生動的優(yōu)秀動物故事作文:小白兔過河采蘑菇
生動的優(yōu)秀動物故事作文:小白兔過河采蘑菇
如何通過生動形象的描寫，把靜止的圖畫進(jìn)行了動態(tài)的描寫，平面的圖畫變成了三維立體圖，如電影一樣鮮活生動地展現(xiàn)在讀者的面前?接下來小編為大家介紹生動的優(yōu)秀動物故事作文，一起來看看吧!
小白兔過河采蘑菇
通榆縣第二小學(xué)五年四班 田鴿
大白鵝幫小白兔過河(小白兔過河采蘑菇)
一天早上，小白兔媽媽生病了，(家里沒菜吃了。)以前，都是小白兔媽媽去采蘑菇給全家人做蘑菇湯喝，可是今天怎么辦呢?小白兔想了想，決定自己去采蘑菇?！驹u：交代了小白兔去采蘑菇的起因。】
小白免背著媽媽，悄悄地溜出家門(，向郊外走去)。小白兔(她)跨著籃子，哼著小曲，連蹦帶跳地來到了(一片)森林里?？墒沁@里的蘑菇都被采光了。這該怎么辦呢?忽然，小白兔想起媽媽曾經(jīng)對她說過：河的對岸有一大片茂盛的森林，那里長滿了許多又大又嫩的蘑菇?！驹u：“哼著”“蹦跳”，反映出小白兔的高興心情。出現(xiàn)新問題：這里的蘑菇?jīng)]有了，得要到河對岸去，要過河，引出了下段。】
于是，她來到了河邊，看到了那嘩嘩流淌的河水，(而小橋不見，原來昨天一場大雨，山洪暴發(fā)，河水上漲漫過了小橋。)她又犯難了，河水這么深，我也不會游泳，河上又沒有了橋，該怎么過河呀?【評：為什么河上沒有橋?橋哪里去了?再展開合理去寫?！?/p>
小白兔撓著頭，沮喪地瞪著眼(睛)，對著水中自己的影子，說：“這該怎么辦呢?”此時，小白兔像熱鍋上的螞蟻，急得在河岸邊來回徘徊。心想：我過不去河對岸，就采不了蘑菇，生病的媽媽就吃(喝)不到新鮮的蘑菇湯了?！驹u：焦急的神態(tài)寫得生動逼真?！?/p>
這時，一只在水中嬉戲的大白鵝游過來了。小白兔一看到大白鵝，就像遇到了救星一樣，對大白鵝哀求道：“大白鵝姐姐，大白鵝姐姐，您可以幫我過河嗎?”大白鵝爽快地答應(yīng)道：“來，騎在我的身上吧，抓住我的脖子，我?guī)氵^河!”小白兔小心翼翼地騎在了大白鵝的身上，感激的淚水不禁(不住)流了下來?！驹u：比喻句用得好。在寫語言時又注意寫神態(tài)，好!】
當(dāng)他們走(游)到河中央的時候，大白鵝已經(jīng)身體透支了，喘著粗氣，頭上冒著大汗。小白兔驚慌了，說：“大白鵝姐姐，我們還能過河了嗎?”【評：“喘著粗氣”“冒著大汗”，具體形象說明了“體力透支”一詞?！?/p>
大白鵝堅(jiān)定地說：“小白兔妹妹，你不要擔(dān)心，我一定要把你安全地送到河的對岸。”小白兔聽了這話，一顆懸著的心總算落了下來?！驹u：語言描寫，表達(dá)了大白鵝的堅(jiān)定信心?！?/p>
過了一會兒，他們成功地過了河。小白免感激地對大白鵝說：“謝謝您，大白鵝姐姐!”大白鵝回答說：“不用謝!”小白兔揮手對大白鵝告別。【評：準(zhǔn)確運(yùn)用了禮貌用語，好!】
接著，她繼續(xù)向前走去，總算到了那片森林，哇!她低頭一看，(哇，)好多又大又鮮的蘑菇呀!她很快地就采(摘)了一筐蘑菇?！驹u：采到了蘑菇，照應(yīng)了前文?！?/p>
當(dāng)她再次回到河邊時。正巧，小白兔的鄰居小花狗正劃著小船在河里游玩呢。她蹬上了小船，很快就回到了對岸。【評：怎么回去的?小作者想得好周全。】
她跨著籃子，興高采烈地回到了家?？此貋砹?，生病的媽媽馬上從床上坐了起來，問：“我的寶貝女兒，你上哪去了?這么長時間，讓我擔(dān)心死了。”小白兔將一大筐鮮嫩的蘑菇遞給了媽媽。【評：媽媽的擔(dān)心寫得符合實(shí)際生活?！?/p>
媽媽驚訝地問：“你從哪里得到這么多蘑菇?是誰給你的?”【評：媽媽提出疑問是必然的?！?/p>
“是我自己采的。”小白兔驕傲地向媽媽把采蘑菇的過程一五一十地(向媽媽)敘述了一遍。聽后，(媽媽)激動不已，一把將小白免摟在了懷里，一只手輕輕地?fù)崦念^，用溫柔的聲音對小白兔說：“我的寶貝女兒長大了，能幫媽媽采蘑菇了。”【評：動作和語言的描寫，表達(dá)了媽媽對女兒的深厚的愛?！?/p>
小白兔在媽媽的懷里撒轎，心里比吃了蜜還要甜。再看媽媽，剛才還是愁容滿面，可現(xiàn)在已經(jīng)是笑容綻放?！驹u：分別描寫小白兔和媽媽的欣慰的表情。】
(媽媽說：“我們不但要感激大白鵝、小花狗的幫助，還有學(xué)習(xí)他們助人為樂的好品德。等我病好了，咱倆登門拜訪，當(dāng)面道謝。”小白兔點(diǎn)頭說：“好的。”)(通榆縣第二小學(xué)五年四班 田鴿)
評語
看圖寫作文，既要忠于圖的原意，又要展開合理的想象，在這一點(diǎn)上，這篇習(xí)作堪稱范文。小作者通過生動形象的描寫，把靜止的圖畫進(jìn)行了動態(tài)的描寫，平面的圖畫變成了三維立體圖，如電影一樣鮮活生動地展現(xiàn)在讀者的面前。故事編寫得合情合理，有情節(jié)，有高潮，也有結(jié)局。需要修改的是，原題擬為《大白鵝幫小白兔過河》，從這個題目看，應(yīng)該寫大白鵝為主、小白兔為輔，但從全篇的內(nèi)容看，是以小白兔為主，大白鵝只在小白兔采蘑菇的過程中幫過忙，是文中的次要“人物”，因此文題改為《小白兔過河采蘑菇》更為貼切。結(jié)尾加上兔媽媽表示感謝大白鵝和小花狗的語句，那樣文章的內(nèi)容就會更加完美了。
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