚇到了。我們接著說(shuō):“祝成老師教師節(jié)快樂(lè)!”這時(shí)陳老師才回過(guò)神來(lái),“驗(yàn)收”了禮物說(shuō):“謝謝同學(xué)們!”我們很開(kāi)心,接著還有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文老師,我們都送了他們特殊的“禮物”,老師都很開(kāi)心。

  教師節(jié)的禮物不用那么華麗,一聲“老師好”或“祝老師節(jié)日快樂(lè)”就足夠了。如果你真心想感恩老師,在他的課堂認(rèn)真聽(tīng),考個(gè)好成績(jī)回報(bào)老師吧!感恩教師節(jié),從小事做起!

  教師節(jié)三

  今天,走進(jìn)學(xué)校一眼便看到廣場(chǎng)上寫(xiě)著第二十八屆教師節(jié),同時(shí)也是我和高新一小的老師們度過(guò)的第二個(gè)教師節(jié)。我衷心的祝愿老師們都能工作順利!開(kāi)開(kāi)心心!

  老師,您辛苦啦!還記得去年的這個(gè)時(shí)候,我還是個(gè)非常頑皮的孩子,剛從幼兒園到學(xué)校,周?chē)沫h(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)非常陌生,是你們牽著我的手幫我適應(yīng)環(huán)境,是你們像媽媽一樣關(guān)心我吃得好不好、睡得香不香,是你們教會(huì)了我新的學(xué)習(xí)方法。

  我看到了這樣一句話(huà):“如果說(shuō)我們是彩虹,那您就是太陽(yáng),給予我們七彩之光,如果說(shuō)我們是魚(yú)兒,那您就是水中的空氣,給予我們新的呼吸。如果說(shuō)我們是小草,那您就是春季的雨滴,給予我們生命的源泉?!?這就是我心中的你們——二八班的老師。

  敬愛(ài)的老師,今天是你們的節(jié)日,我祝愿你們永遠(yuǎn)年輕,祝福你們節(jié)日快樂(lè)!

  教師節(jié)四

  今天是教師節(jié),我剛一到班里面就急急忙忙收拾好,因?yàn)槲乙盐覍?xiě)的賀卡送給老師,我懷著興奮的心情把賀卡送給了郭老師。因?yàn)閯e的老師還沒(méi)來(lái),其他信我就送不出去了。不一會(huì),王老師來(lái)了,我高興地把賀卡送給王老師。我今天真是興奮,因?yàn)榻裉焓抢蠋煹墓?jié)日,他們高興,我當(dāng)然也高興??墒?,還有一封信沒(méi)有送出去,那就是劉老師的信了,哈哈!唐唯翰也來(lái)送信了,唐唯翰說(shuō):“劉老師肯定在她的辦公室,咱們一起去找找吧?!蔽覀z就一起到劉老師的辦公室,碰巧劉老師正好在里面,我們就把信給了她。

  三封信都送完了,真順利!我高興的回到了教室,心里充滿(mǎn)了喜悅,因?yàn)槔蠋熃逃覀?,照顧我們,我希望老師幸福平安?/p>

  教師節(jié)五

  明天就是教師節(jié)了,我感到很開(kāi)心,因?yàn)槔蠋煹墓?jié)日終于到了。

  我感覺(jué)老師的愛(ài)包圍著我們。我感覺(jué)老師的愛(ài),比母親的愛(ài)還要深。他們不管批評(píng)我,還是表?yè)P(yáng)我,他們都愛(ài)我,我也愛(ài)他們;不能表?yè)P(yáng)的時(shí)候,我就驕傲了;老師批評(píng)我的時(shí)候,我就不服氣,這樣老師會(huì)感到傷心的。

  接下來(lái)我要講講這個(gè)問(wèn)題——怎么愛(ài)老師:我們應(yīng)該老師批評(píng)我們的時(shí)候,我們要接受;老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候,我們要謙虛;這樣老師就會(huì)喜歡我們的。做一個(gè)人,是不能違反規(guī)則的,學(xué)校的紀(jì)律、老師的話(huà),就是我們的規(guī)則,我們必須遵守。如果有同學(xué)亂打亂鬧,老師批評(píng)他的時(shí)候,你可不要嘲笑他,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人身上都有缺點(diǎn);只有把它改正,才能做一個(gè)好孩子;如果老師表?yè)P(yáng)任何人的時(shí)候,你都不要不服氣,你的身上也有優(yōu)點(diǎn)呀!你要在學(xué)校里面展示出你的優(yōu)點(diǎn),不要把你缺點(diǎn)展示在學(xué)校里,否則老師費(fèi)心的。

  老師,我們愛(ài)你!永遠(yuǎn)愛(ài)你!我們永遠(yuǎn)記得您!永遠(yuǎn)祝福您!

  做好一個(gè)好孩子,就是我送給您的禮物!

  教師節(jié)六

  我們的美術(shù)老師叫劉明,是個(gè)男老師,因?yàn)槲覀儗W(xué)校有個(gè)體育老師也叫劉明,所以,我們就稱(chēng)美術(shù)老師為“劉明美”了。他大約四十多歲,說(shuō)著一口不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),一雙炯炯有神的眼睛,讓人不寒而栗。

  “劉明美”很幽默,有一次,有個(gè)同學(xué)老是轉(zhuǎn)頭說(shuō)話(huà),“劉明美”就說(shuō):“這位同學(xué),你坐錯(cuò)方向了,上課時(shí)眼睛要看老師,這個(gè)道理地球人都知道,如果你是外星人,請(qǐng)走開(kāi),這是地球人的學(xué)校。”全班同學(xué)哄堂大笑。“劉明美”有個(gè)口頭禪,每當(dāng)講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,都會(huì)問(wèn)同學(xué)們:“是不明白這個(gè)道理呀?”時(shí)間長(zhǎng)了,我們都知道他要說(shuō)什么了。他的繪畫(huà)水平很高,老師畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,教室里不時(shí)的傳來(lái)贊嘆聲。

  我們的美術(shù)老師有意思吧。

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