學(xué)生寫(xiě)景作文：讓我陶醉的碩項(xiàng)湖

　　學(xué)習(xí)啦：碩項(xiàng)湖有著碧藍(lán)碧藍(lán)的湖水，仿佛是一顆用水洗過(guò)的藍(lán)寶石，讓人如癡如醉。下面我們來(lái)看看這篇《讓我陶醉的碩項(xiàng)湖》。

　　有人陶醉于張家界的身姿，有人陶醉于花果山的美景，而令我陶醉的卻是家鄉(xiāng)的碩項(xiàng)湖。

　　碩項(xiàng)湖可美了!它那碧藍(lán)碧藍(lán)的湖水，仿佛是一顆用水洗過(guò)的藍(lán)寶石，晶瑩透亮，水里的游魚(yú)和水草看得清清楚楚，湖水印著藍(lán)天白云，一陣微風(fēng)拂過(guò)，湖面波光粼粼，好像是一面沒(méi)有打磨的銅鏡。岸邊，楊柳依依，微風(fēng)拂過(guò)柳梢，柳條輕輕搖晃著，真像一個(gè)害羞的少女，正對(duì)著鏡子梳理著自已的長(zhǎng)發(fā)。而桃花呢?它們千姿百態(tài)，有的已經(jīng)盛開(kāi)了，有的還是含苞欲放，它們引來(lái)了一只只密蜂與蝴蝶，密蜂就是勤勞的使者，辛勤地釆著花密。而蝴蝶呢，它們就是桃花的舞伴，在桃花叢中翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著桃花，就像是一片粉紅色的朝霞。青松依然是那么的瀟灑挺拔，它像是一個(gè)好客的主人，陪同游人觀賞美麗的碩項(xiàng)湖風(fēng)光，游人看到這些美景后，無(wú)不嘖嘖贊嘆，我看到這些景色，仿佛置身于世外桃園中，令我陶醉。

　　啊!家鄉(xiāng)的碩項(xiàng)湖讓我陶醉，我愛(ài)家鄉(xiāng)的碩項(xiàng)湖。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者文章短小精煉，沒(méi)有喋喋不休的敘述描寫(xiě)，更沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的語(yǔ)句。簡(jiǎn)單明了，卻又生動(dòng)豐富。正所謂是“麻雀雖小五臟俱全”，用這句話(huà)來(lái)形容小作者的文章再恰當(dāng)貼切不過(guò)了。對(duì)于景物的特色描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，“碧藍(lán)碧藍(lán)的湖水，仿佛是一顆用水洗過(guò)的藍(lán)寶石，晶瑩透亮”、“岸邊，楊柳依依，微風(fēng)拂過(guò)柳梢，柳條輕輕搖晃著，真像一個(gè)害羞的少女，正對(duì)著鏡子梳理著自已的長(zhǎng)發(fā)”文章中比喻、擬人等寫(xiě)作手法的巧妙運(yùn)用，為整篇文章色彩起到了很好的渲染效果。讓文章如一幅秀麗山水畫(huà)的同時(shí)，又使得文章更顯靈性和生命力。小作者能讓優(yōu)爸欣賞到那么優(yōu)秀的文章，真是太棒了!

　小作者：潘體康

指導(dǎo)老師：宋曉敏

　　公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選3

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