小學(xué)生作文欣賞：小小朗讀者

　　學(xué)習(xí)啦：朗讀可以豐富我們的校園文化生活，讓我們的學(xué)習(xí)變得更有效率，下面我們來(lái)看看這篇《小小朗讀者》。

　　學(xué)校為了豐富我們的校園文化生活，今天上午我們?nèi)龑W(xué)年進(jìn)行了《小小朗讀者》的活動(dòng)，從每個(gè)班中選出一名小小朗讀者，按照順序在我們班朗誦，我被他們表現(xiàn)出來(lái)的朗誦風(fēng)采，那份舞臺(tái)上的鎮(zhèn)定，那聲情并茂講述而折服了，吸引了，真是受益匪淺。

　　印象最為深刻的是6號(hào)選手何亦宣朗讀的是《握住自信》這個(gè)故事，何亦宣聲情并茂的朗誦了故事，故事講的是一位歌手表演前很緊張，一位前輩給了他一張紙說(shuō)有他要唱的歌詞，表演萬(wàn)無(wú)一失，表演后他才發(fā)現(xiàn)那張紙條一個(gè)字也沒(méi)有，使我明白了不是自己沒(méi)有能力只是我們沒(méi)有自信，所以我們要充滿自信，只要有自信什么事也能成功!

　　比賽結(jié)束了，可我一直在回味，今后我也要多練朗誦，希望下一次的小小朗讀者我也能參加。

　　作者：三年五班胡愷庭

　　公眾號(hào)：二十小學(xué)語(yǔ)文天地

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦