老師教育心得感悟：2018寫(xiě)給一同追夢(mèng)的語(yǔ)文人

　　編者按：《2018寫(xiě)給一同追夢(mèng)的語(yǔ)文人》是作者以書(shū)信的形式，向語(yǔ)文教師傳遞教育的正能量。值得各位老師前來(lái)閱讀。

　　親愛(ài)的同人：

　　您好!

　　時(shí)光荏苒，2018又走過(guò)了一月。感謝您對(duì)“春來(lái)詠語(yǔ)”兩年來(lái)的關(guān)注。自“春來(lái)詠語(yǔ)”平臺(tái)開(kāi)創(chuàng)以來(lái)，得到了全國(guó)不少語(yǔ)文同人的關(guān)心，你的鼓勵(lì)，是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　2018，我們一路同行。

　　愿思考成為我們生命的常例。作為語(yǔ)文人，學(xué)生的問(wèn)題是我們思考的起點(diǎn)。培養(yǎng)怎樣的人?是我們一生必須叩問(wèn)的命題。社會(huì)誠(chéng)信的喪失、道德的淪喪、社會(huì)公德的缺失，或多或少與教育有關(guān)。怎樣的學(xué)校就會(huì)培養(yǎng)怎樣的學(xué)生，怎樣的老師就會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生，這樣的判斷是有一定道理的。如果學(xué)校走出去的孩子充滿正能量，懂得感恩，知道誠(chéng)信，講究仁義等等，他們一定會(huì)出淤泥而不染的。作為教育人，我們有這樣的使命：讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。作為語(yǔ)文教育人，我們更要肩負(fù)起這樣的使命。唯有通過(guò)思想教育，情感教育，讀書(shū)教育讓孩子們堅(jiān)守人類(lèi)良知，無(wú)論在何時(shí)何地，我們不能違背做人的基本原則。所以，讓我們?cè)趯W(xué)校多多思考學(xué)生的問(wèn)題，尋求解決的門(mén)道。

　　愿研究成為我們生命的常規(guī)。作為語(yǔ)文老師我們一定要善于研究，思考問(wèn)題是前提，善于研究是途徑。當(dāng)下的語(yǔ)文界十分浮躁，各種工作室、工作坊，各種培訓(xùn)、匯報(bào)，令人眼花繚亂。但我們堅(jiān)守課堂，坐看外界喧囂，我自巋然不動(dòng)。把課堂問(wèn)題一一鋪開(kāi)，認(rèn)真研究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自我修煉是進(jìn)步的根本方法。研究，需要我們敢于坐冷板凳，耐得住人生的寂寞，受得住內(nèi)心的沉寂。

　　愿讀書(shū)成為我們生命的常態(tài)。微信的碎片化閱讀讓我們了解了大量訊息，但讀書(shū)才是我們語(yǔ)文人的常態(tài)。在校園，拿起書(shū)與學(xué)生一起閱讀才是生命最美的風(fēng)景，也是我們生命的常態(tài)。只有書(shū)本才能打開(kāi)我們的視閾，上通遠(yuǎn)古，下至未來(lái)。博古通今，知曉中外，我們的課堂才能縱橫捭闔，隨處生成。

　　語(yǔ)文教學(xué)需要教師向內(nèi)潛入，學(xué)生才能向上生長(zhǎng)。教育如春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的一種過(guò)程，首先我們得是春雨，其次我們需要用滋潤(rùn)的方法。世上沒(méi)有一夜成名的捷徑可走，唯有孜孜矻矻與默默前行才能于教育有益，對(duì)孩子有利。我也曾想過(guò)像某些名師一樣靠課堂叱咤語(yǔ)文的江湖，也夢(mèng)想著憑文章縱橫于江湖的語(yǔ)文。其實(shí)，這些都不是人生最寶貴的，真正寶貴的就是積極投身于教育，甚至扎根于鄉(xiāng)村帶給孩子一生的幸福。

　　我希望我們能溫暖彼此，傳遞教育的真能量;不浮華，不炒作，不喧囂，腳踏實(shí)地，順其自然。但愿有一天我們的教育合乎人性發(fā)展，我們的教師不為職稱(chēng)、待遇所累，人人都努力地詩(shī)意地快樂(lè)地教書(shū)育人。

　　“春來(lái)詠語(yǔ)”非常榮幸與您一路同行!

　　祝春節(jié)快樂(lè)，順頌時(shí)祺!

　　您的朋友：吳春來(lái)

　　2018年1月25日

作者：吳春來(lái)
公眾號(hào)： 春來(lái)詠語(yǔ)

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