回憶老校長的故事:“以德服人”書寫美麗人生

　　編者按：教師是世界上最美好的一種職業(yè)，作者用幾件事情為我們呈現(xiàn)一個老校長的形象，下面我們來看看《“以德服人”書寫美麗人生》的故事吧!

　　有一首詩最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空。這是多么美好的贊美，這贊美對于我的老校長——老馬來講是最恰當(dāng)?shù)?，他也是?dāng)之無愧的。老馬現(xiàn)已退休了，但他的師德及人格魅力至今影響著我。

　　無怨的初衷 ， 無悔的選擇

　　老馬是老民師轉(zhuǎn)正的，72年高中畢業(yè)后參加工作，在教壇辛勤耕耘40余載，前年光榮退休，在家安享晚年。剛參加工作時工資是掙工分，他家屬在生產(chǎn)隊勞動，他在學(xué)校教書工資只相當(dāng)于半個工分，有時只分得一些糧食，一家人就是這樣省吃儉用維持生活。土地承包后地里的重活都落在他家屬身上，老馬舍不得學(xué)生缺課，也就不能幫助家里干活。他家屬看見別人家里生活條件好了，就想也叫老馬別當(dāng)老師了出門掙錢。但老馬每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，硬是狠不下心來。就這樣地里的重活一直是他家屬在干，所以他老伴的身體一直不好。退休后老馬對老伴照顧有佳，用老馬的話來講：“人家年輕時為了讓咱安心教書付出了那么多，現(xiàn)在退休了應(yīng)該多照顧一下她。老伴、老伴，不就是老了有一個伴嗎?有一個能傾聽你嘮叨的人嗎?做人得講良心、以理以情感人、以德服人。”不過既然選擇了老師這一行，就得愛這一行，要是讓我重選我還是會選當(dāng)老師，我不后悔。

　　動之以情， 以情感人

　　“以理以情感人、以德服人”多么普通的一句話，但是真正做起來是多么不容易。而老馬用40多年的教育生涯來踐行著這句話。對學(xué)生是這樣的，對朋友也是這樣的。老馬口才很好，在十里八村威望很高，每逢村里有紅白喜事都要請他去做只客當(dāng)大總，也就是司儀、主持人。一家辦事老馬忙里忙外好幾天，東家過意不去要給他送點煙酒略表心意，但老馬一概不要。用他的話講：“鄉(xiāng)里相鄰的誰家能沒有點啥事，要人家東西干啥，咱又不是吃不上，退休金就夠生活的了。”村里人有急事需要錢找到老馬，他慷慨相助從不要利息。

　　老馬喜歡喝酒，說話幽默風(fēng)趣，不時的講點笑話，說點葷段子，有他在的酒桌上，充滿歡聲笑語氣氛熱烈。雖然60多歲了，酒量還是很好，閑來無事便邀來幾個老友小酌一番，其樂融融，也不用擔(dān)心喝醉。他常自詡：“咱就是喝醉了也有人給送回家。”

　　這句話一點不假，因為老馬的學(xué)生很多，村里40、50歲的中年人基本上都是他的學(xué)生。有些學(xué)生出門打工回來，也不忘給他帶點特產(chǎn)，請他喝上一頓，以報他的教育之恩。

　　曉之以理，以德服人

　　在生活中老馬以德服人，在工作及對學(xué)生的教育上更是以理以情感人。老馬常講：“教育是個良心活，學(xué)生都是十里八村的，家長把小孩送給咱，咱得對得起人，不說讓他們成才，最起碼也得教會他們怎么做人。要不然見了家長怎么跟人家講，人家不罵咱嗎?”學(xué)校新進年輕教師，他在工作中嚴格要求在生活上熱情幫助，就像對待自己的小兄弟一般。哪個老師有困難了、同事間產(chǎn)生矛盾了，他便用他特有的幽默、搞笑的葷段子，巧妙的化解了矛盾，搞好了團結(jié)，使全校教師如一家人，促進了學(xué)校的和諧發(fā)展。

　　老馬就是這么一個人——以理以情感人、以德服人。不求轟轟烈烈、但求問心無愧。我給這樣的好老師、好校長點贊。

作者|劉士峰

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