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百家講壇觀后感范文5篇

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百家講壇觀后感范文5篇

  《百家講壇——蘇軾》觀后感

  暑假,老師布置作業(yè)要求我們看《百家講壇》關(guān)于蘇軾的內(nèi)容,并且還要我們寫一篇觀后感。我艱難的看完了蘇軾的十集一開始不以為然的,可到后來聽《念奴嬌-赤壁懷古》時(shí)我熱血沸騰,再到《江城子-記夢(mèng)》時(shí),感于蘇東坡先生“相顧無言,惟有淚千行”的言簡(jiǎn)意深。全篇看下來,讓我覺得這位古人為世界創(chuàng)造了許多歷史。

  年少的蘇軾,有著很好的家庭教育,父親蘇洵是唐宋八大家之一,寫得一手好文章,對(duì)蘇軾很嚴(yán)格。蘇軾之名的由來,便是父親對(duì)兒子的一片苦心期待。蘇洵希望兒子不要太過于鋒芒畢露,而是一點(diǎn)一點(diǎn)地展現(xiàn)自己的才華。蘇軾少年成名,22歲考了相當(dāng)于現(xiàn)在全國(guó)高考的第二名,實(shí)際是第一名,當(dāng)時(shí)的主考官歐陽修以為是自己學(xué)生曾鞏的考卷,寫的太好了,但怕人說他徇私舞弊,把這份考卷點(diǎn)了第二名,實(shí)際考卷是蘇軾的。后來歐陽修對(duì)老友說:“捧讀蘇軾的信,我全身喜極汗流,快活快活!此人是當(dāng)今奇才,我應(yīng)當(dāng)回避,放他出人頭地。請(qǐng)大家記住我的話,三十年后沒有人會(huì)再說起我來的!”當(dāng)時(shí)歐陽修名滿天下,天下士子進(jìn)退之權(quán)全操在歐陽修一人之手,歐陽修這一句話,蘇軾之名頃刻傳遍全國(guó),“出人頭地”這一成語就是從這里來的。蘇軾25歲時(shí)在制科考試中被皇帝點(diǎn)為第一名。制科考試在宋朝只舉行過22次而且不定期,錄取的人員只有41人,蘇軾是所有人中成績(jī)最好的,百年第一。

  那個(gè)時(shí)代的蘇軾善于以文字表達(dá)自己的感情,抒情、論國(guó)策,所以我們今天才有機(jī)會(huì)讀到他的許多作品,并在文字的帶領(lǐng)下回到那個(gè)時(shí)代體會(huì)他的心靜與喜怒哀樂。反觀如今,我們真的沒太多機(jī)會(huì)寫作了。其實(shí)寫作,一在記錄,二在思考。更何況蘇軾可以一直保持以一顆赤子之心去生活并抒發(fā)自我情感,只這個(gè)境界就是足以貫穿千古。無外乎歐陽修曾說,千年之前沒有出現(xiàn)過蘇軾這樣的才華超群的人,我不知道千年之后,還能否出現(xiàn)第二個(gè)蘇軾。

  蘇軾是個(gè)名副其實(shí)的大文豪,他的詞自成一派,讓人望之感嘆。他的一生充滿了神奇的色彩,雖然郁郁不得志,但是他有豪邁的胸襟,能包容天下,雖寄情與山水之間,卻有自己獨(dú)特的政治解讀,他的政治抱負(fù)未能施展于朝野,卻通達(dá)于后人。正所謂“誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”,他都做到了。

  百家講壇觀后感

  我是《百家講壇》一名忠實(shí)的小“壇友”,收看這個(gè)節(jié)目已經(jīng)兩三年了。古人云:“以史為鏡,可以知興替。”這個(gè)節(jié)目增長(zhǎng)了我的知識(shí),開拓了我的視野,使我懂得了很多的道理。

  最近一期節(jié)目是河南大學(xué)的王立群教授講的“王立群讀史記之秦始皇”。有人說秦始皇是一個(gè)暴君,暴虐無道,也有人說秦始皇是“千古一帝”,名垂青史。聽了王教授精辟的講解和獨(dú)到的見解,我對(duì)秦始皇有了新的認(rèn)識(shí),也了解了許多這位“始皇帝”鮮為人知的故事。

  世人對(duì)秦始皇的功過評(píng)說不一。他有許多偉大的功績(jī),像眾所周知的滅六國(guó)、統(tǒng)一度量衡、文字和貨幣、統(tǒng)一車軌、修建馳道和水路等等。并且秦始皇身上也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。一次,秦始皇派兵攻打楚國(guó),由于沒有聽取老將軍王翦的意見,而是派遣了沒有經(jīng)驗(yàn)的李信,李信大敗而歸,秦始皇事后非常后悔,便親自去王翦家認(rèn)錯(cuò),請(qǐng)王翦親征伐楚。這件事反映出秦始皇知錯(cuò)就改的品質(zhì)和他寬厚的胸襟氣度。

  當(dāng)然秦始皇犯的錯(cuò)誤也不少,他增加稅賦,刑法嚴(yán)苛,加重了老百姓的負(fù)擔(dān),甚至聽信術(shù)士的邪說歪道,大興土木建造宮殿,使百姓們生活在水深火熱之中,苦不堪言。他修建了舉世聞名的萬里長(zhǎng)城,雖然保衛(wèi)了領(lǐng)土,并給后人留下了珍貴的遺跡,卻也埋葬了無數(shù)的生命,家喻戶曉的傳說“孟姜女哭長(zhǎng)城”就是百姓們對(duì)秦始皇暴政的控訴。

  王立群教授還告訴我們,“焚書坑儒”這個(gè)典故也是有爭(zhēng)議的。“焚書”應(yīng)該是指焚燒經(jīng)書,“儒”并不是指儒家的讀書人,而是算命的人,也就是“焚經(jīng)書,坑術(shù)士”,這是后人對(duì)秦始皇的誤解。除此之外,我還知道了與秦朝有關(guān)的“奇貨可居”、“指鹿為馬”、“圖窮匕見”等成語的由來,真是令我受益匪淺。

  聽了我的介紹,你是不是也喜歡上了這個(gè)節(jié)目呢?那么每天中午12點(diǎn)45分,我們就相約《百家講壇》吧!

  百家講壇觀后感

  金秋九月,秋高氣爽,這天是開學(xué)的第一天,晚上我和爸爸媽媽一起觀看了《開學(xué)第一課》,今年的主題是“中華驕傲”。關(guān)于中華驕傲歷史書上寫了很多,如古代的四大發(fā)明,神奇的漢字,美麗的絲綢之路等,但我覺得還是博大精深的漢字更有代表性。

  節(jié)目邀請(qǐng)了多年研究漢字的王寧教授,她告訴我們,每一個(gè)字都有著一段歷史,都是從甲骨文逐漸演變過來的,漢字文化能夠傳承幾千年,生命就在民間,每個(gè)字都蘊(yùn)含著中國(guó)人獨(dú)特的思維方式,橫平豎直,承載著中華文化厚重的底蘊(yùn)和價(jià)值,漢字不僅是智慧的結(jié)晶,更是傳統(tǒng)文化中不可缺少的根基,正是因?yàn)檫@樣,我們才要好好學(xué)習(xí)漢字,更好地領(lǐng)略燦爛輝煌的中國(guó)文化。

  漢字不是枯燥的,而是有趣的,它們不是僵硬的符號(hào)。如“人”字,我們仿佛就看見一個(gè)人兩條腿在走路;看見“草”字,就感受到草兒的青翠柔軟;看見“陽光”就感受到身上暖烘烘的。如今的世界,已經(jīng)不僅僅是中國(guó)人在學(xué)習(xí)無限魅力的漢字了,在世界各地都開辦了孔子學(xué)院,讓外國(guó)友人學(xué)習(xí)中華文化。但其中讓我最受感動(dòng)的是“漢字叔叔”———理查德·西爾斯,他幾十年來都在學(xué)習(xí)研究漢字,據(jù)說他的網(wǎng)站里,收集了近十萬個(gè)古代文字,而其中他的一個(gè)故事讓我十分感動(dòng)。有一年,理查德·西爾斯的簽證有問題,必須飛回美國(guó),可是他非常希望留在中國(guó),此時(shí)他已經(jīng)花費(fèi)所有的錢投資在網(wǎng)站上,但他開的這個(gè)網(wǎng)站,每天很少有人光顧,大家在聽到這樣的消息后,當(dāng)天他的網(wǎng)站被很多網(wǎng)友瘋狂轉(zhuǎn)發(fā),經(jīng)過不懈的努力和堅(jiān)持,他不僅可以留在中國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí),還當(dāng)了老師。

  一個(gè)外國(guó)人,都在不斷為我們的傳統(tǒng)文化而努力奮斗,我們又有什么理由不去保護(hù)我們自己的歷史文化呢?

 百家講壇觀后感

  9月1日晚,我在家和爸爸媽媽一起觀看了由教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合推出的《開學(xué)第一課》。精彩的節(jié)目通過各行各業(yè)普通人、明星和嘉賓,一起給我們展示了夢(mèng)想的力量,一起為新學(xué)期加油鼓勁。

  地震最美舞者廖智,一場(chǎng)大地震,奪去了她的女兒和雙腿,但是,她有夢(mèng)就要堅(jiān)持,她經(jīng)受住了常人不能承受的挫折,又重新站上了舞臺(tái),手撥輪椅,舞出了震撼人心的最美的舞蹈。

  航天員王亞平,跳傘員付麗娟,有夢(mèng)就有動(dòng)力,在追逐夢(mèng)想的路上,咬牙堅(jiān)持,刻苦訓(xùn)練,不輕言放棄,最終取得了成功,圓了飛天夢(mèng)。

  如今,我已是三年級(jí)學(xué)生了,老師和家長(zhǎng)都希望我成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。我一定要牢記這催人奮進(jìn)的《開學(xué)第一課》,在新的起點(diǎn),新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。首先,從培養(yǎng)好習(xí)慣開始,養(yǎng)成良好的行為品德。從現(xiàn)在開始,以振興中華為己任,努力培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能。認(rèn)真地學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)校園活動(dòng),以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)生活的滿意答卷。

  有夢(mèng)就能出彩,有夢(mèng)就要拼搏,有夢(mèng)就要堅(jiān)持。放飛夢(mèng)想,爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子,爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生,爭(zhēng)當(dāng)全面發(fā)展的現(xiàn)代少年。

百家講壇觀后感

  “英雄不朽”是今年《開學(xué)第一課》的主題,節(jié)目采用我們喜聞樂見的形式,以無數(shù)英雄的故事詮釋了“愛國(guó)”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”、“自強(qiáng)”的偉大精神。

  國(guó)歌就詮釋了無數(shù)英雄的偉大精神。當(dāng)主持人問國(guó)歌的來歷時(shí),我腦袋一下子蒙了,我會(huì)唱國(guó)歌,卻從沒想過國(guó)歌是什么時(shí)候創(chuàng)作出來的,誰創(chuàng)作的。主持人告訴我們,國(guó)歌就是在抗戰(zhàn)時(shí)期創(chuàng)作出來的,作詞是田漢,作曲是聶耳。并舉例解釋了歌詞的來歷。當(dāng)日本鬼子打到長(zhǎng)城腳下時(shí),八路軍及時(shí)趕到,把槍放在長(zhǎng)城的垛口上,猛烈地反擊著。子彈用光,他們就用自己的身軀堵住垛口,不讓敵人登上長(zhǎng)城。“把我們的血肉筑成新的長(zhǎng)城”這句歌詞就是這么寫出來的??吹竭@里,我的鼻子一酸,眼睛一熱,我默默地對(duì)天堂里的英靈發(fā)誓:“我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們!如果沒有你們,哪有幸福的今天?”

  還有令日本鬼子聞風(fēng)喪膽趙一曼,她不幸被日軍俘虜,敵人想盡一切手段來折磨她,可她還是堅(jiān)決不說出關(guān)于部隊(duì)的任何信息。敵人無計(jì)可施,只好將趙一曼殺害。在犧牲前,她給七歲的兒子寫了一封信,最后一句是:“可你不要忘掉,你的母親是為國(guó)而犧牲的!”

  像這樣的英雄還有很多,就比如,勇敢的王二小,團(tuán)結(jié)一心救美國(guó)飛行員的八路 ……這些抗日英雄為了祖國(guó),為了人民,拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,英勇奮斗。他們將永遠(yuǎn)活在我們的心中。

  “少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)……少年雄于地球,則國(guó)雄于地球……”。讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,牢記歷史,珍愛和平,努力拼搏,為實(shí)現(xiàn)中華偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)吧!


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