三年級描寫人物的作文：人去情消

三年級描寫人物的作文：人去情消

　　三年都沒見過了，卻在大街上遇到她。

　　卻不是我熟悉的她了……

　　一天，天氣晴朗，我隨媽媽一起上街購物。街上很熱鬧，人山人海擁擠著整個街道，我和媽媽拉著手，生怕被沖散了。

　　正走著，突然有誰叫了我一聲：“劉銳!”我愣了一下，眼神在人群中一遍又一遍地掃過，終于發(fā)現(xiàn)了她，是我的小學(xué)老師!我有些驚喜，連忙跑過去，看清楚，不禁十分驚愕：老師何時變矮了?蠟黃瘦削的臉上一如既往架著一副眼鏡，卻比以往蒼老不少。我禮貌地向老師打了聲招呼。老師顯得很高興，興奮地打量我，我能感受到在我身上躍動的歡快的目光。“怎么樣?進初中兩年多了，學(xué)習(xí)情況如何?”老師親柔的聲音在耳際響起。很熟悉的感覺。“還好，學(xué)習(xí)比較輕松。”我依然而帶微笑回答。“真的啊?”老師的眼神立刻就飛揚了：“我就知道你能行……”這讓我很意外，老師怎么會現(xiàn)在還如此關(guān)心我的成績呢?我沒有問，只是站在一旁安靜地聽著，一種出自對老師，對他人的尊重。

　　不一會兒，老師還談到了我的小學(xué)時光：“小學(xué)時，你在班上的成績不是很突出……”霎時，塵封許久的記憶之門打開了，一幅幅小學(xué)生活在圖畫在我眼前展開：上下課鈴響，同學(xué)們的嘻戲，老師的責(zé)罵……都隨著老師的聲音清晰地跳蕩開來，仿佛一伸手就能觸摸到。我再次驚愕了，老師則很安詳，聲音里流露出幸福，似在講述一段刻骨銘心的故事。我一邊聽，一邊看，看老師的眼睛漸漸瞇成一條縫，看她臉上的皺紋與微笑一起跳動……

　　為什么老師能如此清晰地訣我們的小學(xué)生活?為什么聽到我的成績就神采飛揚?而我卻只有一些模糊的記憶了，連老師這位可知可感的人都陌生了!

　　仔細想想，老師待我是極好的，而我都忘了!曾經(jīng)給我無數(shù)溫暖的師生情誼在近兩年似已不在了，那是我與伍老師最深的情誼啊!不禁內(nèi)心格外愧疚。

　　真的是老師變了嗎?還是我變了?忘記了師生情誼，僅僅只是因為三年沒見而已!

　　哼，自己是多么薄情，枉顧師生情誼，在前進的道路上拋棄了多少重要的東西?

　　我不知，涼薄矣……

　　【本文作者：云陽縣初一中三年級 劉銳。(公眾號：張守剛閱讀寫作)】

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