高中生讀《中國近代史》有感

　　學(xué)習(xí)啦：《中國近代史》告訴我們要以史為鑒、珍惜和平環(huán)境、走和平強(qiáng)國之路。下面我們來看看這篇讀后感。

　　《中國近代史》講述，在中國近代社會(huì)之巨變，這段艱難的歷程并非如大多西方漢學(xué)家所言，是一段西方因素不斷輸入而中國僅僅被動(dòng)回應(yīng)的歷史。其中有許多部分，令人感觸良多。

　　這本書就給我們刻畫了從鴉片戰(zhàn)爭之前中國整體社會(huì)文化及意識(shí)的一種狀態(tài)，并在鴉片戰(zhàn)爭之后簽訂了不平等條約。而在其中有幾句話令人深思“不平等條約的根源，一部分由于我們的物質(zhì)，一部分由于我們的法制未達(dá)到近代文明的標(biāo)準(zhǔn)”、“中西的關(guān)系是特別的。在鴉片戰(zhàn)爭以前，我們不肯給外國平等待遇;在以后，他們不肯給我們平等待遇。”這幾句話讓我理解到要反省自身,鴉片戰(zhàn)爭的遭遇，沖突的因素有鴉片貿(mào)易和外來侵略者這一因素沒錯(cuò)，但也同樣也要反觀自身，我國當(dāng)時(shí)文化的落后與對(duì)外待遇的不平等也是因素之一。毛澤東也曾說”人不能沒有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步.”

　　歷史教材給我們的印象也就是鴉片戰(zhàn)爭及其二次鴉片戰(zhàn)爭是中國“開眼看世界”這一影響，寫的過于簡答，讓人只有片面的知道了戰(zhàn)爭帶給我們的影響，卻并沒有告訴我們戰(zhàn)爭背后的很多原因，有的也只有鴉片貿(mào)易和侵略者的描寫，從而護(hù)士了中國社會(huì)本身的問題，這讓人了解到探究問題要深入研究，不能只觀一方。

　　最后，讀這本書最深刻的感謝就是要以史為鑒、珍惜和平環(huán)境、走和平強(qiáng)國之路.要珍惜當(dāng)下和平環(huán)境的來之不易，牢牢記住戰(zhàn)爭給人類所帶來的傷害。要發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，萬眾一心，奮發(fā)圖強(qiáng)，把中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷向前推進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興獻(xiàn)上一份力，為促進(jìn)世界和平和發(fā)展的崇高事業(yè)而努力奮斗.

　　作者：高一八 白軒瑞

　　公眾號(hào)：逝水流年2017

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