探討學習的價值:學習就是擴充視野的一個重要途徑

　　編者按：決定格局最重要的一點，是視野。而學習就是擴充視野的一個重要途徑，這就是學習的價值。

　　學習的價值

　　沒有點想法 沒有點想法偶爾會有一種“時光一去不復返，往事只能回味”的感受。只是以往回憶起往事的時候，因著尚自認為年幼，便多了幾分無所謂——年輕人犯錯，上帝都會原諒。是的，上帝會原諒，可是你自己老了，真的會覺得當年的自己值得原諒嗎?

　　2017年大概真的是我的轉(zhuǎn)折之年，可是我卻希望2018年我能邁上新的征程，對于自己來說，一年養(yǎng)成兩個好習慣，大概是剛剛好的。只是在我所喜愛的品質(zhì)當中，我首先選擇了“學習”。

　　于是我先找了幾本好的書來參考，比如奇特的一生，比如如何高效學習，比如思考的藝術(shù)。我想成為一個終身學習的人，但是我得先想清楚，為什么學習。

　　作家龍應(yīng)臺這么說：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”這是讀書的第一重目的。

　　當你有了足夠的知識和技能，你就會擁有選擇的權(quán)利。而這個權(quán)利，已經(jīng)是很多人求而不得的了。當然，龍應(yīng)臺說這樣的話，是為了從某個角度激勵鼓勵自己的孩子擁有學習的動力，為了這個權(quán)利而學習。

　　學習的第二重目的是獲得力量。漢朝王充斷言“人有知學，則有力也”。人非生而知之，不學習就無法跟上時代的發(fā)展和社會的變遷。如今的社會更是如此，信息大爆炸的時代，每每三五年就有知識求真或者證偽。不斷的顛覆我們原來所知道的“真理”。那日在群中閑聊，一個討厭的家伙一直在傳播過時了的知識，或許五年前這些知識真的很新鮮或者很重要，但是當他以“你知道嗎?”這樣的句子開頭，就立馬有人接話在下面，“你閉嘴”。當真該閉嘴，以免誤人子弟。

　　獲得力量，一是為了生存，二是為了更好的生活。權(quán)利，必須靠力量來維持和保護。

　　成為你自己，大概是學習的最終和最重要的目的。有人問，我讀的書，第二天就忘記了，那我讀書有什么用。有人回答的特別好，你吃過的飯第二天就變成廢物排泄掉了，那你吃飯難道也沒有用嗎?不是的，你吃過的飯會變成你的血肉骨頭，成為你生命的營養(yǎng)，讀書也是一樣。可能讀完就忘記了書中的內(nèi)容。但是讀書時的思考與感悟卻會留在腦海里，讀書時某段的韻律會深深刻在記憶里。你看過的書，見過的人，經(jīng)歷過的悲歡離合，最后都變成了你自己。

　　人們常說，我們可以用一年學會說話，但是卻要用一生學會閉嘴。有的人可以因為兩毛錢在菜市場里跟人破口大罵，有的人即使被人誤解也可以滿面春風。而這兩者之間的差距，就叫做格局。決定格局最重要的一點，是視野。

　　而改變你視野的唯一方法，可能就是學習。

　　For the shadow of lost knowledge at least protects you from many illusions.

　　——知識，哪怕是知識的幻影，也會成為你的鎧甲，保護你不被愚昧反噬。

　　公眾號:沒有點想法

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