關于童年的小學作文：童年的回憶

　　編者按：童年的回憶是我們最珍貴的寶物，我們的童年雖然不再，但是那些記憶卻永遠不會抹去。

　　“等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年⋯⋯”每當說起童年，這首歌就會在我的腦海里響起。童年的那些趣事，就像電影一樣一幕幕出現(xiàn)在眼前。

　　還記得四歲那年，和外婆去釣魚。我們歡天喜地的來到池塘邊：“哇!好大的池塘!”一到那我就被這碩大的池塘驚呆了。碧綠的池水被太陽公公照射著，微微泛著金色的光。我想：在這平靜的水面下，應該會有許許多多的小魚，這些活潑機靈的小魚會在水底干什么有趣的事情呢?帶著種種疑問，我迫不及待地把釣魚線扔進池塘，耐心地等著魚兒上鉤。等了一會兒，猜想：魚兒應該上鉤了吧?于是我趕緊拉起來看一看，咦?怎么什么都沒有呢?我生氣地問外婆：“外婆，外婆，小魚是不是還沒有餓呀?還是睡著了呀?”外婆笑著說：“傻孩子，你還沒有把魚餌裝在魚鉤上呢!小魚可沒那么笨，沒有餌，它才不會咬鐵鉤呢!”聽了外婆的話，我恍然大悟。于是，小心翼翼的把魚餌串在魚鉤上，再次將魚線甩了出去。這一次，我胸有成竹地等待著，果不其然，哈哈，魚線在慢慢地動呢!肯定有好吃鬼上當了，我迅速拉起魚桿，“哇!這么大一條魚”我緊緊握著戰(zhàn)利品，開心地跑到外婆面前說：“外婆，你快看，我終于釣到魚了!”外婆也高興地一個勁地夸我真棒。

　　我興奮地收起魚桿，雙手舉著我的戰(zhàn)利品，向家沖去，邊跑邊喊：“外公，快給我打盆水，我釣到了一條魚!”我輕輕地把魚放進水盆里，看著它在盆里游著，偶爾還吐出來一些小泡泡，像一串串的小珍珠，我笑得合不攏嘴，總是忍不住用手去摸它一下，它就會迅速地從我手邊遛走，突然我很擔心，害怕它會被饞貓叼去吃掉，我可舍不得。想到這，我趕緊找了個蓋子把盆子蓋起來，我一定要讓它安全的長大。又過了一會兒，我偷偷地去看了一下它，發(fā)現(xiàn)它肚皮朝上仰了過來，我以為它在玩耍，于是用手摸它，可它卻一動不動，“大概是睡著了吧!”我自言自語道。蓋上蓋子，小心翼翼地跑去玩了。忽然，外婆問我：“你釣的魚呢?放哪去了?”我悄悄地告訴外婆：“別吵，小魚正在睡覺呢!我們不要打擾它，為了不讓小貓發(fā)現(xiàn)，我還特意找了蓋子把它蓋住了。”外婆一聽，急忙說：“不好!你的小魚死掉了。”我趕緊跑回去打開蓋子，仔細一看“呀!我的小魚，它真的死掉了，怎么會這樣呢?”我難過得直掉眼淚，只見外婆親切地說：“傻孩子，小魚是因為缺氧才死掉的。”可那時的我并不懂，只顧著哭，以為是蓋子殺死了小魚，將所有的怨氣撒向了蓋子，外婆勸說也沒用，只好答應我，明天再去釣魚，我才停止了哭泣。直到長大后，我才知道是自己的無知害死了小魚。每次想到這事，都覺得那時的我可真是個傻孩子呀!

　　童年的趣事數(shù)也數(shù)不清，現(xiàn)在那一件件趣事都變成了最美好的回憶……

　　優(yōu)爸點評：小作者分享的這個童年趣事，承包了優(yōu)爸一天的笑點，傻傻可愛的小作者真是讓人忍不住喜愛啊!說回文章，小作者將事件敘述得很詳細，語言的運用十分成熟，無論是敘述還是描寫，都可圈可點。例如釣魚的部分，小作者先描寫魚塘反射的陽光，優(yōu)美的語言寫出了小作者心里的激動，而隨后一系列對釣魚過程的刻畫通過對話的形式加以展現(xiàn)，讓文章不單調，也進一步地展現(xiàn)小作者心情的愉快，并且，對話中也暗示了小作者對魚的認識還比較表面，不夠深入，為下文情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆，后文小作者對水盆里的魚的細致刻畫，也是出于這個目的。

　　小作者的善良使得盆被蓋上了蓋子，而得知魚已經(jīng)死亡的小作者“只顧著哭，以為是蓋子殺死了小魚，將所有的怨氣撒向了蓋子”，很有畫面感，將小作者年少無知的模樣刻畫得很到位。優(yōu)爸認為，小作者的這篇文章寫得很好，有細節(jié)，有伏筆，很棒!不過，優(yōu)爸也建議，小作者可以把釣魚的部分進行適當?shù)木?，一些與主題和伏筆無關的對話可以縮短，這樣更容易突出重點。

小作者：周子彬

指導老師：胡榕

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