描寫(xiě)我的一位老師作文:老師，我想你了

　　編者按：飽含感恩的筆墨，書(shū)寫(xiě)出對(duì)小學(xué)老師的深情。純潔而真摯的感情。文筆細(xì)膩優(yōu)美，讓人熱淚盈眶。下面讓我們一起來(lái)看看這篇老師，我想你了。

　　應(yīng)縣三中282班何麗虹：老師，我想你了

　　六年的學(xué)習(xí)生涯，六年的時(shí)光已一去不返了。當(dāng)清晨的陽(yáng)光無(wú)數(shù)次照在大地上時(shí)，老師，我們畢業(yè)班的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師，是否還記得?記得我們這一屆剛剛送走的小學(xué)畢業(yè)生。

　　那天放學(xué)路過(guò)母校，看見(jiàn)老師從樓梯上走下來(lái)，帶著新入學(xué)的小朋友出來(lái)，我的眼睛一下子濕潤(rùn)了，我多想走進(jìn)去拉著老師的手喊一聲，可我知道那是您的動(dòng)作，不可打擾!

　　我有一肚子的話想對(duì)老師說(shuō)，卻又不知從何說(shuō)起。我是普通人家的孩子，普通到不能再普通，沒(méi)有什么背景，我的老師從來(lái)沒(méi)有小瞧過(guò)我。入學(xué)第二年，因?yàn)榧依锴闆r特殊，成績(jī)逐漸下滑，一天放學(xué)后，老師親自上門(mén)把我領(lǐng)走了，面對(duì)面輔導(dǎo)我，但她從來(lái)沒(méi)有收過(guò)我家一個(gè)硬幣。我長(zhǎng)得很不起眼，老師從來(lái)沒(méi)另眼看待，總是鼓勵(lì)我，那溫暖的話語(yǔ)還在耳邊回響，讓我終身難忘。

　　六年的春夏秋冬，六年的嚴(yán)寒酷暑，六年的相伴，六年的守候，老師就好像我的爸爸媽媽一樣，我的進(jìn)步離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的叮嚀。

　　今年中秋放假，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，我第一時(shí)間想到了求助我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我把題發(fā)給老師，老師馬上給我畫(huà)圖，給我引導(dǎo)思路，我按照老師的指導(dǎo)很快就找到了答案，并且發(fā)給老師，老師看后給了我一個(gè)贊和一張笑臉，這種幸福是任何人都體驗(yàn)不到的。我想我的老師，因?yàn)樗齻儚膩?lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)我，沒(méi)有因?yàn)槲沂瞧胀ㄈ思业暮⒆訐?jù)我與千里之外，沒(méi)有把我放到教室的最后一排。臨近畢業(yè)時(shí)，語(yǔ)文老師在我的作文本后面寫(xiě)了這樣一段話：姑娘，你是很優(yōu)秀的!你的努力會(huì)讓你更優(yōu)秀，更出色，努力吧，別給自己成長(zhǎng)路途留下遺憾，也別辜負(fù)家人對(duì)你的期望!我知道這是老師的鼓勵(lì)，期望。老師，將來(lái)無(wú)論我成為參天大樹(shù)還是茵茵芳草，我都將以生命的翠綠向你祝福。

　　今天老師又迎來(lái)新的學(xué)生，繼續(xù)向他們傳授知識(shí)，并未他們播撒光明的前程，我知道，他們每個(gè)人都是我們的影子，也是老師曾經(jīng)的影子。

　　我們升初中了，老師留在原地，目光灼熱我們的脊背，我知道老師的眼神穿過(guò)悠長(zhǎng)的歲月，樸實(shí)的話語(yǔ)灑下無(wú)盡的祝福和期盼，當(dāng)我轉(zhuǎn)身的時(shí)刻，我的眼淚在風(fēng)中飄落，我的心也帶著滿滿的不舍和留戀。

　　老師，我真的想你了，新年如果放假，我一定過(guò)去看望我最尊敬的老師。

　　指導(dǎo)老師：安培艷

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