幼兒園教師教育隨筆范本:陽光育人，筑夢青春

　　學(xué)習(xí)啦：寫好教學(xué)隨筆是幼兒園教師專業(yè)成長過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。下面讓我們一起來閱讀《陽光育人，筑夢青春》這篇教學(xué)隨筆吧!

　　提到正能量一詞，我想大多數(shù)人和我一樣只有一個抽象的概念，在我看來，所謂的正能量，是一種積極、陽光、樂觀的狀態(tài)，因為在我的身邊就有這樣一群可愛的人,她們青春、陽光、活力、熱情。對，就是她們——朝幼的青年團員教師們，我們的朝幼青勢力。那么當(dāng)青春遇上正能量，在幼教這片熱土上會碰撞出怎樣的絢麗火花呢……

　　我的工作單位——朝陽幼兒園，創(chuàng)辦于1985年，坐落于朝陽新村41號，曾經(jīng)的朝幼就像一個溫馨安逸的小花園，默默的培育著昆山的花朵們。隨著近年來園所的擴建教師資源的稀缺， 朝幼吸收了大量的青年教師，至今我園一線教師中青年教師的占比已在80%以上。這么年輕的團隊，到底可以為我們幼兒園創(chuàng)造些什么?值得我們思考，下面，我為大家分享一下朝幼青勢力的滿滿正能量。

　　這是一張隨拍的照片，大家可以猜猜看這張照片中老師在做什么?看似打鬧，其實我們是在為孩子做游戲環(huán)境，這些瓶瓶罐罐都是給孩子們探索用的，做游戲環(huán)境是我們工作的一小部分，也是非常辛苦的一部分。當(dāng)然在這里我并不是要抱怨我們教師有多累多辛苦，我是要給大家展示一種我們工作時時積極、樂觀的狀態(tài)。這是老師在給孩子們做實驗、鋸木板、刷墻面、為孩子們表演節(jié)目等。

　　有一句話，我覺得說得很好：工作的目的是為了生活的快樂，快樂的工作才能更快樂的生活。照片中教師的笑容我們無法偽造，我想這就是一種快樂的工作狀態(tài)，以最大的熱情投入到我們所熱愛的工作中去，去感染身邊的同事、朋友、家人等等，我們可以是三尺講臺上溫文爾雅的幼兒教師，也可以是手握據(jù)刀的女漢子，或者是滿臉白灰的粉刷匠，再或者是舞臺上目可愛多變的小精靈……只要能給我們的孩子帶來快樂的事情，我們的青年教師們就會全力以赴的去做，并從中享受著工作所帶來的樂趣。一個陽光般的微笑，就能映出一整天的彩虹心情，正能量其實很簡單。

　　前段時間我在朋友圈發(fā)過這樣一條狀態(tài)“幼兒園教師最打動你的是什么?”回復(fù)的評論“別出心裁”，其中有一條是我婆婆的回復(fù)“不顧自己的孩子，一心撲在工作上”，當(dāng)我看到她的留言時內(nèi)心百感交集。我想她是在埋怨我呢還是在埋怨我呢還是在埋怨我呢?內(nèi)心很愧疚但真的是由衷的感謝她。正因為有家人的照顧與支持，才能讓我更元氣滿滿地投入到工作中去。也正是有了家人們的支持和理解，才有了朝幼青勢力的活力四射、蓬勃發(fā)展。青年教師們在一線崗位上拼搏的同時還從幕后走到臺前，比拼技能，展現(xiàn)風(fēng)采，成為打造朝幼品牌的骨干力量。這些是我們近兩年來所參加的公開課、技能技巧比賽等，每每接到任務(wù)通知，朝幼青年們都會首當(dāng)其沖，全心投入，在展示自我的同時為幼兒園爭得了榮譽，樹立先鋒模范榜樣。

　　一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。就是我們這樣一群平凡的青年人，用我們的那份活力、那份執(zhí)著宣揚著我們的師德新風(fēng)尚，我所能看見的這種朝氣蓬勃是愛與付出，是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，因為你們不知道每個比賽、活動的背后我們教師所付出的艱辛和汗水。我想說，保持活動是一種能力，而堅持和奉獻更是一種高尚的職業(yè)操守，雖然現(xiàn)在有很多的負面報道，但在崗教師依舊堅持為幼兒的一日生活負責(zé)，細致入微。最能打動我的是青年教師們積極、陽光的日復(fù)一日的堅持，這是我所能看到的正能量!

　　“壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來”，這句帶著熟悉旋律的話，詮釋了我們青年教師改革創(chuàng)新、聚力前行的堅定信念。讓我們不忘初心、砥礪前行，在青春路上展望未來，綻放光彩!

作者：姚倩

　　公眾號：玉峰文苑

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