五年級(jí)優(yōu)秀作文：生命的綻放

　　每當(dāng)我看到三樓那生機(jī)勃勃的紫色小花時(shí)，我就想起“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹”這句話來(lái)，總會(huì)想起那件令人難以忘懷的事。

　　去年秋天，媽媽買了兩盆小花，一盆粉色的，一盆紫色的，上面有幾個(gè)小小的花骨朵兒，看上去很美。

　　媽媽說(shuō)，粉色的那盆很難養(yǎng)，要我小心地照顧它。有時(shí)是我澆水，但大部分時(shí)間都是媽媽照顧，兩盆花的葉子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，花兒快開(kāi)了。

　　可好景不長(zhǎng)，兩盆花的葉子上長(zhǎng)了一些小黃斑，葉子一片片慢慢黃了，到了后來(lái)，葉子竟然開(kāi)始脫落了。我和媽媽非常著急，又是澆水又是施肥，可情況一點(diǎn)都沒(méi)有好轉(zhuǎn)，那盆粉色的花骨朵都掉了，最后，全部的葉子都黃了，情急之下，媽媽只好把它們的葉子全剪了，只剩下兩根“光棍”。不僅這樣，天公還不作美，連續(xù)幾天的陰雨綿綿，讓兩盆植物顯得死氣沉沉。媽媽說(shuō)，這兩株植物可能活不長(zhǎng)了，不過(guò)媽媽雖然嘴上這么說(shuō)，但仍然天天澆水，等待著奇跡出現(xiàn)。

　　一個(gè)月后，已經(jīng)不抱希望的我爬上陽(yáng)臺(tái)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，一盆植物居然長(zhǎng)出了兩片葉子，我興奮極了。兩片葉子，小小的，嫩嫩的，我不敢用力摸，生怕把它弄疼了，兩片葉子好像兩個(gè)小生命，透過(guò)陽(yáng)光，上面的條紋閃現(xiàn)著生命的光芒，充斥著生命的無(wú)限魅力，葉子雖小，但我卻感受到了生命的偉大力量!

　　后來(lái)幾天，葉子一天比一天多，兩個(gè)月以后，重新長(zhǎng)出了紫色的花骨朵，而另一盆，卻再也沒(méi)有活過(guò)來(lái)。想起以前，每次施肥澆水的營(yíng)養(yǎng)都是粉色的比紫色的多，但最后活下來(lái)的卻是紫色的，我苦笑了一下。經(jīng)歷了這次磨礪，紫色的花骨朵越長(zhǎng)越多。不過(guò)幾天，花骨朵陸續(xù)開(kāi)花，花兒上沾著雨露綠色的花蕊在陽(yáng)光下閃爍，紫色的花瓣更顯美麗，蜜蜂也時(shí)不時(shí)來(lái)湊熱鬧，蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，好不熱鬧。我百感交集，自從這以后，花兒越長(zhǎng)越漂亮，短短兩個(gè)月，它已經(jīng)脫胎換骨了。

　　生命的力量是你無(wú)法想象的，不管是動(dòng)物還是人，都需要經(jīng)歷時(shí)間和歲月的磨礪，只有面對(duì)困難迎難而上。才能成就人生;而害怕困難不敢面對(duì)的人，會(huì)失去成功的機(jī)會(huì)。彩虹之所以美麗，是因?yàn)樗?jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮!這句話一直激勵(lì)著我，讓我努力前行，不斷進(jìn)步。生命的綻放，將建立在實(shí)踐與困難之上!

　　陳老師評(píng)：小作者有較強(qiáng)的敘述能力，感情真摯，語(yǔ)言富表現(xiàn)力，中心明確，條理清晰，層層推進(jìn)。是一篇難得的好文，點(diǎn)贊!加油!

　　【本文作者：五(3)班 劉曉峰。(微信公眾號(hào)：德星小記者)】

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