中學優(yōu)秀語文教師事跡材料范文

　　編者按：教師的崗位是平凡的，但是作者為我們演繹了不一樣的精彩，下面我們來看看《一片丹心育桃李，三尺講臺繪精彩》這篇優(yōu)秀事跡文章吧!

　　黨長宇，男，漢族，河南南陽人。1993年畢業(yè)于河南大學中文系漢語言文學專業(yè)，本科學歷，為中學語文高級教師。1993年至2013年，執(zhí)教于河南省南召縣紅陽初中;2013年參加海南省教育廳面向全國的骨干教師招聘，順利通過，現(xiàn)為海南省瓊中縣民族思源實驗學校教師，校語文教研組組長;校啟帆文藝社負責人;校百花·晨曦文學社指導老師。

　　2013年被瓊中縣教師培訓管理中心聘為“如何有效進行字詞教學”在線研討主持人;2013年被瓊中縣教師培訓管理中心聘為瓊中縣首屆中小學“國學經(jīng)典”誦讀比賽活動評委;2014年被瓊中縣教師培訓管理中心聘為瓊中縣中學語文教師課堂教學評比活動評委;2015年被瓊中縣教師培訓管理中心聘為瓊中縣第二屆中小學“國學經(jīng)典”誦讀比賽活動評委。

　　2014年，被瓊中縣教育局評為“優(yōu)秀教師”;2014年，被《海南思源》雜志進行“名師推介”;2014年被海南省中學教師繼續(xù)教育培訓中心評為優(yōu)秀學員。論文《也說語文之味》發(fā)表在《新課程》2014年第5期上;論文《誦讀·品味·積累》榮獲2014年瓊中縣教師教育教學論文評比二等獎;論文《如何理解新課標中對個性化閱讀的要求》獲得第八屆全國初中閱讀教學論文征文大賽二等獎;文章《雨中奔跑》榮獲2015年文心杯全國中學師生作文大賽教師組二等獎;論文《個性化教學：一個實踐框架》》發(fā)表在《新課程》2015年第8期上;論文《滿堂灌，灌不得》在中國教育報主辦的“全國教育工作者眾籌一本書”有獎征文活動中榮獲三等獎;在全國“移動學習初體驗，我與‘同學’APP”主題征文大賽中獲得優(yōu)秀獎;《抓住動作析松鼠》發(fā)表在2016年第3期《新課程》上。《浸一身書香上路》發(fā)表在2016年第7期《新課程 初中語文教學案》雜志上;文章《求學路上》獲得2017年“文心杯”全國中學師生作文大賽教師組二等獎;2017年參加縣教育局組織的“鳳凰引領(lǐng) 閱讀分享會”活動，擔任主講人;2017年被瓊中縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”;瓊中縣民族思源實驗學校首屆“十佳教師”。結(jié)集出版有教育教學文集《三更有夢書當枕》一書。

　　在教學上，提出了“大語文”的觀點，讓學生在生活中，在學校，在其它學科中感受語文的存在。學生樂學，輕松快樂，一改枯燥無味的沉悶課堂，在他的課堂上，學生回答問題躍躍欲試，爭先恐后，全身心的投入到學習中，因此學習效率高，學習效果明顯。成績很重要，但他更看重學生的語文素養(yǎng)。通過課堂上的旁征博引開闊學生的視野，豐富學生的語文知識。

　　工作以來，一直注重寫作教學，通過各種活動充分調(diào)動學生寫作的積極性，積極開展素質(zhì)教育，依托語文這一學科特有的優(yōu)勢，鼓勵學生積極寫作、發(fā)表作品，參加各級各類作文比賽，均取得優(yōu)異成績。2014年榮獲海南省第七屆中學生語文讀寫(閱讀)能力大賽初賽瓊中賽區(qū)指導教師初中組二等獎;2014年榮獲瓊中縣中小學生“我身邊的正能量---我們的價值觀，我們的中國夢”作文比賽指導教師獎;2015年榮獲第二屆“學苑新報杯”全國中學生作文大賽組織獎;榮獲2015年文心杯全國中學師生作文大賽優(yōu)秀指導教師獎;榮獲2015年瓊中縣第二屆中小學“國學經(jīng)典”誦讀比賽指導一等獎;指導學生劉嘉玲、黃宗奇、黃瑩、楊祖華、何諧、云慧、王瑞、葉薇、李澤凱等在《海南特區(qū)報》、《南國都市報》發(fā)表文章二十余篇。指導學生武丹丹作文《晨雨之美》發(fā)表在2017年《作文》雜志上，指導學生黃瑩作文《成長路上》，榮獲“文心杯”全國師生作文大賽學生組三等獎。

　　成績只代表過去，未來的路還很長。一定會不遺余力，醉心教育而樂此不疲。

　　作者|黨長宇

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