學(xué)習(xí)心得：用文字詮釋不同類型的笑

　　學(xué)習(xí)啦：怎樣在作文里描寫笑好呢？笑的程度有很多的不同，不同的程度我們可以用不同類型的文字去描述，下面我們一起看看這篇《用文字詮釋不同類型的“笑”》。

　　笑的1次方——笑的類型不同

　　“笑”，的確有很多種，在生活中我們可以直接看到別人表情來判斷“笑”的類型，那么在作文當(dāng)中，同學(xué)們應(yīng)該如何通過文字來表現(xiàn)這些不同類型的“笑”呢?

　　我還沒數(shù)完呢，妞兒已經(jīng)笑得擠出了眼淚，我也笑起來了，那幾句詞兒真拗嘴。“誰教你的?什么心肝想心肝，心想心肝想的，哈哈哈!這是哪國(guó)的歌兒呀!”我們倆摟在一堆笑，一邊瞎說著心肝心肝的，也鬧不清是什么意思。我們真快樂，胡說，胡唱，胡玩，西廂房是我們的快樂窩，我連做夢(mèng)都想著它。

　　——林海音《城南舊事》

　　名篇解析

　　片段中作家就分別抓住了主人公的動(dòng)作、神態(tài)、語言來描寫“笑”。比如描寫神態(tài)的“笑得擠出眼淚” ，描寫動(dòng)作的“合不攏嘴”“摟在一堆”，以及一邊說一邊“哈哈哈”的大笑，從這些細(xì)節(jié)描寫當(dāng)中我們體會(huì)到了主人公當(dāng)時(shí)的心情的確是非常開心的。

　　同學(xué)們?cè)诿鑼?ldquo;笑”時(shí)，一定要抓住人物的神態(tài)，特別是眉毛、嘴唇、眼角這幾處的細(xì)微變化，以及一些肢體上的動(dòng)作和笑的時(shí)候發(fā)出的各種聲音，如此一來便能將“笑”，描寫得躍然紙上。

　　笑的2次方——笑的程度不同

　　通過人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言我們可以分辨出不同類型的“笑”，同學(xué)們?cè)僮屑?xì)想一想，如果“笑”

　　的神態(tài)、動(dòng)作大一點(diǎn)或小一點(diǎn)，我們看到的，寫出來的“笑”是不是又有區(qū)別了呢?

　　眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來，林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲，寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來，薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子，探春的飯碗都合在迎春身上，春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的。

　　——曹雪芹《紅樓夢(mèng)》

　　名篇解析

　　“笑”，除了類型不同，程度也是不同的。比如微笑是指不露牙齒，一般沒有笑聲;輕笑是指嘴唇輕啟，露出牙齒，笑聲輕微;大笑則是眼睛變小，嘴巴張開，發(fā)出如“哈哈”的聲音?？傊?，興奮程度越高，“笑”的程度也越激烈。作家曹雪芹在著短短的一段文字中，描寫出這許多人物的笑。他們都笑，但又笑得程度不同，而這些不同程度的笑生動(dòng)傳神，非常符合他們各自的身份和性格，乃至年齡和體質(zhì)狀況。

　　同學(xué)們?cè)谧魑臅r(shí)，也可以通過不同程度的笑的描寫，反映出人物的性格特點(diǎn)。如，性格開朗的人笑得必定是奔放，內(nèi)斂的人笑不露齒，狂妄的人笑聲非常激烈。

　　笑的1次方——笑的內(nèi)涵不同

　　前面的片段里的“笑”，讓我們體會(huì)到的都是一種快樂，但在許多文學(xué)作品中，“笑”并不一定都代表快樂，有時(shí)還可能代表著其他情緒。這時(shí)候，就需要同學(xué)們結(jié)合上下文，以及環(huán)境描寫、人物經(jīng)歷來體會(huì)“笑”這個(gè)表情的內(nèi)涵了。

　　貝基實(shí)在疲乏極了，她昏昏欲睡，湯姆見此很高興，他坐在那里盯著她看，只見她在甜蜜的睡夢(mèng)中臉上的表情逐漸由繃緊狀態(tài)變得舒展了，笑容也慢慢地露出來。那平靜的臉龐給湯姆的心靈也帶來了些慰籍。于是，他的心思轉(zhuǎn)到了過去的時(shí)光和夢(mèng)一般的回憶上去了，他陷入沉思時(shí)，貝基在一陣爽快的微笑中醒來，可是笑容突然中止，接著就是一陣呻吟聲。

　　——馬克·吐溫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

　　名篇解析

　　聯(lián)系上文，在山洞中迷路的湯姆和貝基已經(jīng)十分疲乏，雙腿無力，連食物都快要沒了，死神在向他們招手了。然而在睡夢(mèng)中，貝基笑了，他夢(mèng)到她和湯姆兩個(gè)人找到了出口，正躺在媽媽的懷抱之中，舒適而恬靜。不難看出，這里的“笑”不是真正意義上的因?yàn)榍榫w高興的笑，而是將夢(mèng)中平靜舒展的“笑”和現(xiàn)實(shí)惡劣的遭遇對(duì)比，用“笑”來襯托兩人所處環(huán)境的險(xiǎn)惡。除此之外，這“笑”還隱含著當(dāng)事人身處惡劣環(huán)境中，求生的欲望、信心和決心。

　　同學(xué)們?cè)趯懽髦?，也可以?ldquo;笑”來表達(dá)人物的其他心情。如可以描寫當(dāng)事人身處絕望的苦笑;用陰險(xiǎn)的笑來表達(dá)人物的卑鄙;用諂笑來寫人物的阿諛奉承等等。

　　公眾號(hào)：作文素材小學(xué)版

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