我的老師作文1000字:九月的暖陽(yáng)

　　編者按：世間最廣闊的是人的胸懷，老師如九月暖陽(yáng)，讓人滿(mǎn)是溫馨甜蜜。下面我們一起看看這篇《九月的暖陽(yáng)》。

　　她就像太陽(yáng)一般，讓我沐浴陽(yáng)光，給予我溫暖。 ——題記

　　太陽(yáng)不高不低地垂掛著，微風(fēng)吹來(lái)，吹碎了一地陽(yáng)光，斑斑駁駁。

　　九月，人山人海。當(dāng)我滿(mǎn)頭大汗站在教室門(mén)口時(shí)，已經(jīng)臨近十點(diǎn)了。我望著那一張張熟悉的臉，笑笑，隨便找了個(gè)空座位，突然覺(jué)得，真好。

　　忙忙碌碌地，一些人來(lái)了，又走了。一上午后，一切都又結(jié)束了。老師卻突然招招手，示意大家停下，欲言又止，表情中略帶著絲絲凝重。原本嘈雜的教室瞬間安靜下來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照耀在每個(gè)人臉上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)形成一圈圈淺白色的光暈，也讓我看清了，老師眉目間的隱隱疲勞。

　　“同學(xué)們。”半晌后，老師才徐徐開(kāi)口，語(yǔ)氣低沉，聲音暗啞。同學(xué)們面面相覷，不知道發(fā)生了什么事。“今天有個(gè)同學(xué)沒(méi)有交學(xué)費(fèi)?；蛟S是他或是他的家長(zhǎng)忘記了，請(qǐng)同學(xué)們回去問(wèn)問(wèn)……”話(huà)語(yǔ)一出，宛若驚雷，繼而一片沉默。可是人人臉上都帶著或多或少的震驚。我雖事不關(guān)己，卻也暗暗咂舌，要知道這筆學(xué)費(fèi)也不是個(gè)小數(shù)字呀!誰(shuí)那么大膽?況且若說(shuō)是忘記了，那未免也太牽強(qiáng)了。而且如果找不回的話(huà)，老師豈不是要承擔(dān)這筆“巨款”的全部責(zé)任?

　　果然，這世間最讓人悲傷的不是一切無(wú)謂的謊言，而是無(wú)言的欺騙。

　　思緒百轉(zhuǎn)千回，令人擔(dān)憂(yōu)。索性不再想，偶然一瞥，目光重新回到了坐在講臺(tái)上的老師身上。

　　她的表情還是平靜的，出奇的平靜，仿佛沒(méi)發(fā)生什么一般。我突然有點(diǎn)動(dòng)容了。這位樸實(shí)的老師，平時(shí)對(duì)同學(xué)們可謂是嚴(yán)厲有加，慈愛(ài)有余，一心撲在我們這些淘氣懵懂的孩子身上，今天卻發(fā)生了這樣意想不到的事，她心中該是多么的失望?？蛇€是要強(qiáng)打精神，故作鎮(zhèn)定與堅(jiān)強(qiáng)。我忽然想，如果這件事發(fā)生在自己身上的話(huà)，自己會(huì)怎樣呢?

　　一定是嚇得六神無(wú)主，失聲痛哭吧。

　　教室內(nèi)，仿佛在剎那間，空氣凝聚了，但又明明感覺(jué)到空氣中飄浮一種不明的情緒，淡淡的，讓人酸楚，令人窒息。此時(shí)此刻，我只希望真相早日大白。

　　一天過(guò)去了，二天過(guò)去了。日子還是這么搖搖晃晃地過(guò)著，我卻有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚了，因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)依舊沉默寡言，我生怕老師會(huì)因此對(duì)我們失去信心，再不似從前。

　　只是，幸好。

　　老師還是那個(gè)老師，那個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，讓我們又愛(ài)又“恨”的老師。日子一天一天地過(guò)去，我們似乎漸漸地忘記了這事。老師呢，她也會(huì)忘記?她真的不在乎了?我猜不透，只知道她再也沒(méi)有提起過(guò)此事。對(duì)每一個(gè)學(xué)生，調(diào)皮的，聽(tīng)話(huà)的，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的，暫時(shí)落后的，誰(shuí)都如以前一樣，細(xì)心地關(guān)心著，呵護(hù)著。

　　今天，我十分慶幸，慶幸自己遇到了這么一個(gè)好老師。她的包容，她的大度，她對(duì)我們的關(guān)心，很溫暖，像太陽(yáng)一樣溫暖著我的心。

　　陽(yáng)光，正暖;風(fēng)景，正好。

　　作者：郭倩倩

　　指導(dǎo)老師：寧玉珍

　　公眾號(hào)：竹心柳影

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