高中優(yōu)秀材料作文：保護(hù)共同記憶，留住回家之路

　　原標(biāo)題：保護(hù)共同記憶，留住回家之路 文|鄒雅萌 薦|龔惠明

　　“和我在成都的街頭走一走。知道所有的燈都熄滅了也不停留……”民謠歌手趙雷用一把吉他，一腔滄桑的嗓音，一首《成都》讓我們對(duì)自己城市的記憶來(lái)了一次集體越獄。但在這種越獄中，我們也難免有一絲惆悵：光陰流逝，時(shí)代變遷，所有城市都在脫胎換骨。而我們的共同記憶、我們的回家之路去哪兒了呢?

　　共同記憶，是我們每個(gè)市民在人與人的接觸中，人與城市的接觸中留下的烙印。譬如那城市中的公園，孩子們體會(huì)到了有趣，成人體會(huì)到了放松，老人們體會(huì)到了閑適，各有各的不同，但這公園，就是我們共同的記憶。這記憶，是串起同處一個(gè)城市的人們的線，雖在平時(shí)感覺(jué)不到，但只要有契機(jī)，總能于一念之中使我們的心為之顫動(dòng)，讓我們的心靈再次踏上回家之路。

　　但如今，在高速的發(fā)展下，這根線已經(jīng)有岌岌可危之勢(shì)了。城市的記憶載體，在大拆大建的新城建設(shè)中逐漸隱沒(méi)。在這點(diǎn)上，有著深厚底蘊(yùn)的北京人，應(yīng)當(dāng)是很有發(fā)言權(quán)的。當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)輩說(shuō)自個(gè)兒是北京人時(shí)，我們腦中浮動(dòng)的一定是由老胡同、四合院、五月槐花、前門(mén)吆喝、六必居醬菜、月盛齋羊肉、小腸陳鹵煮、王致和臭豆腐組合而成的整套畫(huà)面，或者說(shuō)是北京城喂養(yǎng)出的那份熱氣騰騰的共同記憶。而今天年輕人對(duì)北京的記憶，大概除了有戶口的優(yōu)越感外，恐怕就剩下一到冬天就遮云敝日的霧霾了吧?600余年的首都，得天獨(dú)厚的京城文化下的共同日記憶尚且如此，其他歷史尚淺的城市的景況，更是可以想見(jiàn)的啦。

　　因此，我們每個(gè)市民都應(yīng)擔(dān)起保護(hù)共同記憶的重任。或許我們做不到梁思成以命保護(hù)城墻的無(wú)畏，做不到老舍用筆墨書(shū)城市的精妙，但我們應(yīng)當(dāng)有學(xué)習(xí)方言的精力，應(yīng)當(dāng)能做到給賣幾十年餛飩的商家一點(diǎn)支持，也能有隨手分享幾個(gè)城市邊角風(fēng)景的時(shí)間。這些舉措貌似不起眼，但我們的一句方言，或許就能讓城市有一些特殊的印記;我們的一碗餛飩，或許就能讓晚一些離開(kāi)的商家給予更多美味;我們的幾張照片，或許就能讓生長(zhǎng)于此的游子擁有了回家的鑰匙。

　　為普通的市民，是共同記憶的書(shū)寫(xiě)者，是共同記憶的享用者，更應(yīng)是共同記憶的守護(hù)者。保護(hù)我們的共同記憶，也正是為我們自己，為身邊千千萬(wàn)萬(wàn)的同輩，為身后世世代代的子孫，筑出一條回家的路。

　　我想要和你，想要你和我，在我們的城市里走一走，縱使?jié)M目都是嶄新的高樓大廈，也不會(huì)憂慮。因?yàn)槲覀冎?，我們的共同記憶尚在，回家之路仍存，縱使光陰匆匆，縱使時(shí)代前行。

　　公眾號(hào)：高考作文

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