小學想象作文：如果家庭作業(yè)沒有了

　　學習啦：小作者將現(xiàn)實、自己的努力和假想相結合，最后突出了本文的主旨：少壯不努力，老大徒傷悲。下面我們一起看看這篇《如果家庭作業(yè)沒有了》。

　　如果家庭作業(yè)沒有了，我會做些什么?哈哈，想想都覺得特別開心。

　　作為小學生，每天有很多作業(yè)，數(shù)學、語文、英語、作文還有各種課外班的作業(yè)，有些不會的問題還要等爸爸、媽媽下班回來后幫我完成，每天都要寫到晚上七八點鐘，喜歡的課外書也沒那么多時間去讀，更沒時間出去玩，真是太沒意思啦。

　　可是如果家庭作業(yè)沒有了，我就可以隨時隨地讀我喜歡的故事書、漫畫書、科幻書、科學書……哈哈哈，太多啦。也可以陪爺爺、奶奶飯后散散步、在家看法制節(jié)目，隨時出去和朋友玩，想玩到什么時候就玩到什么時候。

　　可是仔細想想，如果老師真的不給我們留家庭作業(yè)了，我們會變成什么樣呢?

　　家庭作業(yè)是鞏固我們一天學到的知識，能讓知識學得更扎實，讓知識真正變成屬于我們自己的?？墒侨绻麤]有家庭作業(yè)，很可能我們剛剛學的知識就被忘掉了。那我們上學還有什么意義?豈不是浪費時間和生命。

　　著名的思想家、教育家孔子說過“溫故而知新”。這句話的意思是：溫習舊知識時，能有新的收獲。

　　剛開始，我不明白這句話的意思，為什么溫習舊知識能有新的收獲?我問媽媽，媽媽說：“欣然，咱們做一個實驗，看看溫故而知新這句話說的是不是真的。”“好啊，媽媽。”我爽快地答應了。

　　媽媽叫我拿出語文書翻到上節(jié)課剛講到的《我愛你，中國的漢字》，媽媽說：“請你現(xiàn)在找出這篇課文中你不是特別理解的詞語，然后用字典查出它的意思。”我開始大聲朗讀課文，居然找到好幾個詞是我上次預習沒有預習到的，我趕緊翻開字典，查了起來。媽媽看到我發(fā)現(xiàn)了問題笑著說：“這就是溫故而知新，你看你又發(fā)現(xiàn)問題了，并把問題弄明白了，你又得到了新知識。”我突然發(fā)現(xiàn)寫作業(yè)原來這么重要，學到新知識是那么開心。

　　沒有作業(yè)對小朋友來說就像花兒開了、鳥兒飛了、蝴蝶在花園跳舞、小草在風中偷笑一樣。但寫作業(yè)卻能收獲知識，所以小朋友一定要寫作業(yè)哦。

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