校園生活的作文：同學(xué)的變化

　　學(xué)習(xí)啦：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一位同學(xué)課堂上的表現(xiàn)都一眼看得出來(lái)。下面大家一起來(lái)欣賞一下《同學(xué)的變化》這篇文章!

　　同學(xué)的變化

　　今天下午有一節(jié)音樂(lè)課。雖然我喜歡上音樂(lè)課，但是我卻不太喜歡音樂(lè)課代表。因?yàn)槊抗?jié)課，她都不會(huì)給我加分，而總是給陳澤鋒、朱葦珊等人加分。可是今天卻發(fā)生一件讓我感到“奇跡般”的事情!大家想知道是什么嗎?請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)下去吧!

　　音樂(lè)課上課了，我還沒(méi)準(zhǔn)備好音樂(lè)課本，趕緊把手中的課外書(shū)放下，把音樂(lè)課本拿出來(lái)。剛開(kāi)始上課，我一直都很認(rèn)真。可是當(dāng)上課上到一半時(shí)，我就有一些不想上的無(wú)聊感覺(jué)了。為什么?因?yàn)槲铱粗頁(yè)P(yáng)與加分的名單上都已經(jīng)陸續(xù)續(xù)地登上別的同學(xué)的名字，可就是沒(méi)有我的。我做得并不比其他同學(xué)差啊!科代表怎么總看不到我的表現(xiàn)呢?我有點(diǎn)喪氣，不禁想:“既然陳姿樺都不登我的名字，那我就懶得做的那么好”。想著我就趴在桌子上。老師教大家唱歌，我就小聲亂唱。唱著唱著，我又在心里想:“如果我不做好，也許我還會(huì)受到批評(píng)呢，那我還是做好點(diǎn)吧。說(shuō)不定陳姿樺還會(huì)把我登上表?yè)P(yáng)那里。”想著我又坐得端正了。果然不出我所料，我剛做好了幾分鐘，我就被陳姿樺給登上表?yè)P(yáng)表了?？斓较抡n了時(shí)間了，陳姿樺又給我們組加了一分。真是太幸運(yùn)了，到現(xiàn)在我還不知道陳姿樺今天居然想通了還是怎么的，竟然會(huì)給我們小組和我加分。所以才讓我感覺(jué)這件事是個(gè)奇跡。你可知道陳姿樺一般都不會(huì)給我們小組和我加分的呀?

　　今天的音樂(lè)課是我最高興的一節(jié)音樂(lè)課了。

　　作者：趙亞琳

　　公眾號(hào)：德星小記者

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