小學(xué)生優(yōu)秀作文：美麗的秋天

　　編者按：秋天他有一盒五彩繽紛的顏料，把這個世界變成五顏六色，讓我們仿佛生活在童話當(dāng)中。

　　秋天，是一扇大門。靜靜地，靜靜地秋風(fēng)把大門打開了。

　　秋天，是一個神奇的畫家，它有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把金黃色，紅色給了楓樹，楓葉像一張張郵票，秋風(fēng)郵遞員一吹，把楓葉吹走啦，飛呀，飛呀，把秋天來的喜訊告訴大家。它把黃色給了田野，田野里的稻谷成熟了，就像一片黃色的海洋。水果妹妹們得到的顏色更多了，紫色的，紅色的，橙色的等等，香甜的水果穿著漂亮的衣服，你擠我碰，爭著讓人們?nèi)フ?

　　秋天，是一位偉大的魔術(shù)師。它把夏天的炎熱變成了涼爽，清涼的天氣讓人感覺很舒服涼爽。它還把小朋友薄薄的短袖變成厚厚的棉襖。你看它把水果變成熟了，濃濃的果香，把小朋友的腳勾住了。

　　秋天，是一位美麗的姑娘，那飄落的楓葉是四處飛揚(yáng)的頭發(fā)。那美麗的菊花是它漂亮的眼睛。那在果樹上香甜的水果，那是秋天的芬芳。還有那金黃的稻田就是秋天的臉，秋天那金黃的臉，給人們帶來豐收的喜悅。

　　秋天，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評：看得出來，小作者對秋天是充滿了喜愛的，全文以相似的格式呈現(xiàn)，以比喻的手法展示秋天的特點(diǎn)。但仔細(xì)分析又略有不同，首段將秋天比作門，給讀者引領(lǐng)，文末將秋天比作歌，以歡快和熱烈作結(jié)，中間的各段分別將秋天比作畫家、魔術(shù)師、姑娘，抓住了秋天神奇、多變、美麗的特點(diǎn)。畫家的一段，小作者重點(diǎn)以色彩展現(xiàn)秋天各種顏色的變化，并以秋風(fēng)作為變化的根源，不僅寫出了各處的豐富的色彩，又讓色彩在不斷變化，真是贊!美麗的姑娘一段，小作者則將大地的萬物比作秋姑娘的身體的各個的部分，讓萬物和秋天融合得更緊密，這樣的寫法很新穎，小作者在今后的寫作中可以多加練習(xí)，在考試中可以采用!

小作者：梁萌飛

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