高二寫人類的優(yōu)秀作文5篇
作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編收集整理的高二寫人類的優(yōu)秀作文5篇范文，歡迎借鑒參考。
高二寫人類的優(yōu)秀作文5篇(一)
羅哥
晚自修時(shí)，安文老師給我們分析了這次月考的作文，談到了古今中外的知己典故。其中就談到了毛澤東青年時(shí)的師友故事，也提及蔣介石和他的人生導(dǎo)師陳其美。一聽到“陳其美”這個(gè)名字，我就想到了我的初中語文老師，“羅哥”羅其美。
仔細(xì)想想我都沒有一次認(rèn)真地寫過他，作為他的學(xué)生心里有那么一點(diǎn)愧疚吧。羅其美是我的初中語文老師，一看他的名字就很有詩意，頗有文學(xué)風(fēng)范，與現(xiàn)任語文老師安文老師一樣，有著別具一番意蘊(yùn)的好名字，我特別羨慕，真不知道我父母給我取名字時(shí)是怎么想的。
羅哥教了我三年，私下里我們都這么叫他。他是位很會生活的人，常說：“藝術(shù)源于生活，又高于生活。正所謂語文來自生活?！敝灰喌剿赐碜孕?，一本書一杯茶就是他的標(biāo)配，簡單而不失雅致。每當(dāng)他打開杯蓋細(xì)細(xì)品茶時(shí)，茶香就在教室里的每個(gè)角落飄散。再加上羅哥那享受的表情以及被燙到嘬嘴而發(fā)出的“滋溜滋溜”聲，我們只能咽咽口水瞥笑。每次上課他都會哼著小曲兒來教室，我們在教室都能聽到傳來的歌謠聲，但只要自己一聲“上課”令下，他就嚴(yán)肅認(rèn)真地授課了，像是換了一個(gè)人。除了在課堂上一本正經(jīng)教書育人外，閑暇時(shí)間私下里羅哥還會和體育老師們一起切磋球藝。只可惜我也只是看見過他打球的幾個(gè)片段而已。每次羅哥打完籃球，濕著球衫也不忘來管理我們班的晚讀，大概晚飯也沒來得及吃吧。然而，我們卻在背后笑他沒了形象。他就是這樣嚴(yán)肅認(rèn)真又平易近人。
羅哥是出了名的強(qiáng)，這個(gè)強(qiáng)是指他的口才很溜。當(dāng)時(shí)不僅我們班的人這樣認(rèn)為，他的這個(gè)名氣還傳到了樓上班級。以前我們班有位“睡神”，在他的課上也經(jīng)常睡覺。羅哥注意到竟有人在他的課上這樣“放肆”，就把書一合，再一卷，放到背后，中止上課來數(shù)落我們。先是走到睡覺的人的座位旁邊，接著就開始他的“獨(dú)秀”了，把那位昏昏沉沉睡意朦朧的人數(shù)落得精神抖擻起來。他常說：“在什么樣的年齡做什么樣的事!”一面又告誡我們：“明天的自己可不要后悔今天的所作所為!”他數(shù)落人有個(gè)特點(diǎn)，就是不帶臟字卻能把人說得夠嗆。說的話也是一套一套的，層層遞進(jìn)，抨擊有力，有時(shí)還帶一點(diǎn)幽默氣息。我們這些看熱鬧的忍不住笑得大聲了點(diǎn)，他就激動(dòng)得連帶我們一起數(shù)落，依稀能看見幾個(gè)唾沫星子從他嘴角蹦出。他還經(jīng)常提及他的過往人生，和他優(yōu)秀的兒子，以數(shù)落我們未來人生會怎樣怎樣。那個(gè)時(shí)候我們覺得有道理的就聽進(jìn)去了，而其他也就是左耳朵進(jìn)右耳朵出，羅哥也拿我們沒辦法。
印象深的還有一次，學(xué)生會在語文早讀時(shí)檢查衛(wèi)生，說窗臺有灰。羅哥雖不是我們班主任，但也忍不住當(dāng)場跟學(xué)生會“叫板”了幾句。指責(zé)學(xué)生會的制度不科學(xué)，工作也不通情達(dá)理，“一個(gè)學(xué)校的，何必自相殘殺呢?”學(xué)生會的被他數(shù)落得到嗓子眼的話又給憋回去了。慢慢那些人都怕了他，以后檢查就很少給我們班扣分了。不得不說羅哥是真的強(qiáng)，我們在心中早已對他刮目相看豎起了大拇指。學(xué)生時(shí)代的我們最討厭那些苛刻的校紀(jì)班規(guī)，這一點(diǎn)羅哥跟我們很像，他是位逍遙物外的朋友。
羅哥不僅口才一流，文學(xué)造詣也是極高的。他常在課堂上分享他的文章、詩歌，都很有意境，還讓我秘注他的博客。他寫的《我的岳母》感情飽滿，催人淚下，雖然語言平實(shí)無華，但字里行間都滲透著他對岳母的懷念。平時(shí)生活中的大事，抑或繁瑣的小事，校園的風(fēng)景，甚或是些路邊的雜草野花都可能被他寫進(jìn)文章里。其中就有一篇《校園的一角》，寫的是蒲公英。之前和同學(xué)注意到過，沒想到羅哥這么細(xì)心將它寫進(jìn)文章。他筆下的蒲公英如人一般各有姿態(tài)，讀后讓人腦海里特別有畫面感。他常對我們說：“腹有詩書氣自華?！弊屛覀冋n外多讀書，讀好書，多多留心生活中的細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)最能體現(xiàn)人情風(fēng)味等等，并且還向?qū)W校提議每周一節(jié)自修課讓我們讀課外書。
羅哥在學(xué)習(xí)上是我們的老師，在生活上是我們的長輩，在私下里更是位博學(xué)多識的朋友。他身上實(shí)在有太多東西可寫，我這里提到的只是皮毛而已。
記得上次我回母校還特意去看過他，他依舊發(fā)出爽朗的笑聲，言談舉止之間還是那么的“羅哥”。
高二寫人類的優(yōu)秀作文5篇(二)
賣麥芽糖的老婆婆
“麥芽糖!新鮮的麥芽糖賣嘍……”悠長的吆喝聲從街口飄來，把我的思緒拽入記憶深處……
小時(shí)候，常和大人要些零錢，去買街口那位老婆婆的麥芽糖。
那糖呀，光是賣相就討人喜歡!琥珀般清明透徹，蜂蜜般潤滑粘稠。那清明澄澈的顏色，使我的心似乎也通透起來，光是看著便讓我垂涎欲滴。麥芽獨(dú)有的清香鉆入鼻間，仿佛看見田野上隨著微風(fēng)晃動(dòng)的麥苗。用筷子輕輕挑起一縷，感受著它的絲滑，入口即化的美妙口感如同瓊漿玉露。糖靜靜地在口中融化，絲絲甘甜隨味蕾蔓延，順著喉嚨一直流入心底，軟軟的，滑滑的，糯糯的。
街口的老婆婆雖是流動(dòng)攤販，但是每次見到她，她身邊總是擠滿了愛吃甜食的頑童，爭先恐后地買麥芽糖。老婆婆身邊總回蕩著孩子們銀鈴般清脆的笑聲。老婆婆總是帶著淺淺的笑意，溫暖慈祥順著臉頰上的溝壑蔓延，如麥芽糖般，浸入心里。她用那雙如枯樹皮一般粗糙、布滿老繭卻又意外靈巧的手，遞給孩子麥芽糖。
夕陽西下，璀璨的余暉如斷金碎玉一般，傾灑在老婆婆的小攤上，為婆婆干枯瘦弱的手、為金黃的麥芽糖悄然鍍上一層金邊，熠熠生輝。瞬間，熱鬧的街口似乎沉默了，只剩下老婆婆在中央，連耀目的夕陽也成了背景。那雙溝壑縱橫的手，一碰見麥芽糖，便如魚得水，附上了神奇的魔力。翻轉(zhuǎn)，攪拌，手腕劃過一道道優(yōu)美的弧線，令人目不暇接，宛如蝴蝶在花叢中流連，翩翩起舞，又似潛在水中的魚兒，靈活自如。
后來我漸漸長大，告別了稚嫩單純的童年。時(shí)光荏苒，我也再?zèng)]有見過那位老婆婆，不知她是富裕了回家安享晚年，還是年老了干不動(dòng)了，抑或是已不在人世……不知道她的后代中，是否有人傳承她的技藝?
高二寫人類的優(yōu)秀作文5篇(三)
辛棄疾的劍
他又醉了。
這不知是這幾天來第多少次酩酊大醉了，而且這將不是最后一次。他攜著幾分醉意，卻不向往日那樣郁郁睡去，卻是忽拔長劍，點(diǎn)燈看去。
“醉里挑燈看劍……”他默念著，回想那逝去已久的年月，那真正讓自己“登高望遠(yuǎn)，指畫山河”的年月，那“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！钡哪暝拢恰皦褮q旌旗擁萬夫。錦襜突騎渡江初?！钡哪暝?。
那年，他二十一歲，金主南侵以求滅宋，北方淪陷的廣大土地上不知有多少人民奮起反抗，而他也在其中。兩千貧民，鋤懮棘矜，揭竿而起，匯入起義的大流。
“夢回吹角連營……”那大概是他一生中最認(rèn)真，最投入的年月了。生于金地的他，后來能背井離鄉(xiāng)，不遠(yuǎn)千里，犯霜露冒塵垢投奔宋廷，不就是為了將自己的一生交付在領(lǐng)兵與金兵交戰(zhàn)上嗎?雖然現(xiàn)在的他已經(jīng)無法完成這個(gè)心愿了，只能委身于遠(yuǎn)離帝京的稼軒之中，孤飲孤醉。
后來，金兵內(nèi)部矛盾爆發(fā)，金主在前線為金廷保守派所殺，金軍無帥，倉皇向北撤退。他于次年奉命南下與南宋朝廷聯(lián)絡(luò)，以為起義軍尋找后援。而他完成使命歸來的途中，噩耗傳來，起義軍領(lǐng)袖耿京被叛徒所殺，義軍亦如金軍一般，霎時(shí)潰散。他該去向何方呢?只有他自己知道。
“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。”那些是他此生無法忘記的面孔，那些是為國捐軀的人們的面孔。而“必須守護(hù)他們用生命換來的成果”，或許也是他有那樣果決的行為，作出那樣感性的抉擇的原因吧。
他做出了抉擇，在義軍四散之際，竟率領(lǐng)五十多人襲擊了幾萬人的敵營，把叛徒擒拿并一路突圍帶回建康，交由南宋朝廷處決。叛徒最終落了個(gè)當(dāng)街游行示眾后砍頭的下場，此事引起的風(fēng)波也就漸漸平息了。
“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！彬T馬飛奔，風(fēng)馳電掣，烈弓引動(dòng)，雷霆乍響。奔過廣袤的江北平原，飛躍寬廣的江水，凌波而行;弓矢穿破沉凝的空氣，突轉(zhuǎn)于敵陣之中，取將首級……這感覺是如此的記憶猶新。
然而，自那之后，他就再也沒上過戰(zhàn)場。他也曾寫了不少有關(guān)抗金北伐的建議，但已經(jīng)不愿意再打仗的朝廷置若罔聞，只是對他在建議書中所表現(xiàn)出的實(shí)際才干饒有興趣。所以，他被派到江西、湖北、湖南等地?fù)?dān)任轉(zhuǎn)運(yùn)使、安撫使一類重要的地方官職，治理荒政、整頓治安。殊不知這與他的心愿大相徑庭，雖然他干得很出色，但讓他深感歲月流馳、人生短暫而壯志難酬。
“了卻君王天下事，贏得生前身后名?！彼硪庀藥追?，也有些倦了，手臂無力地放下，長劍撞在地上當(dāng)啷一響，有些清脆的劍鳴久久在屋中回蕩。他還沒放棄呢，只要他還沒逝去，就不會放棄。
六十四歲時(shí)，他的機(jī)會來了，主張北伐的韓侂胄起用主戰(zhàn)派人士，而他被任為紹興知府兼浙東安撫使。之后又被轉(zhuǎn)遷鎮(zhèn)江知府等職。次年，他晉見寧宗，慷慨激昂地說了一番金國“必亂必亡”，就又到前線鎮(zhèn)江任職去了。
然而在一些諫官的攻擊下，他卻被迫離職，懷著滿腔憂憤回到了僻靜的家中。四年后，朝廷再次起用他為樞密都承旨，但詔令未到，他已病入膏肓了，只得上奏請辭。同年，他帶著憂憤的心情和愛國之心逝去了，而他臨終時(shí)還大呼“殺賊!殺賊!”
“可憐白發(fā)生?！彼麑⒛樠銎?，將兩點(diǎn)淚水壓回眼內(nèi)方低下頭來，他看到幾縷銀絲從鬢角垂下，木然幾時(shí)，卻作長嘆。又緩緩抬起手中的長劍，再看最后一眼，收回了鞘中，將這辛棄疾的劍收回了鞘中。
高二寫人類的優(yōu)秀作文5篇(四)
那一次，我讀懂了孤獨(dú)
世間變幻莫測，然而并非所有事、所有物、所有人都能找到黑暗中與之伴行的燭火。
--題記
她可以說是我在高中關(guān)系較好的人了吧，可同樣是我有陣陣無助。記得，有一個(gè)女生，之前和其他的女生一起結(jié)伴而行?？墒牵詮哪切┡娂娹D(zhuǎn)校后，她就落單了，于是她就闖入到了我的二人時(shí)間。剛開始，三個(gè)人都挺開心的，可是后來，隨著我越來越多的請假，她們的友誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們之間的情，她們常常在前面走，摟著肩大聲地笑。我想，可能我才是那個(gè)第三者，我才是那個(gè)后來闖入她們世界的人。因?yàn)槲易运剑也辉敢獍盐蚁矚g的東西分享給其他人，包括她。那既然我的不到她的話，我還不如成就別人。于是，我越來越避諱她們，終于有一天，她們放棄了等我，我很低落，當(dāng)時(shí)沒有任何一個(gè)人在等我，但是這畢竟是我一手造就的，我只能隱忍不能爆發(fā)。那天中午，我沒有吃飯，走在回寢室的路上，我始終仰著頭，但還可以看得著腳下的路，因?yàn)槲抑?，只要我一低頭，眼淚就會不住的流下來，可還是不稱意，一顆晶瑩的淚珠沖破了眼睛的禁錮順著臉龐滴落下來，我趕緊擦干了眼淚，調(diào)整了狀態(tài)，走進(jìn)了寢室裝成一副什么都不知道的樣子，可是天知道現(xiàn)在在她們面前笑得那么沒心沒肺的人，心里到底有多難過，這種狀態(tài)一直持續(xù)到了高一的同學(xué)到來，因?yàn)槠渲杏幸粋€(gè)是因病而留級的女生，她和我同寢室?？墒沁@種友好的氛圍又沒多久就又被打破了，和我關(guān)系稍好的那個(gè)女生也轉(zhuǎn)校了，她又來到我的身邊，又企圖進(jìn)入我的世界，只不過她這次退出了。她成功的搶走了我的好朋友，本使我已經(jīng)對她沒有好印象了。我開始避諱她，疏遠(yuǎn)她，她發(fā)現(xiàn)我的意圖，主動(dòng)退出，那一刻，我才感受到之前的孤獨(dú)﹗
萬事萬物，我們終歸會一個(gè)人，但是，在黑暗的時(shí)候，孤獨(dú)卻是不一樣的感悟。
孤獨(dú)是黑暗中的無助，那一次，我讀懂了孤獨(dú)以及你﹗
高二寫人類的優(yōu)秀作文5篇(五)
可愛的男孩們
車上那個(gè)我喜歡的靦腆男孩真的是寶藏男孩沒錯(cuò)了。
今天給他帶了糖，其實(shí)本來是要給他和另一個(gè)也是之前認(rèn)識的一個(gè)男孩的，但是那個(gè)男孩一直在和其他人說話，只有那個(gè)靦腆的男孩再次在我后面碰我，然后就開始微笑，我說我要給他糖呢，他就站在那里等我拿，我拿出兩顆，他就說“兩顆”，然后等我再拿出一顆，他就說三顆，最后再拿出來一顆他說四顆，我說好啦。其實(shí)他真的一點(diǎn)也不像一個(gè)一年級的學(xué)生，我總覺得比讀五年級的弟弟要成熟太多。
然后另一個(gè)本來說要給他糖的男孩后來來吹我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在聽歌，車上也只剩下稀疏幾個(gè)人，我自己一個(gè)人坐在那里散頭發(fā)睡覺聽歌，然后那個(gè)顏值比較高的男孩就來吹我，然后說那個(gè)糖是我給他的嗎?我說說我拿給另一個(gè)那還，然后男孩拿給他的。再后來他問我說我還有嗎?我說沒有了，他說明天可不可以再拿五顆，不要給剛才的那個(gè)男孩，他只給我一顆，結(jié)果其他三顆都給別人了。我真的心要化了。那個(gè)傻男孩，怎么可以把糖都給別人自己卻沒有啊，明明我是想給他的，太無私了吧。
然后呢，他們就發(fā)現(xiàn)了我的錄音筆，說那是什么，我說筆，其他男孩說還可以聽歌，我說是啊，然后那個(gè)靦腆男孩就說讓他聽一下哩，我是看在靦腆男孩的份上給他們看和聽的。然后因?yàn)榭煲郊伊?，他們還想看和聽，我就說不要了。結(jié)果那兩個(gè)本來就認(rèn)識的男孩說要拉鉤~哇!我已經(jīng)很久沒有跟人拉鉤了。我說要是我明天有坐校車我就給他們看。他們說我?guī)啄昙壛松兜摹?/p>
他們還問了我英語多少分，可能大家的英語都比較好吧，然后我說他們猜，靦腆男孩說應(yīng)該有九十多吧，我說我們滿分是一百五，靦腆男孩說我是一百五嗎?我說沒有啊，他們說那多少分，我說一百以上，他們說那我最高多少，我說一百三十多。其實(shí)這次考試我想試一下能否一百四，雖然我沒說，但是這段時(shí)間終于有花時(shí)間在英語上了。
然后快要到家了，他們都站起來說我?guī)啄昙?，我說高二，那個(gè)顏值高的男孩說那我高三還有高四嗎?我說沒有高三就沒有了，那個(gè)靦腆的男孩說，高三后就大學(xué)了。他們說那大學(xué)就不在這里讀了嗎?我說是啊，他們說那我要去北京大學(xué)嗎?我說北京大學(xué)想太多啊，然后另一些男孩說什么?靦腆的男孩幫我復(fù)述說北京大學(xué)想太多。他們說那我什么時(shí)候去北京大學(xué)讀?我說我想去也得我有能力啊。他們說那你什么時(shí)候去北京讀書。哈哈哈，如果可以我也想要啊。
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