《百合花開》讀書筆記作文

　　“我們要全心全意默默的‘開花'，用‘花’來證明自己的存在!”　下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

　　《百合花開》讀書筆記

　　這一株野外盛開的百合花，似乎一時(shí)無人問津，觀賞，可它們依然綻放美麗的花朵。只為證明自己是一株百合。

　　昨晚再次拜讀了臺灣作家林清玄老師的散文百合花開。聯(lián)想到蔣雯麗老師參加朗誦者為激勵(lì)艾滋病兒童動(dòng)情朗誦的就是這篇名為百合花開的散文，深深的打動(dòng)了我。以下是蔣雯麗老師在參加朗誦者欄目的照片。

　　林清玄老師筆下描述了一株生長在斷崖下的野百合，起初沒人觀賞，可它認(rèn)定自己是一株百合，想著要開花，不是為了令人觀賞，而是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，因此不顧野草和偶爾飛過的蜂蝶鳥雀的勸說，鄙夷嘲笑，它努力吸收陽光，生長，最后開出美麗的花朵，此后，每年春天百合花都會(huì)開花，結(jié)籽，種子隨著風(fēng)落在山谷、草地和懸崖邊上，那些地方到處都開滿了潔白的百合。十幾年后，人們從城市，鄉(xiāng)村千里迢迢趕來觀賞百合，那里被人稱為百合谷地。

　　讀了這篇散文，可見林老師的一片良苦用心，他巧妙的利用文章歌頌了野百合的自信，不屈不撓，堅(jiān)韌不拔這種令人敬仰的精神，教導(dǎo)我們要像野百合一樣面對生活中的困境，磨難，挫折。

　　此張照片，穿著天使裝的女孩，便是小學(xué)時(shí)期的我，那年我11歲，也是我和心理學(xué)結(jié)緣的時(shí)期，我能走上自學(xué)心理學(xué)的道路，也算是機(jī)緣巧合，我提到自己小學(xué)時(shí)期一部分的經(jīng)歷，一次意外的機(jī)會(huì)，媽媽帶我去見在醫(yī)院上班的阿姨，和她交流起來，談到了我所面臨的問題，巧合的是阿姨正是一名國家二級心理咨詢師，至今我都記得阿姨送我的那句話有所為，有所不為，她成了我的啟蒙老師，使我和心理學(xué)有了不解之緣，心中暗自立下志愿將來要和阿姨一樣，成為一名比她更優(yōu)秀的心理咨詢師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

　　我們都知道，追求夢想的道路并非一帆風(fēng)順，果然，作為學(xué)生的我，要學(xué)心理學(xué)，不是一件容易的事，遭到了媽媽的反對，認(rèn)為我是不務(wù)正業(yè)，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。在我和媽媽僵持不下之際，幸好阿姨支持我學(xué)習(xí)心理學(xué)，并送給了我一本心理學(xué)書籍和青少年心理有關(guān)，讓我好好學(xué)習(xí)。我明白阿姨用心良苦，她是想用行動(dòng)來激勵(lì)我積極向上，努力學(xué)習(xí)心理學(xué)，更不愿看到我和媽媽因?yàn)榇耸录m纏下去，擔(dān)心我會(huì)出事。是啊，阿姨的良苦用心成了當(dāng)時(shí)支持我不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力，媽媽看到阿姨對我的支持，不太好意思阻攔了，采取了不反對，不支持的態(tài)度?？涩F(xiàn)實(shí)的困難把我再一次逼到了死角，每天放學(xué)要完成作業(yè)，即便在學(xué)校完成一部分作業(yè)，到家寫完結(jié)束后已經(jīng)八九點(diǎn)了，有時(shí)就到九點(diǎn)半了，第二天還要上學(xué)，要是看書，睡得晚早上起不來或是上課打瞌睡影響聽課質(zhì)量怎么辦?媽媽規(guī)定晚上10點(diǎn)半我必須休息，可我偏偏不聽她的，自己私自決定晚上要11點(diǎn)休息，周末任意選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間，在這點(diǎn)上，媽媽無奈選擇妥協(xié)。哈哈，搞定媽媽后，更讓我驚喜的是，學(xué)校的老師知道我在學(xué)心理學(xué)后對我大力支持，尤其是數(shù)學(xué)老師，她也在學(xué)心理學(xué)，無疑增加了我繼續(xù)學(xué)習(xí)心理學(xué)的動(dòng)力。

　　通過不懈的努力學(xué)習(xí)，小學(xué)畢業(yè)的我，掌握了一些有關(guān)心理咨詢的專業(yè)知識，比如心理咨詢師的職業(yè)道德，心理咨詢的設(shè)置，學(xué)會(huì)了自助，求助。更讓我有所收獲的是自我覺察能力得到很大的提升，覺得自己很幸運(yùn)，越是如此，我就想著努力做個(gè)人成長，將來把青少年群體作為服務(wù)對象，少年強(qiáng)才能中國強(qiáng)。進(jìn)入初中后，我學(xué)習(xí)心理學(xué)的時(shí)間更寬裕了，常常在老師上課時(shí)候?qū)W習(xí)心理學(xué)，不顧媽媽的反對，在網(wǎng)上做志愿服務(wù)，利用志愿服務(wù)去學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識，一舉兩得。這期間，我學(xué)習(xí)心理學(xué)不少人持反對意見，這些人覺得是為了我好，可她們的行為造成了我很大的困擾，無異于把我往死路上逼，我要想活命就必須強(qiáng)烈反抗，為自己爭取一線生機(jī)。在我的強(qiáng)烈反抗下，逐漸沒人敢阻攔，反對我學(xué)心理學(xué)了。

　　初中畢業(yè)后，經(jīng)過六年的個(gè)人成長，學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，總結(jié)了自己的獨(dú)特學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)能做心理咨詢師考試的模擬卷了，心理學(xué)早已融進(jìn)了我的生命，在心理圈子里，未從業(yè)，就闖出一片自己的小天地，如魚得水，那年我16歲。

　　回想這一路學(xué)習(xí)心理學(xué)，做志愿者的經(jīng)歷，要換做是大部分人，恐怕早就放棄了，吃不了苦，嫌麻煩，歸根結(jié)底是豁不出去，要養(yǎng)家糊口，據(jù)我所知，志愿者的生命周期只有兩年，而我至今是老志愿者?，F(xiàn)代人忙于生存，房貸，車貸，上有老下有小，工作壓力，被壓的喘不過氣，哪有時(shí)間，精力去追求夢想，總會(huì)被現(xiàn)實(shí)因素壓垮，當(dāng)然我盡管能理解，但生活中沒有夢想是可憐之人，夢想絕對不能丟棄。在這點(diǎn)上，我發(fā)現(xiàn)自己正如林清玄老師寫的野百合，就因?yàn)槲蚁嘈抛约耗茉谛睦硇袠I(yè)闖出一片天地，盡自己全力做一名合格的志愿者，所以我義無反顧走到了今天，哪怕被人罵是偽善，裝逼，哪怕遭遇病痛，生死邊緣，常人無法想象的困難，困境時(shí)也沒放棄過心中的信念，哪怕再怎么辛苦，艱難，都毅然選擇日復(fù)一日的堅(jiān)持，堅(jiān)守······和野百合要開花不同的是，我如此的堅(jiān)守，堅(jiān)持是為了世界多一份愛與希翼，每個(gè)人都被世界溫柔相待，少一份絕望，哀傷的淚水，是為了能把心理學(xué)的知識普及化，變?yōu)槌ＷR，悲劇不再重演以及在心理行業(yè)能盡綿薄之力，更是為了自己越來越有能力愛自己，愛別人······所有一切源于愛與使命，責(zé)任感，令我年幼時(shí)就承擔(dān)起本不屬于自己的重?fù)?dān)，一直不懈努力著，奮斗著的理由，不管付出怎樣的成本，代價(jià)，我會(huì)一如既往走下去，生命不止，奮斗不息。

　　《百合花開》讀書筆記750字

　　只要是花，就要開放;只有開放才能證明自己的存在?！栋俸匣ㄩ_》這篇課文是我印象最為深刻，而且受益匪淺。

　　斷崖上一株小小的百合花，不畏懸崖峭壁那惡劣的生活環(huán)境，深深的扎根，直直的生長著。在葉草、蜂蝶的鄙夷嘲笑下，它頑強(qiáng)的開花了;為了證明自己有美麗的花，為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，為了用花來證明自己的存在，它執(zhí)著的開花了。

　　擁有頑強(qiáng)的毅力才能綻放出美麗的花。海倫·凱勒難道不是這樣嗎?在這個(gè)黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄而是自強(qiáng)不息。在導(dǎo)師的幫助下，她學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。由于這種頑強(qiáng)的毅力和自強(qiáng)不息的精神，完成了他的一系列著作：《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等等。

　　那我們呢?我們并沒有百合花那樣惡劣的生存環(huán)境與受人諷刺的生活，也沒有海倫·凱勒那樣先天生理缺陷，但是為什么我們卻不能向他們一樣呢?就是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙兕B強(qiáng)的毅力與自強(qiáng)不息的精神。我們要樂觀地面對一切挫折與失敗，也不要去理會(huì)別人的譏諷與嘲笑，正如但丁所說的——走自己的路讓別人說去吧!

　　擁有執(zhí)著的精神才能綻放美麗的花。貝多芬難道不是這樣嗎?他的一生非?？部溃瑳]有建立家庭，17歲時(shí)母親就去世了。但是貝多芬并沒有消沉，而是更加努力的練習(xí)音樂。貝多芬在26歲時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的耳朵變聾了，他十分熱愛音樂，對于一個(gè)音樂家來說，沒有比失聰更痛苦的了。但是貝多芬那執(zhí)著的追求與熱愛音樂的精神并沒有放棄，而且完成了《第二交響曲》、《第三交響曲》、《第五交響曲》等著作，在1823年他執(zhí)著的完成了最后一本巨作——《第九交響曲》。

　　然而，現(xiàn)在我們回想起來又執(zhí)著的追求過什么嗎?個(gè)人的成績與紀(jì)律衛(wèi)生?班級的紀(jì)律與衛(wèi)生?不，什么也沒有。我們現(xiàn)在還小，應(yīng)該有一個(gè)值得我們執(zhí)著追求的目標(biāo)，我們要向著這個(gè)目標(biāo)奮斗，執(zhí)著的去追求。就像梭洛所說的——只有執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。

　　讓我們從此刻起像百合、海倫·凱勒一樣自強(qiáng)不息，頑強(qiáng);像百合、貝多芬一樣執(zhí)著吧!讓我們謹(jǐn)記著那句話：“我們要全心全意默默的‘開花'，用‘花’來證明自己的存在!”

　　百合花開讀書筆記

　　昨天上午，閑來無事讀書時(shí)無意中讀到了臺灣著名作家林清玄先生的一篇優(yōu)美的散文----《百合花開》。

　　讀完此文后，我被百合花倔強(qiáng)、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍、不屈、深沉和奮發(fā)向上努力開花的精神深深地感動(dòng)和震撼了!就是這樣一株平凡的小小的百合，心中該是一種什么樣的精神呢?身處逆境，不卑不亢，不自暴自棄，不隨波逐流。無論自己周圍的環(huán)境有多么的惡劣和不足，自己心中一直存著那個(gè)堅(jiān)定的信念:我是花，不是野草!我最終一定會(huì)開花的!“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命;我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花!”正是這份執(zhí)著這種堅(jiān)毅支撐著百合，這野百合最終如愿以償開出了潔白美麗的花朵。這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言;無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。那里，被人稱為“百合谷地”。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo):“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”

　　我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在!!!

　　說得多好啊!多么看似平凡卻偉大的語言啊!想一想我們現(xiàn)代人，身在滾滾紅塵中，又有幾人能像百合一樣，潔身自好，孜孜不倦地追求著一種永不停滯的生命體驗(yàn)，全身心地投入到自己的追求中去，不為周圍的那些誘惑、諷刺、挖苦和打擊所動(dòng)，努力做著真實(shí)的自我，不達(dá)目的絕不罷休，直到真正實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)呢?我們難道不如一株小百合花嗎?它雖然只是一株野花，可是它知道低調(diào)做人，高調(diào)做事的道理，它懂得只有堅(jiān)持才能成功，才會(huì)暗香盈袖!

　　我想，不論一個(gè)人喜歡什么樣的生活，心中都一定要有自己的目標(biāo)和追求，一定要用心去感受詩意般的生活，全心全意地付諸努力，默默開花，才有成功的可能和希望。因?yàn)?，心中有花，才?huì)開花啊!

　　文如其人。林清玄先生就是百合花般的人啊!林先生告誡我們:以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。這就是寄希望于我們這些世人:做人不要華而不實(shí)，只說不做;不要碌碌無為，更不要隨波逐流;做人還是要踏踏實(shí)實(shí)，要少說多做或者做了再說，做了也不說。你就是你，只要你是花，你想開花，你一定會(huì)開花;只要你是金子，放在哪兒都一樣會(huì)放光的!