老師學(xué)習(xí)心得：聽(tīng)《學(xué)校課程改革與教學(xué)推進(jìn)》有感

老師學(xué)習(xí)心得：聽(tīng)《學(xué)校課程改革與教學(xué)推進(jìn)》有感

　　9月20日下午在山東師大的教室里，有幸聆聽(tīng)了青島市浮山路小學(xué)方露校長(zhǎng)和她的團(tuán)隊(duì)所做的報(bào)告，我用這樣一句話(huà)來(lái)表達(dá)我此時(shí)此刻的心情：只恨相見(jiàn)太晚，意氣極其相投，但差距顯而易見(jiàn)。

　　在9月18日剛來(lái)到師大的晚上，我們六十多位來(lái)參與培訓(xùn)的人員，還分組進(jìn)行討論“如何推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)”，今天聽(tīng)過(guò)浮山路小學(xué)的分享報(bào)告有許多啟發(fā)。浮山路小學(xué)以師生讀書(shū)來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作，我想這里的孩子是幸福的，因?yàn)樗麄冊(cè)诮?jīng)典中成長(zhǎng)，在習(xí)慣中養(yǎng)成，讀書(shū)已經(jīng)成為他們像呼吸一樣最自然的學(xué)校生活。對(duì)于讀書(shū)這件事情聽(tīng)到分享報(bào)告后，我心里已經(jīng)有了明確的答案：學(xué)最優(yōu)秀的別人，做最努力的自己。

　　我們主要學(xué)習(xí)以下三點(diǎn)：

　　一、學(xué)習(xí)浮山學(xué)校巧妙的構(gòu)思。學(xué)校的任何工作從計(jì)劃到實(shí)施，到評(píng)價(jià)，到效果，都那么構(gòu)思巧妙，設(shè)計(jì)合理。

　　二、學(xué)習(xí)浮山學(xué)校深刻而不浮躁的做法。以浮山讀書(shū)節(jié)傳統(tǒng)項(xiàng)目為例，他們分為低中高三個(gè)學(xué)段，采用不同的推動(dòng)方式。

　　A、一二年級(jí)看圖講故事。

　　這項(xiàng)適合于一二年級(jí)的讀書(shū)交流活動(dòng)對(duì)我們的啟發(fā)非常大。原來(lái)在我們的內(nèi)心中，總覺(jué)得低年級(jí)的孩子年齡小，在組織語(yǔ)言和表達(dá)方面能力不夠。在學(xué)校進(jìn)行的每月一次的讀書(shū)交流活動(dòng)中，二年級(jí)安排了講故事。一年級(jí)沒(méi)有要求參與，聽(tīng)了浮山路小學(xué)的介紹，我內(nèi)心豁然開(kāi)朗，我們不能小看任何年齡段的孩子。看圖講故事，這一項(xiàng)目鍛煉了低年級(jí)孩子的觀察力，組織語(yǔ)言的能力，思維能力，口頭表達(dá)的能力。本周周四是本學(xué)期第一次班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)。我們會(huì)嘗試一年級(jí)“看圖講故事”交流活動(dòng)，我很期待孩子們的精彩表現(xiàn)。給孩子一方天空，他們就能自由翱翔;給孩子一片土壤，他們就能努力成長(zhǎng)。作為學(xué)校給他們創(chuàng)造讀書(shū)交流的機(jī)會(huì)，是我們的責(zé)任。

　　B、三四年級(jí)段的課本劇表演。

　　我校每學(xué)年都要進(jìn)行課本劇表演，這些活動(dòng)在很大程度上依賴(lài)于教師。浮山路小學(xué)的做法對(duì)我們的啟發(fā)很大，應(yīng)該有以教師為主力軍的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，輔導(dǎo)排練等，逐步過(guò)渡到以學(xué)生為主創(chuàng)力量，孩子們的潛能是無(wú)窮的?；顒?dòng)結(jié)束后不僅要評(píng)選出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，優(yōu)秀表演獎(jiǎng)，還要評(píng)選優(yōu)秀導(dǎo)演獎(jiǎng)，對(duì)培養(yǎng)孩子們多方面才藝是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

　　C、五六年級(jí)的辯論賽。

　　浮山小學(xué)由學(xué)校確定賽題，到賽前一個(gè)月下發(fā)辯題，再到學(xué)生組團(tuán)，著手進(jìn)行材料的搜集、學(xué)習(xí)，分配團(tuán)隊(duì)分工，了解辯論賽的流程，觀看辯論賽的范本，撰寫(xiě)辯論詞，在班級(jí)中實(shí)踐，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中鍛煉了多方面的能力。目前在我校只進(jìn)行過(guò)演講比賽，沒(méi)有進(jìn)行辯論賽，以后會(huì)逐步的進(jìn)行安排嘗試實(shí)施。

　　三、學(xué)習(xí)福山小學(xué)繼承與創(chuàng)新的課程延續(xù)。

　　如每屆讀書(shū)節(jié)，浮山小學(xué)都有不同的主題，內(nèi)容和形式上既有傳承又有創(chuàng)新。 最后我想用這樣幾句話(huà)來(lái)表達(dá)對(duì)浮山路小學(xué)的感受：

　　學(xué)校管理處處精細(xì)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)精英，班子成員業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)常規(guī)定位精確，閱讀方式設(shè)計(jì)精巧，項(xiàng)目學(xué)習(xí)系統(tǒng)精當(dāng)，活動(dòng)評(píng)價(jià)實(shí)在精嚴(yán)，浮山小學(xué)處處精彩!

　　【本文作者： 道口鎮(zhèn)　王莉】