初中教師的教育感悟:成長(zhǎng),需要等待
你看即便像太陽(yáng)那樣輝煌
有時(shí)也被浮云遮住了光芒
你的才華不會(huì)永遠(yuǎn)被埋沒(méi)
你要學(xué)會(huì)等待和安排自己
千山雪蓮需要等待多少個(gè)寒冬的孕育,日月精華的澆灌,才可以綻放傲然的花朵;鐵樹(shù)需要經(jīng)過(guò)多少個(gè)春秋的輪回,風(fēng)雨的侵蝕,才可以開(kāi)出驚艷的花穗;雛鷹需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試,無(wú)數(shù)次的失敗,才可以成為雄鷹自由翱翔于廣闊的藍(lán)天......生命,需要等待,成長(zhǎng),亦需等待!
有人說(shuō),教育需要等待,教師是牽著蝸牛在散步;有人說(shuō),教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂;有人說(shuō),教育是默默澆灌,靜待花開(kāi)!
升入八年級(jí),我感覺(jué)到學(xué)生們有了明顯的變化,上課時(shí)廢話看似少了些,學(xué)習(xí)的氛圍好像濃了些??墒?,平靜的表面下卻暗潮涌動(dòng),學(xué)生上課形式堪憂,聽(tīng)課心不在焉,暗地傳遞紙條,和老師玩著捉迷藏的游戲......這一切讓任課老師看在眼里,急在心里!
七年級(jí)不分上下,八年級(jí)兩級(jí)分化!如何在八年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,感受到學(xué)習(xí)的壓力,產(chǎn)生拼搏的動(dòng)力,讓他們?cè)谶@個(gè)分水嶺掌握好航行的船舵?我一直在思索著......
態(tài)度決定一切,問(wèn)題的根本還是要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,端正態(tài)度從心理開(kāi)始。于是語(yǔ)文課很自然彌漫了政治課的色彩,我也變成了苦口婆心式的老師。和他們擺事實(shí)講道理,一遍又一遍灌輸著心靈雞湯,有時(shí)候我都被自己的話激發(fā)的熱血沸騰,可是再看看那些冤家,嘴角上揚(yáng),臉上露出怪異的微笑,猶如晴天霹靂令我瞬間石化。
木子旭是我班大名鼎鼎的人物,任課老師都拿他沒(méi)轍。不寫(xiě)作業(yè),傳遞紙條,玩手游,談戀愛(ài)......冥玩不化,列他個(gè)十八條罪狀那是分分鐘的事,恨不得將他攆走而后快??墒牵處煹穆氊?zé)
是教書(shū),但更重要的是育人,他還沒(méi)有到十惡不赦的地步,我們應(yīng)該給他機(jī)會(huì),給予他信任,給予他關(guān)懷......
木子旭成績(jī)雖然欠佳,但是作文如果認(rèn)真寫(xiě)的話還勉強(qiáng)能看。本單元主題是"至愛(ài)親情",學(xué)習(xí)了幾篇文章后我布置了一篇作文------«我的爸爸»或«我的媽媽»。他寫(xiě)的是«我的爸爸»。文章大意是通過(guò)父親秋收期間不小心手指受傷一事感受到父親的不易,以及自己的感動(dòng)。文章不長(zhǎng),但是事真.情切,我真切的可以感受到他對(duì)父親的愛(ài),以及字里行間的絲絲悔意,評(píng)講作文時(shí)打算把它作為范文朗讀。
事也湊巧,他的爸爸到學(xué)??此贿M(jìn)辦公室我就看見(jiàn)他右手被一塊厚厚的紗布包裹著。
"子旭最近咋樣?"
"你先坐下,別著急,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的這篇作文再說(shuō)。"
我沒(méi)有給予他回答,而是給他讀了木子旭寫(xiě)的作文,讀的過(guò)程中,我瞥見(jiàn)他的眼睛已然泛紅,有兩次仰起了臉,我想那是怕淚水流出來(lái)......
"孩子是個(gè)好孩子,可能小學(xué)文化基礎(chǔ)沒(méi)打好,學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成,現(xiàn)在學(xué)習(xí)興趣淡泊,他是個(gè)懂事的孩子,我相信,他慢慢會(huì)努力的,會(huì)理解父母的心,理解老師的心。"
他爸爸什么也沒(méi)說(shuō),重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了笑,紅紅的眼眶里散發(fā)出異樣的神情......我的心也莫名地激動(dòng)著,為子旭,為他爸爸,也為我自己......
生命需要等待,我們要用生命去等待;成長(zhǎng)需要等待,我們要用心去等待!等待花開(kāi),等待燕來(lái),等待四月天再來(lái)人間!
【本文作者:道口鎮(zhèn) 楊家敏】
本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!初中教師的教育感悟:成長(zhǎng),需要等待
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