2019時代楷模張玉滾事跡觀后感精選，感動中國十大人物優(yōu)秀觀后感
《感動中國》是一檔由央視打造的精神品牌節(jié)目，主要通過投票的方式選出年度最令人感動的震撼人心的人物和團隊，他們始終把人民群眾和國家的利益放在第一位，這樣的精神真的值得我們每一個人學習。這里給大家分享一些感動中國觀后感，希望對大家有所幫助。
感動中國2019觀后感
2月18日晚，《感動中國》2018年度人物頒獎盛典在央視綜合頻道播出，鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學校長、時代楷模張玉滾入選《感動中國》年度人物。我校組織全體教師進行了收聽收看，大家反響強烈，紛紛表示，一定要見賢思齊，在奮進新時代中作表率、當先鋒。
在當晚的頒獎典禮上，當扎根深山十八載，愿做大山深處一顆紅燭，燃燒自己，照亮山區(qū)孩子們求學道路的張玉滾老師走上頒獎臺時，現(xiàn)場報以最熱烈的掌聲。張玉滾不僅是河南的驕傲，更是南陽的出彩。張玉滾的精神已成為方城教師隊伍愛崗敬業(yè)的一種新動力。
觀看后，老師們紛紛表示：今天晚上再次聆聽張玉滾老師的故事，印象最深的還是他那副扁擔。在大山深處，他肩上的扁擔，挑起的是希望，腳下的山路印滿的是擔當。在以后的工作中，一定要學習張老師的這種春蠶、蠟炬的精神，把張老師這種精神傳承下去，在自己崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘。
張玉滾老師數(shù)十年如一日地支持山區(qū)教育發(fā)展，堅守擔當、甘于犧牲的精神再次感動著每一個人。清華園學校校長楊道權說，張玉滾同志除了無私奉獻、吃苦耐勞的精神品質感動人以外，他在18年的鄉(xiāng)村教學實踐中，還摸索出一套科學、務實、管用的教學方法，更是令人敬佩。“愛是的教育，我覺得張校長就是在用愛來做教育，用對孩子們的愛、對教育事業(yè)的愛，來撐起黑虎廟的明天。作為一名教育工作者，我們更應該學習他的先進事跡，樹立堅定的理想信念，忠誠于黨的教育事業(yè)，共同把我們的教育辦好。”
看2019感動中國有感
中央廣播電視總臺“感動中國”2018年度人物頒獎典禮在央視一套首播，南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學教師張玉滾當選“感動中國”2018年度人物。這是“感動中國”年度人物評選活動舉辦17年來，第16位河南人獲此殊榮。
扁擔窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來;板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心;前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風霜刻深了皺紋，有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心。他是張玉滾，是培養(yǎng)出22名大學生的山村教師。
“今天我愿做十八彎山路上的一輪明月，來照亮孩子們的前程，希望孩子們用知識改變他們的命運。”為了改變山里娃的命運，張玉滾一干就是17年。扎根黑虎廟小學17年，先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學生。當?shù)厝税阉氖论E編成歌曲傳唱，感動了無數(shù)人。
鄉(xiāng)村教師，又苦又累待遇又差，只有經得起誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧，有一顆甘為孺子牛之心的人，方得始終，向張玉滾老師致敬。
2019感動中國的心得體會
2018感動中國人物頒獎典禮昨晚已經落下帷幕，在這十個人物中有為了保戰(zhàn)友而讓自己受傷的軍人戰(zhàn)士杜富國;有見義勇為而身受17刀的雞蛋老板呂保民;有獨留孤島獨守32年的普通民兵夫婦王繼才、王仕花;有為了保留西藏各種植物種子將自己生死置之度外而最后意外身亡的復旦大學教授鐘楊;有自己面臨生命，為了全機120多條人命而沉著迫降的英雄機長劉傳健，還有許多許多。
但是這些人中讓我感動的還是獨守鄉(xiāng)村小學18年的將近不惑之年的校長張玉滾。為了能夠讓村里孩子不輟學，他接過老校長的傳家寶——扁擔，用這根扁擔寒來暑往從需要走12小時才能到達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)上給孩子們買書，也因為妻子帶著九個月女兒前往鎮(zhèn)上買書給新來的學生，他九個月女兒因車禍永遠離開了他們。他一個人幾乎承擔著所有科目的教學，但他還是沒有離開鄉(xiāng)村，讓更多的孩子走出鄉(xiāng)村，讓知識改變他們的命運。
當我們在埋怨孩子不好管時;當我們在埋怨待遇低時;當我們在埋怨教育大環(huán)境不好時;我們可以想想這個樸實的鄉(xiāng)村教師，他通過改變自己，來慢慢的改變環(huán)境，最后改變許多農村娃的命運。
記得曾看過一個故事，有個人在他青年時他想改變世界，等到他暮年時，他發(fā)現(xiàn)他無法改變世界，他想改變國家，等到他老年時，他發(fā)現(xiàn)他無法改變國家，他想改變他的家庭，等到他行將就木時，他發(fā)現(xiàn)他無法改變他的家庭。他想如果他一開始就改變自己，可以會影響到他的家庭，在他家人幫助下可能改變國家，說不定還能改變全世界呢!
是啊，張老師就是從改變自己開始，慢慢影響到了他人，我們也時刻記住，我們可能改變不了他人，我們可能改變不了環(huán)境，但我們可以改變自己，作為老師的我們從現(xiàn)在開始，從我開始改變自己不忘初心，繼續(xù)前行，可能又會是另一番天地。
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