教育學(xué)生的教師隨筆:孩子，你不必完美

　　學(xué)習(xí)啦：教育隨筆是教師將自己在教育教學(xué)過程中遇到的問題以及解決問題的方法或者心中的感悟隨手寫下來。下面讓我們一起來閱讀《孩子，你不必完美》這篇有關(guān)教育孩子的教學(xué)隨筆吧!

　　放假了，老師和學(xué)生終于可以放松一下緊張的神經(jīng)，為新學(xué)期的到來養(yǎng)精蓄銳，這真是一件好事?？煞偶俨贿^十天，我遇到我們班幾個(gè)學(xué)生，他們卻對(duì)我大倒苦水，說天天盼著放假，哪知道放了假還不如上學(xué)自在呢!我有點(diǎn)懵，因?yàn)檫@些論調(diào)和上學(xué)時(shí)完全不在一個(gè)頻道上。孩子們告訴我，本來假期里想到處玩玩，隨心所欲地做點(diǎn)自己喜歡的事，或者干脆拿出一整天來無所事事地發(fā)呆。結(jié)果呢，家長(zhǎng)不干了，說我們這個(gè)不行那個(gè)不行的，張羅著給報(bào)這個(gè)特長(zhǎng)班那個(gè)興趣班的。得，又要按時(shí)報(bào)到，按時(shí)上課下課的，一點(diǎn)自由也沒有了，這樣的假期還有什么趣?

　　聽完他們滔滔不絕的血淚控訴，我竟無言以對(duì)，只好安慰他們說：“家長(zhǎng)都是為你們好，又要花錢又要搭功夫的，你們不好好學(xué)，怎么對(duì)得起父母，再怎么說，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)總比孤陋寡聞強(qiáng)吧!”他們都說家長(zhǎng)不知足，本來說考試成績(jī)好就可以完全自由的，這回我們班考了第一，家長(zhǎng)又出幺蛾子了，那就是不能輸在起跑線上嘛，哈哈!

　　設(shè)身處地地想想，我既理解學(xué)生的苦惱，更理解家長(zhǎng)的苦衷。在這個(gè)急功近利的社會(huì)里，你不前進(jìn)，就意味著后退。農(nóng)村的孩子和城里的孩子本身就是有距離的，如果現(xiàn)在不努力的話，將來再怎么惡補(bǔ)都很難迎頭趕上，所以家長(zhǎng)不得不出此下策。反過來說，即使我們盡了最大的努力，其結(jié)果也有可能不那么理想。本來嘛，金無足赤，人無完人，絕對(duì)的完美也只會(huì)存在于那些不真實(shí)的童話里而已。

　　我這么說可完全沒有打擊那些有上進(jìn)心的家長(zhǎng)的意思。不信你看，大千世界，花草蟲魚，萬事萬物，哪一樣是盡善盡美的呢?桃花杏花妖艷了整個(gè)春天，可它們體會(huì)不到寒冬里梅花斗雪的樂趣;雄鷹能和太陽比肩，可它們?cè)趺粗罍婧ｔ~躍的感受;桃李就是奉獻(xiàn)果實(shí)的楷模，紅松就是優(yōu)質(zhì)木材的佼佼者，而垂柳最擅長(zhǎng)的就是早春即綠，晚秋才凋，來美化人們的生活環(huán)境。所以，如果你非要讓兔子飛上天空，讓獅子游過大海，那無異于緣木求魚，自找難看。

　　喜歡那個(gè)被劈去一小片的圓找回一個(gè)完整的自我的故事。它到處找自己的碎片，由于自身的不完整，它滾動(dòng)得非常慢，從而領(lǐng)略了沿途美麗的鮮花、有趣的蟲子，感受了陽光的溫暖、雨露的愛撫，最后它終于找到了屬于自己的碎片。可是作為一個(gè)完美的圓，它滾得太快了，以至于錯(cuò)過了生活中多少的風(fēng)景，所以它義無反顧地舍棄了歷盡艱辛才找到的碎片。

　　是啊，古往今來，蕓蕓眾生哪一個(gè)又是完美無缺的呢?我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ燎蠛⒆邮峭昝赖哪?如果過分強(qiáng)調(diào)孩子這個(gè)不行需要補(bǔ)，那個(gè)不行需要補(bǔ)，其實(shí)就是在暗示孩子你不行，這樣無形中就會(huì)使孩子形成一種自卑心理，會(huì)造成“破罐子破摔”的消極心態(tài)。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子時(shí)時(shí)處處都表現(xiàn)出最優(yōu)秀的一面，希望把那些白璧微瑕都剔除出去，但是有沒有想過，畢竟太陽也有黑子，明月也有圓缺，星星都會(huì)隕落。所以孩子，你不必為一次考試而垂頭喪氣，不必因一次失誤而耿耿于懷，更不必因一次朋友的失信而懷疑全世界的真情。

　　當(dāng)然追求完美是必不可少的，不然社會(huì)何以進(jìn)步。但是孩子，塑造自我，你只需努力接受生活的挑戰(zhàn)，盡力做最好的自己，你不必完美，這樣生命才是一場(chǎng)有趣的旅行而不是負(fù)擔(dān)。

作者：竇坦鳳

　　公眾號(hào)：臨朐

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