教師的溫暖故事：留一點(diǎn)時(shí)間

　　近來(lái)天氣干冷，感冒者眾多。走進(jìn)班級(jí)，擤鼻涕的，咳嗽的，還有喝了藥昏昏欲睡的，心下頗覺(jué)不忍。再加上自以為鐵疙瘩的我也覺(jué)得喉嚨腫痛，于是在周四下午的一節(jié)自習(xí)課上，索性把鍋支到班里，切好蔥白、姜片，配上紅糖，還有從網(wǎng)上看到的醋也治感冒，于是一股腦兒的，匯成一鍋，一則喝點(diǎn)兒暖暖身子，二則慶祝一下2017年的第一場(chǎng)雪，營(yíng)造一些生活氣息，緩解一下連日來(lái)緊張學(xué)習(xí)的單調(diào)氛圍!

　　果然，當(dāng)我把電磁爐、鍋、勺子，還有紅糖、醋等拿到教室的講臺(tái)上時(shí)，教室內(nèi)一陣歡呼!十五歲的孩子，雖然個(gè)個(gè)一米六七的個(gè)子，畢竟還是孩子，他們感興趣的也許不是如何治感冒，而是看到鍋碗瓢盆的一瞬間，有一種家的感覺(jué)吧!

　　水咕嘟咕嘟地滾開(kāi)了，放進(jìn)姜片、蔥白，倒入紅糖，煮了片刻以后，倒入食醋，頃刻之間，醋的酸，蔥姜的辣，還有紅糖的甜，一起彌漫著在教室里!幾個(gè)學(xué)生被熱氣一蒸，又咳起來(lái)，調(diào)皮的男生使勁吸溜了一下鼻子:怎么有股餃子的味道呢?旁邊有個(gè)也撒嬌地說(shuō):俺想吃餃子了，豬肉大蔥餡兒的!旁邊的同學(xué)笑起來(lái)，我也笑起來(lái)!這幫孩子，真是孩子啊!

　　連續(xù)煮了七八鍋水，站在電磁爐旁邊，我的額上起了密密的汗珠，幾個(gè)熱情的學(xué)生早已自發(fā)地幫同學(xué)把杯子放在鍋邊，灌滿水以后又主動(dòng)送到同學(xué)的手里!沒(méi)有任務(wù)的學(xué)生認(rèn)真地寫(xiě)生字，只是我能感覺(jué)到，肯定有那么幾雙調(diào)皮的眼睛望著我，是在看著自己的水杯是否裝滿呢，還是在覺(jué)得老師拿著勺子的樣子滑稽可笑呢?

　　下課鈴響了，歷史老師素敏走進(jìn)教室，幾個(gè)活潑的學(xué)生圍上去:老師，嘗嘗俺們的姜湯!這個(gè)則說(shuō):老師，別喝他的，喝我的，我的沒(méi)沾嘴呢!

　　我端著鍋回宿舍，碰見(jiàn)物理老師，她跟我說(shuō):碰見(jiàn)咱班的軒軒，讓我去班里喝姜湯呢?這幫孩子，這是真心心疼老師，還是在炫耀呢?

　　晚上，華錦老師把這件小事寫(xiě)成了一篇文章《世界上最美的味道》，一時(shí)間，好多同事都豎起來(lái)大拇指來(lái)為我點(diǎn)贊，咳，其實(shí)這有什么可以稱道的呢?只不過(guò)，是班主任盡了一點(diǎn)微小的責(zé)任;只不過(guò)，是語(yǔ)文老師的一時(shí)興起;只不過(guò)，是一個(gè)熱愛(ài)生活的女漢子偶爾發(fā)了一點(diǎn)童心吧!

　　只是，只是，對(duì)于學(xué)生而言，這個(gè)瞬間，真的就成了永恒!每當(dāng)他們回憶起初中生活，應(yīng)該就會(huì)想起2017年的第一場(chǎng)雪，想起熱氣騰騰的姜水，想起我這個(gè)胖胖的語(yǔ)文老師吧!

　　作為一個(gè)老師，總要留一些時(shí)間給自己!書(shū)聲之間，習(xí)題之間，逐步認(rèn)清世界與自己，明白一個(gè)老師的職責(zé)，明白一個(gè)老師的定位!明白了這些，才能心平氣和的教書(shū)，孜孜不倦地育人!

　　再留一些時(shí)間給家庭!家人永遠(yuǎn)是最溫暖的港灣，感恩他們讓自己的生活更完整，感恩他們讓自己的人生更豐盈，感恩他們無(wú)私的幫助和理解!當(dāng)他們?yōu)槲覀兊墓ぷ鞫湴習(xí)r，我們便有了前行的信心和勇氣。我們的付出不全是為了家，但是沒(méi)有家人的肯定，我們的工作還有什么意義呢?

　　好吧，剩下的時(shí)間留給了工作，留給了學(xué)生，留給了社會(huì)!一個(gè)人的價(jià)值，是通過(guò)服務(wù)社會(huì)來(lái)體現(xiàn)的!當(dāng)我們?yōu)閷W(xué)生做了一件事情，我們沒(méi)有感到累和苦，更多的，是一種滿足!這種滿足，是任何金錢(qián)和名譽(yù)所不能相提并論的!馬斯洛人類(lèi)需要的金字塔尖上，是尊重的需要!人過(guò)留名，雁過(guò)留聲，當(dāng)我們老了回首往事時(shí)，會(huì)因?yàn)樽约旱母冻龆鴿M足，會(huì)覺(jué)得自己這一輩子沒(méi)有白過(guò)!

　　窗外依然是寒冷的天，但心里，有一股熱情在升騰!

　　【本文作者：張艷芬（微信公眾號(hào)：鄴城文學(xué)）】