關(guān)于教室的優(yōu)秀作文：短暫的自由

　　學(xué)習(xí)啦：老師不在的教室，會(huì)有怎么樣的風(fēng)景呢？下面我們一起看看這篇《短暫的自由》。

　　今天，芮老師把班長(zhǎng)叫過去幫她做點(diǎn)事情，對(duì)我們說：“只要不說話，干什么都行。”只見老師剛離開，安靜的教室立刻變成了喧鬧的菜市場(chǎng)。

　　“主持人”上了舞臺(tái)，說：“下面請(qǐng)欣賞《老師不在》這首歌，掌聲響起來。”我們紛紛鼓掌，只見“歌手”上了臺(tái)，從主持人手里接過“麥克風(fēng)”，大聲唱到：“老師走了，不在了，沒人管我了，這感覺真好，真好……”不知誰向窗外一看，大聲喊道：“老師來了!”喧鬧的教室立馬安靜下來，那兩個(gè)人也一溜煙似的跑到座位上，只見老師飄到教室門口，看見我們?nèi)褙炞⒌卦趯W(xué)習(xí)，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又走了。

　　只聽見歌聲再次響起，歌手邊唱邊說：“大家站起來，嗨起來!”我們?nèi)喽颊酒饋恚黄鸫舐暢?。往窗外一看，?語文老師何時(shí)來的呀!我們想安靜地坐下時(shí)，卻為時(shí)已晚，語文老師瞪著眼睛，兩手掐著腰，氣得連話都說不出來了。過了一會(huì)，老師板著臉說：“剛才跟著他唱的，都給我寫600字檢查，還有你。”老師指著“歌手”說：“你，你給我寫1000字檢查，而且家長(zhǎng)簽字。”說完，老師還憤憤地說：“明天讓你的家長(zhǎng)來學(xué)校一趟。”我們都看著對(duì)方，哭喪著臉，在心里小聲嘀咕：“這個(gè)怎么寫啊!”有的竊竊私語：“600字手恐怕都得累斷。”只見“歌手”說：“語文老師，你再也見不到我了，我會(huì)累死的，或者被家長(zhǎng)活活抽死啊!語文老師，你能眼睜睜地看著我這樣嗎?老師啊，老師啊!”老師被他的話逗得笑也不是，生氣也不是。

　　這就是老師不在的時(shí)候，班級(jí)由鴉雀無聲變成了熱鬧非凡的過程，我們也獲得了短暫的自由。

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