燈光讀書(shū)筆記范文五篇
燈光讀書(shū)筆記范文五篇
電燈是和平年代生活中的普通物品，它卻是戰(zhàn)爭(zhēng)年代美好生活的代名詞。為了全國(guó)解放，為了讓后代過(guò)上安寧生活，郝副營(yíng)長(zhǎng)和很多革命志士獻(xiàn)出了自己的生命。作者用平靜的口吻寫(xiě)出自己的回憶，卻蘊(yùn)涵著深沉動(dòng)人的情感。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
燈光讀書(shū)筆記
電梯門(mén)剛打開(kāi)，人流就像歸巢的馬蜂迫不及待地涌向狹窄的電梯，瘦小的我一下子就被“沖”到一個(gè)角落，霎時(shí)間整個(gè)人被擠壓得如同一塊柿餅動(dòng)彈不得，“這些人真沒(méi)素質(zhì)!”我心里暗暗嘀咕著。
一陣喧囂后，電梯終于開(kāi)始緩緩下行。突然，“咔咔——”不知從哪里傳來(lái)幾聲異響，緊接著電梯便成了自由落體以迅雷不及掩耳的速度下滑一段后戛然而止，“媽媽!媽媽!……”還沒(méi)等我恍過(guò)神來(lái)，電梯里頃刻間漆黑一片了，“媽媽?zhuān)?hellip;…我……怕!嗚……”我拼命抓緊媽媽的手，恐懼的淚水奪眶而出……
“怎么辦?”
“快報(bào)警!”
“真倒霉!”
……
電梯里早已炸開(kāi)了鍋。
“哇——”驚魂未定的我越哭聲越大，好似巨浪一般一下子蓋過(guò)了一切嘈雜，頓時(shí)，電梯里只剩下我的“稀里嘩啦”了。
“小朋友，別怕，瞧，這兒不是有燈光嗎!”黑暗中飄來(lái)一縷甜美的聲音。我抬起頭循聲望去，只見(jiàn)一位阿姨舉了舉按亮的手機(jī)微笑地看著我。
“對(duì)呀，小朋友，有我們大家在怕什么黑呀!”我旁邊的一位叔叔也按亮了手中的手機(jī)，接著，第三只手機(jī)，第四只手機(jī)，第五只手機(jī)……
不一會(huì)兒微弱的手機(jī)燈光照亮了整間電梯，仿佛升起的點(diǎn)點(diǎn)星光給人溫暖和希望，星光里那一張張?jiān)灸吧拿纨嫶藭r(shí)也變得如此親切……
燈光讀書(shū)筆記
每一個(gè)人都需要一縷燈光，無(wú)論是在生活中，還是在自己以后的人生中。甚至在樓前的樓道里也需要一盞燈，照亮了別人也照亮了自己，就是那盞燈溫暖了許多人的心!
前幾天放學(xué)回來(lái)，那樓道前的燈“啪”一下壞了。我詛咒著燈，偏偏這時(shí)候壞掉。后幾天，因?yàn)闆](méi)了燈關(guān)，樓前的人不好走了，住在這單元的人也摸黑下樓。盡管這樣，單元里的人寧愿像狗一樣爬，也不愿舉手之勞——在門(mén)口裝燈。
前天，我在遠(yuǎn)處看有一個(gè)黑影在燈線繩上搞。這時(shí)，一個(gè)上了年歲的老人問(wèn)：“這燈壞了，換一個(gè)燈要好幾元，像你一樣的好的人不少。”那個(gè)黑影說(shuō)：“沒(méi)事!舉手之勞!”好熟悉的聲音!那身影接著說(shuō)：“樓道不裝燈，一樓人倒霉，沒(méi)必要個(gè)人利益，放棄大家。”那身影熟練操縱著，一會(huì)兒樓道又出現(xiàn)了往日的光明。他接著說(shuō)：“我走了!”老人說(shuō)：“哎!現(xiàn)在人自私!像你這種人不多!”
回到家，我向媽媽說(shuō)：“什么好心的叔叔裝的燈?”“你爸!”媽媽平靜地說(shuō)?；貞浿莻€(gè)黑影人和老人那句“這樣的好人真不多!”我陷入了沉思……
燈光讀書(shū)筆記
看了題目你應(yīng)該在問(wèn)，義烏哪里的燈光那么迷人呢?這就是市民廣場(chǎng)和繡湖公園的燈。
你可能又在問(wèn)市民廣場(chǎng)和繡湖公園的燈也沒(méi)什么好看之處呀?不就和平常的燈一樣嗎!告訴你吧，你只要走進(jìn)繡湖公園的時(shí)候，我肯定你能看見(jiàn)前面那幾棵樹(shù)都掛滿(mǎn)了網(wǎng)，網(wǎng)上有五彩繽紛的燈。又把那寫(xiě)著“繡湖公園”的那個(gè)牌樓上也披上掛滿(mǎn)小彩燈網(wǎng)，還在那上安裝了幾個(gè)燈光機(jī)，發(fā)射出很好看的圖案，那圖案還會(huì)動(dòng)呢!走在公園地面，我仿佛看到許多小金魚(yú)在水里歡快地游來(lái)游去，而自己也是其中的一條魚(yú)兒。你看那藍(lán)色的就是水波，而綠色的就是水草，我們是一群快樂(lè)的小魚(yú)兒，這里就是我們美好的家園。
我再向公園走進(jìn)去看到了一對(duì)蝸牛造型，寫(xiě)著“金蝸、銀蝸”，有許多小朋友和他們的爸爸媽媽的這對(duì)蝸牛前拍照留影，記錄下這美好的時(shí)刻。不知不覺(jué)中我們已經(jīng)玩了好久了，該回家了，我依依不舍地離開(kāi)了繡湖公園。
今天我看到了迷人的燈光，真令人興奮。
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一日夜晚，我漫步走在幽靜的小路上。突然，在不遠(yuǎn)處的點(diǎn)滴光亮印入我的眼簾。我不由的想起《燈光》……
文章中的郝副營(yíng)長(zhǎng)是個(gè)毫不為己，可以為了后人的明天而貢獻(xiàn)出自己今天的偉人?？闪钊送锵У氖沁@樣一位深明大義的偉人，卻已經(jīng)英勇的在戰(zhàn)斗中犧牲了。他是為了后人過(guò)的幸福啊!他是為了戰(zhàn)友平安啊!在黑暗的沙土集村子里，國(guó)民黨打來(lái)了。后續(xù)部隊(duì)遭到敵人的猛擊。部隊(duì)更是找不到突破口?？烧谶@無(wú)助的時(shí)刻里，是他，是郝副營(yíng)長(zhǎng)。在這無(wú)比危難的關(guān)頭。用手中的火柴點(diǎn)燃了書(shū)，點(diǎn)燃了那印著燈光的書(shū)。又是他，在黑暗中高舉這自己手中的“燈光”讓?xiě)?zhàn)友順利逃脫，自己卻奉獻(xiàn)出自己寶貴而又年輕的生命。
讀到這里，我的心頭一震，不禁熱淚盈眶。郝副營(yíng)長(zhǎng)為了孩子們能在燈光下學(xué)習(xí)而貢獻(xiàn)自己的生命。無(wú)數(shù)像郝副營(yíng)長(zhǎng)的先輩們不正是因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民才擁有這大無(wú)畏，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎?他們不就是我們生活、學(xué)習(xí)的照明燈嗎?同學(xué)們，今天的幸福生活來(lái)之不易啊，是無(wú)數(shù)擁有獻(xiàn)身精神的英雄們用熱血換來(lái)的、是用生命凝成的。我們要學(xué)會(huì)珍惜，努力學(xué)習(xí)，努力回報(bào)社會(huì)啊!
望著那點(diǎn)點(diǎn)燈光，我又陷入了沉思……
燈光讀書(shū)筆記
我愛(ài)到天安門(mén)廣場(chǎng)走走，尤其是晚上。廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ谷诵念^感到光明，感到溫暖。清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來(lái)一聲贊嘆：“多好啊!”我心頭微微一震：是什么時(shí)候聽(tīng)到過(guò)這句話(huà)來(lái)著?噢，對(duì)了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回憶。那是1947年的初秋，當(dāng)時(shí)我是戰(zhàn)地記者。挺進(jìn)豫皖蘇平原的我軍部隊(duì)，在一個(gè)叫沙土集的村子里，緊緊圍住了國(guó)民黨的五十七師。激烈的圍殲戰(zhàn)就要開(kāi)始了。天黑的時(shí)候，我摸進(jìn)一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通溝里找到了突擊連，來(lái)到了郝副營(yíng)長(zhǎng)的身邊。郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，雖然只有22歲，已經(jīng)打過(guò)不少仗了。今晚就由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守?cái)车膰鷫?，為全軍打通殲滅敵軍的道路。大約一切準(zhǔn)備工作都完成了，這會(huì)兒，他正倚著交通溝的胸墻坐著，一手拿著火柴盒，夾著自制的煙卷，一手輕輕地劃著火柴。他并沒(méi)有點(diǎn)煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書(shū)。書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。他注視著那幅圖，默默地沉思著。“多好啊!”他在自言自語(yǔ)。突然，他湊到我的耳邊輕輕地問(wèn)：“記者，你見(jiàn)過(guò)電燈嗎?”
我不由得一愣，搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)。”我說(shuō)的是真話(huà)。我從小生活在農(nóng)村，真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)電燈。“聽(tīng)說(shuō)一按電鈕，那玩意兒就亮了，很亮很亮……”他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫(huà)，深情地說(shuō)，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊!”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。半個(gè)小時(shí)以后，我剛回到團(tuán)指揮所，戰(zhàn)斗就打響了。三發(fā)綠色的信號(hào)彈升上天空，接著就是震天動(dòng)地的炸藥包爆炸聲。守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)一個(gè)缺口，突擊連馬上沖了進(jìn)去。沒(méi)想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火猛烈的阻擊，在黑暗里找不到突破口，和突擊連失去了聯(lián)系。整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魆魆的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻，響起了一片喊殺聲。后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路?？墒?，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。這一仗，我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們把郝副營(yíng)長(zhǎng)埋在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了。在天安門(mén)前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。
課文的主體部分是對(duì)往事的回憶。先寫(xiě)在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火柴微弱的亮光在看一本書(shū)的插圖，圖上畫(huà)著一個(gè)孩子在電燈下讀書(shū)。這幅插圖使郝副營(yíng)長(zhǎng)陷入對(duì)未來(lái)的憧憬之中;戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的襲擊，和突擊隊(duì)失去了聯(lián)系。郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書(shū)，用火光為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，結(jié)果暴露了自己。戰(zhàn)斗勝利了，郝副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。
與《十六年前的回憶》一樣，本文采用倒敘的手法，由天安門(mén)廣場(chǎng)的燈光寫(xiě)起，敘述過(guò)去的事情，結(jié)尾又回到寫(xiě)燈光。首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，文脈相通，含義深刻。課文的主體部分是對(duì)往事的回憶，對(duì)往事的回憶中，作者以細(xì)膩的筆調(diào)詳寫(xiě)郝副營(yíng)長(zhǎng)在激戰(zhàn)前的神情和談話(huà)，而郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉，作者卻用白描的手法“略寫(xiě)”，兩相對(duì)比中，突出了革命先烈對(duì)未來(lái)的美好憧憬，突出了革命英雄執(zhí)著的理想。
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