九年級描寫文具的作文：鋼筆和墨水瓶的對話

九年級描寫文具的作文：鋼筆和墨水瓶的對話

　　夜，靜得出奇。此刻已經(jīng)是很晚很晚了，屋里的人全都睡熟了。明亮的月光照在書桌上，照在那些白天辛苦了一天的文具們身上。

　　文具也和人一樣，也需要休息。現(xiàn)在它們?nèi)继稍跁锼恕５?，有一支鋼筆，一支價格挺貴的、十分漂亮的鋼筆還醒著。它睡不著，很想找個人和它聊天。

　　“喂，醒醒!”鋼筆十分無禮地大聲叫醒了它身旁的一個墨水瓶。

　　“干什么?人家正在做美夢呢，被你一嗓子給吵醒了，如果換做是你，你好受嗎?”墨水瓶眼都睜不開，嘟噥著抱怨道。它實在太打盹了，只抱怨幾句好像不解氣啊，所以就忍不住說了一句臟話：“你真是吃飽了撐得沒事干了!”

　　誰知，鋼筆不但不道歉，反而繼續(xù)傲慢地說：“我管你好受不好受!反正現(xiàn)在你也醒了，就要陪我說話。你說，咱倆誰的作用大?”

　　“當然是我了，我每天都供你墨水喝，要是沒有我，你恐怕早就不能工作，被主人丟到垃圾桶里去了!”墨水瓶不假思索地說。

　　“才不是呢!我的作用最大，是我替小主人學習、練字，幫小主人獲得知識，成為棟梁之才。沒有你，我照樣工作!不然，小主人花那么多錢買我干什么?你才幾個錢?與我相比，你真是賤貨!”

　　“你胡說，人的作用不是用花錢多少來衡量的。如果沒有我，你也不過是一件廢物而已，根本寫不出字來!”墨水瓶發(fā)火了。

　　就這樣，它倆誰也不讓誰，你一言我一語地吵了起來，而且聲音越來越大，把睡得正香的文具盒給吵醒了。文具盒見是它倆吵架，皺了皺眉頭，忍不住厲聲道：“你們吵什么吵?三更半夜的，把人家都吵醒了，你們煩不煩啊?!”

　　“請你評論一下，我們倆到底誰的作用大?”鋼筆和墨水瓶一點也不為自己的行為害羞，異口同聲地問文具盒。

　　“什么誰的作用大，誰的作用小?在小主人看來，我們都是一樣的，缺了誰都不行。”

　　“啊?!”鋼筆不相信，“明明是我的功勞最大嘛?!”

　　“你胡說，就算是你為主人寫了字，沒有墨水了，你根本寫不出字，我的作用才大呢!”

　　“你們別吵了!”文具盒更生氣了，它毫不客氣地說：“鋼筆能寫字，離了墨水不行;光有墨水，沒有鋼筆也不行，大家只有密切合作，才能發(fā)揮真正的作用!鋼筆要是再驕傲爭功，明天我就不讓你進我這文具盒，看你怎樣給主人寫字?!”

　　聽了文具盒的話，它們不再爭了，靜下來想一想，都覺得文具盒說得挺有道理。于是，它們小聲地互相道歉，就安靜了下來，書桌上又恢復了平靜。

　　山東省沂水縣諸葛鎮(zhèn)第一初級中學九年級四班 董洋

　　輔導老師：武玉祥

　　本文作者：董洋(公眾號：北京文鑫作文)

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