生活中的數(shù)學作文800字:我是“小數(shù)”

　　編者按：數(shù)學來源于生活又服務于生活，小作者運用生動的語言給我們展示了孩子學習小數(shù)加減乘除計算過程中常見的問題，通過具體事例說明了四舍五入法、去尾法和進一法的使用，生動又形象!

　　我的名字叫小數(shù)，一、二年級的小朋友他們基本不認識我，三年級的小朋友們開始漸漸的認識我了。同學們和我相處還可以，因為我和大家才剛剛接觸，或許是對我還不夠了解，不是有一句話嗎?無知者無畏?？傻搅怂?、五年級，我的境況就舉步維艱嘍。這不，四年級計算小數(shù)加減時，寫豎式老師要求小數(shù)點對齊;五年級計算乘法時，寫豎式我把小數(shù)點對齊了，老師說我站得不對，要我把末位對齊。

　　不但把我搞暈了，還害得同學們對我是滿腹牢騷。我給大家計算增加了難度不說，自己也是暈乎乎的!正當我知道加減法和乘法是怎樣站位時，又來了個除法，這回可不是什么對齊了，老師要我移動我小數(shù)點的位置，如果除數(shù)是小數(shù)，計算前要把小數(shù)擴大成整數(shù)，而被除數(shù)也跟著擴大相同的倍數(shù)。商的小數(shù)點和移動后的被除數(shù)的小數(shù)點對齊。這下可麻煩了，同學們有的記住了，可沒記住的計算就錯了，真是把孩子們害苦了。

　　我不僅在課堂上給孩子們增添了麻煩，還在生活中給人們添亂。有一天，我偷偷溜出校園，我想知道在大人們的眼里，我小數(shù)是怎樣的待遇呢?我悄悄地來到大街上，見到王阿姨在市場上買了一把韭菜0.7千克，每千克2.5元。王阿姨應付1.75元，卻給了一元八角，不是多給了嗎?我正在納悶，王阿姨說話了：“因為現(xiàn)在沒有分這種貨幣，只好四舍五入了。”

　　我又走到蛋糕店，聽見一位顧客在問老板：“用7.5克奶油做一個蛋糕，50克奶油最多可以加工多少個這樣的蛋糕?”見老板一算帳說：“可以做6個”。我想：“不對呀，應該是6.66……個，按照四舍五入法應該可以做7個蛋糕才對呀?可怎么老板卻說只能做6個呢?”老板繼續(xù)說道：“尾數(shù)0.66……個不夠一個，所以也就不好做了，要不顧客會告我偷工減料了。”“對呀，我怎么沒想到呢?只能去掉整數(shù)后面的尾數(shù)來計算蛋糕的個數(shù)。”

　　我遇到這樣的情境，心想：真是拿我好說話，一會兒要什么四舍五入法，一會兒又什么去尾法?？傻姑沟氖逻€在后面呢。我還沒離開蛋糕店，又看見幼兒園阿姨來買50個奶油蛋糕，要營業(yè)員每8個裝一盒。我自己算了一下：“要6.25個盒子。按照四舍五入法、去尾法我想怎么也是個6個盒子呀，”可營業(yè)員說要用7個盒子，因為還有2個怎么也得用盒子裝啊，這時得采用進一法，所以是7個盒子。看來，具體情況還得具體分析呀!

　　同學們，只要你能夠多觀察多思考，我們就能成為好朋友，你也一定會越來越喜歡我!

　　作者：鄭鑫

　　公眾號：小學生原創(chuàng)

　　本文為原創(chuàng)文章，版權歸作者所有，未經授權不得轉載!