快樂(lè)的班級(jí)作文：我的班給我?guī)?lái)的快樂(lè)

快樂(lè)的班級(jí)作文：我的班給我?guī)?lái)的快樂(lè)

　　編者按：快樂(lè)的班級(jí)能夠讓孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。《我的班給我?guī)?lái)的快樂(lè)》一文中，小作者就為我們描述了一幅和諧班級(jí)的景象。下面為請(qǐng)跟隨作者的步伐一起看看這個(gè)快樂(lè)的班級(jí)吧!

　　我在這個(gè)班快三個(gè)月了，我的班級(jí)的老師不像其他班的老師那么嚴(yán)厲。我的班老師布置的作業(yè)很少，不像其他班的老師一布置作業(yè)就跟一本書那么厚，那么多。我的班級(jí)老師還不是成天讓我們寫作業(yè)，我們也有玩的時(shí)候，一下課，老師不拖堂，直接一聲令下—同學(xué)們，下課休息一會(huì)兒吧!

　　我在這個(gè)班，很快樂(lè)，有那么多的朋友陪著我，我一點(diǎn)兒也不孤單，反而很高興，我和同學(xué)們一起玩沙包、玩籃球、打乒乓球等，上課的時(shí)候，我們也不貪玩，立即放下心中繼續(xù)玩的思想。

　　同時(shí)，我從一年級(jí)到現(xiàn)在的五年級(jí)，有些同學(xué)的變化巨大，比如我們班最不聽(tīng)話、最貪玩、還最不愛(ài)學(xué)習(xí)的李信超吧!他以前上一、二年級(jí)的時(shí)候，他是最不愛(ài)學(xué)習(xí)的，但是現(xiàn)在他感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，每次上課都認(rèn)真聽(tīng)講了，我知道這都是我們班大力提倡讀書的結(jié)果，他也竟然領(lǐng)讀了，而且每次還爭(zhēng)著搶著讀。真的像變了一個(gè)人似的，新的班級(jí)如此有魔力。比如我們班的李鵬輝，他以前記憶力不怎么樣，但是他上了五年級(jí)，我感覺(jué)他現(xiàn)在每次都會(huì)熱血沸騰的跟課本下戰(zhàn)書，竟然將兩篇長(zhǎng)長(zhǎng)的課文都背會(huì)了，這可不是老師要求的。才三個(gè)月的五年級(jí)，就身經(jīng)百戰(zhàn)，無(wú)比自信，百戰(zhàn)百勝，好像沒(méi)有什么課文能阻擋他走向成功之路的樣子。比如我們班的白金豪，我以前認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，他的寫作水平也只能達(dá)到200字到300字中間?？墒乾F(xiàn)在，我們的語(yǔ)文老師—殷老師下了一個(gè)命令—寫日記，白金豪就充滿了自信，我跟你們說(shuō)他現(xiàn)在的日記水平，800字到2340左右，真是日記小王子呀!他得來(lái)的這個(gè)日記小王子的稱號(hào)，絕對(duì)是當(dāng)之無(wú)愧的，因?yàn)榘捉鸷酪彩窍铝斯Ψ虻?，他讀過(guò)很多書。而且，他還每天晚上十點(diǎn)才睡覺(jué)的。

　　這是我快樂(lè)的班級(jí)，我很榮幸能有這么多朋友和這個(gè)老師。

　　【本文作者：李龍威】