校長給教師的一封信：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

校長給教師的一封信：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

　　讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

　　——第十六周給教師的一封信

　　尊敬的各位老師;

　　大家好!這天氣是越來越冷了，早晨的被窩就像一個大大的懷抱，抱著我們好溫暖、好舒服，實在不想離開這個大大的懷抱。突然間，覺得這世間最勇敢的事，莫過于早晨的起床一事。每每這個時候，我總是喜歡一鼓作氣，一躍而起。當自己一躍而起的時候，寒冷已經(jīng)不再身上了。不管怎樣，我還是要早早到校，讓早到校成為一種習(xí)慣。

　　本周和大家交流的話題是，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

　　因為本周有個廣播操比賽，所以近段時間學(xué)生出操情況比起以往都要好。為什么有比賽，做操就好起來呢?當然，這是班主任和體育老師共同努力的結(jié)果。我就是想分析，大家都做了些什么，才會讓學(xué)生們認真做操的。我想，一方面體育老師在課堂上進行了練習(xí);另一方面班主任利用課間也進行了訓(xùn)練，更重要的是在學(xué)生們出操時，班主任開始關(guān)注到學(xué)生們的動作，以及他們做操時的態(tài)度。所以說，歸根結(jié)底是班主任的注意力發(fā)生了改變。

　　我又想問大家，學(xué)校為什么要舉辦比賽呢?難道就是想分出一二三的等次嗎?當然不是這樣，我們是想通過比賽，把大家的注意力集中到這件事上來，從而來提高學(xué)生的做操質(zhì)量，來營造班級集體榮譽感，來強化學(xué)生整齊出入場的好習(xí)慣。

　　目標很明確，因此，我想對每一位老師說，不能比賽一結(jié)束，又打回原形。如果那樣，我們的比賽就失去了它本來追求的目標。我們一定要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

　　明天(星期二)下午，陶山學(xué)區(qū)公辦學(xué)校的全體教育干部，要集中到學(xué)校召開一次大會。我在群里發(fā)了這樣一條短信：“學(xué)校經(jīng)常有客人來，我們借此機會整理和打掃，最后養(yǎng)成習(xí)慣。不管客人來與不來，我們都要這樣去要求學(xué)生，都要這樣去要求我們自己。”對，我就是不希望大家是為了比賽，或者為了某次檢查，而做出認真對待。因為我們要追求的是，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

　　老師們，我們多有哪些優(yōu)秀的做法呢?

　　一周一篇批注體會;一周一封回信;外出學(xué)習(xí)體會、交流匯報;讓學(xué)生排好隊去功能室;值日老師在食堂為學(xué)生打湯;從上周開始，鄭潔老師每天早早來到學(xué)校，坐在教室里和學(xué)生一起晨讀等等這些都是我們優(yōu)秀的習(xí)慣。

　　除了這些好習(xí)慣外，我們還應(yīng)該關(guān)注課堂，傾聽學(xué)生的聲音，多用積極性的評價鼓勵孩子們積極發(fā)言;進入課堂，我們要和學(xué)生一起遵守規(guī)則，與學(xué)生建立有效的溝通關(guān)系，彼此互相信任。

　　除了這些好習(xí)慣外，我們還應(yīng)該關(guān)注自身的成長，讓自己越來越優(yōu)秀。而這種優(yōu)秀，并非只是一紙證書，而是努力讓自己越來越配得上“教師”這個稱呼。因為最好的教育是言傳身教，我們的優(yōu)秀就是給學(xué)生一種示范，給我們自己的孩子一種榜樣。

　　讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣吧!

　　祝各位工作愉快!

　　與您同行 周國平

　　二〇一七年十二月十八日

　　【本文作者：周國平 】

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