教師學(xué)習(xí)記錄：課改幸福路 創(chuàng)造新輝煌

教師學(xué)習(xí)記錄：課改幸福路 創(chuàng)造新輝煌

　　2017年12月1日上午，一個(gè)難忘的日子，一個(gè)激情澎湃的日子。四間房鄉(xiāng)課改核心校教育開放日活動(dòng)在一完小、一初中如期舉行。

　　一、專業(yè)觀課議課 助力教師成長

　　首先安排的是觀課、議課教研活動(dòng)，觀課議課活動(dòng)分兩個(gè)會(huì)場(chǎng)。

　　(一)一完小分會(huì)場(chǎng)：

　　四間房鄉(xiāng)11所小學(xué)的校長、業(yè)務(wù)主任和90余名教師參與，中心校趙志剛副校長早早就來到教室準(zhǔn)備聽課，教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員趙永淑老師親臨教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教研活動(dòng)。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)是聽課，三節(jié)課同時(shí)進(jìn)行：李俊平副校長在三年級(jí)二班以小組合作的方式展示三年級(jí)數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)-幾分之一》，她在小組合作學(xué)習(xí)方面初見成效，在學(xué)校課改工作中起到了引領(lǐng)作用;李方霞老師執(zhí)教的是四年級(jí)語文《卡羅納》，李老師這學(xué)期渴望成長，自告奮勇要承擔(dān)這次講課任務(wù)，晨誦課《讓我們享受春天》是楊自勤老師精心策劃設(shè)計(jì)的一節(jié)課，楊自勤老師是學(xué)校晨誦課的領(lǐng)頭雁，是全縣小學(xué)核心校晨誦課比賽第一名的獲得者。

　　接下來是四個(gè)評(píng)課組的觀課議課，分別為語文、數(shù)學(xué)、晨誦課的評(píng)課議課和第四組的說教材活動(dòng)，每組均有主持人，分別為魏曉娜、徐素平、郭靈敏、趙燕。在評(píng)課議課環(huán)節(jié)中首先做課人自評(píng)，接著是教師點(diǎn)評(píng)。數(shù)學(xué)組教師一致認(rèn)為李俊平校長駕馭課堂的能力強(qiáng)，以學(xué)生為主體，學(xué)生自主合作探究很好，小口令收放自如，感覺整節(jié)課沒有一個(gè)學(xué)生在課堂之外，體現(xiàn)了新課程的理念，但是再完美的課堂也有不足，李言存校長和李國香校長的建議值得收藏，課堂上看不到缺憾的自己，教研室趙永淑老師站在數(shù)學(xué)的角度評(píng)價(jià)這節(jié)課，她說這是一節(jié)常態(tài)課，不華麗，很真實(shí)很樸實(shí)，優(yōu)點(diǎn)多多，但數(shù)學(xué)語言還需要錘煉，給數(shù)學(xué)老師指出了以后努力的方向;中心校趙志剛主任進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，他說整數(shù)到分?jǐn)?shù)是一個(gè)質(zhì)的飛躍，數(shù)與形思想滲透不夠，當(dāng)然這節(jié)課很成功，符合課標(biāo)要求，有思考有交流;語文組觀課教師一致認(rèn)為老師的語言溫和富有親和力，發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)單是這節(jié)課的亮點(diǎn)，學(xué)生課堂上的精神狀態(tài)很好，都能積極參與課堂教學(xué)中活動(dòng)，唯一不足的就是學(xué)生小組合作還不深入，老師要等一等孩子的思維;晨誦評(píng)課組的老師都說楊老師走在了新教育晨誦的前面，用詩歌開啟了晨誦之旅，喚醒了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，帶領(lǐng)孩子領(lǐng)略了詩歌的魅力，給全鄉(xiāng)的晨誦課指引了方向，同時(shí)也提出了寶貴的建議;說教材由史利娜老師主講，說后及時(shí)講評(píng)。評(píng)課組的老師說，史麗娜老師利用短短的十分鐘，對(duì)二年級(jí)數(shù)學(xué)整冊(cè)教材進(jìn)行了梳理，用知識(shí)樹展示了自己對(duì)課標(biāo)、教材、編寫意圖、教學(xué)建議、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的認(rèn)識(shí)，而且史麗娜老師有自己的見解、自己的想法!評(píng)課環(huán)節(jié)讓做課老師收益匪淺……

　　(二)四間房鄉(xiāng)一中分會(huì)場(chǎng)：

　　一中和二中的部分教師參與，中心校周康樂校長、教研室周偉主任、教研員祁崇長、杜文果老師等親臨教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。

　　語文組由骨干教師陳曉瑞老師執(zhí)教《曹劌論戰(zhàn)》。她的這節(jié)課緊扣教學(xué)目標(biāo)，人物形象分析透徹。閱讀教學(xué)貫穿始終，朗朗的讀書聲響徹課堂。同學(xué)們編排的課本劇讓學(xué)生在笑聲中鞏固了知識(shí)，真正達(dá)到了“寓教于樂”。小演員們的精彩表演獲得了陣陣掌聲，連評(píng)委老師也點(diǎn)頭稱贊。

　　數(shù)學(xué)組由王培放主任執(zhí)教《解一元一次方程—去分母》。課堂上，學(xué)生們或自主學(xué)習(xí)，積極思考;或合作探究，精彩展示。人人都有事做，人人都能真正參與課堂。小組的交流合作讓知識(shí)的掌握更加深化，教師的及時(shí)點(diǎn)撥讓孩子們的展示更加精彩!

　　英語教研組組長秦香玲老師英語課《Unit 9 I like music that I can dance to》, 非常富有創(chuàng)意，利用“思維導(dǎo)圖法”幫助學(xué)生記憶本節(jié)14個(gè)重點(diǎn)單詞，讓人耳目一新,使冗長乏味的閱讀課頓時(shí)趣味橫生。“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”的教學(xué)理念在這節(jié)課體現(xiàn)得淋漓盡致，通過學(xué)生板演和小組合作，讓學(xué)生充分參與到教學(xué)中來，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。

　　理化組教研活動(dòng)是楊老師執(zhí)教的《金屬的化學(xué)性質(zhì)》， 楊老師為這堂課做了充分的準(zhǔn)備，整個(gè)教學(xué)過程結(jié)構(gòu)清晰，流程順暢，環(huán)節(jié)緊湊，做到以學(xué)生為主體的授課形式。授課過程中楊老師通過物理實(shí)驗(yàn)、自主展示、組內(nèi)更正等環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，整節(jié)課課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，學(xué)生積極性高。

　　課后，參與聽課的教師分組進(jìn)行了評(píng)課、議課活動(dòng)。先由作課教師進(jìn)行說課，分析教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，反思亮點(diǎn)及不足。聽課教師也暢所欲言,既肯定作課教師的閃光點(diǎn),又對(duì)存在的問題提出優(yōu)化建議。也通過這個(gè)平臺(tái)對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐再次進(jìn)行深刻反思，從多角度探索構(gòu)架真實(shí)、有效課堂的方式方法。大家集思廣益,熱烈討論,積極交流，最后教研員老師做評(píng)課總結(jié)。在今后的教學(xué)中,一中全體教師定會(huì)揚(yáng)長避短,以教研為引領(lǐng),狠抓課堂效率,使四間房一中的教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　二、精彩社團(tuán)活動(dòng) 彰顯學(xué)生素養(yǎng)

　　教研活動(dòng)之后，是四間房一完小和一初中的課改核心校開放日節(jié)目展示匯演。一完小展示的是四年級(jí)的三句半、課本劇和朗誦，三個(gè)節(jié)目都是圍繞一完小的特色項(xiàng)目“卓越口才”而設(shè)計(jì)的，孩子們逼真的表演、稚嫩的童音讓參加活動(dòng)的老師贊嘆不已。一完小節(jié)目多多，但因?yàn)樘鞖夂?，只讓孩子們展示了三個(gè)節(jié)目，看著其他孩子渴望展示的眼光，著實(shí)讓老師又心疼又愛憐。

　　一初中的節(jié)目匯演在報(bào)告廳舉行。開場(chǎng)舞《唐詩聯(lián)唱》中孩子們的一招一式都有模有樣;詩朗誦《中華少年》鏗鏘有力，讓愛國之情扎根于心田;相聲《我愛國學(xué)經(jīng)典》，讓人在笑聲中領(lǐng)悟到“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理;歌伴舞《讀唐詩》讓在場(chǎng)師生感受到中國文化的魅力;快板《說安全》以獨(dú)特的表演方式詮釋了安全的重要性;鋼琴曲悠揚(yáng)動(dòng)聽的旋律，震撼了全場(chǎng);情景劇《滿江紅》中小演員的表演更是征服了所有的觀眾。

　　近幾年來，四間房鄉(xiāng)一完小、一初中為了豐富學(xué)校文化生活，立足學(xué)生興趣與特長，經(jīng)常開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诙嗖实男@里青春飛揚(yáng)，在廣闊的舞臺(tái)上放飛夢(mèng)想，讓全體學(xué)生感受到新教育的魅力。

　　三、報(bào)告生動(dòng)詳實(shí) 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)引領(lǐng)

　　節(jié)目匯演之后，全鄉(xiāng)中小學(xué)教師在一初中報(bào)告廳聆聽了一完小、一初中課改工作匯報(bào)。

　　徐素平主任代表一完小對(duì)這學(xué)期的課改工作進(jìn)行了梳理，一完小不求精彩，只求真實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，追求課改夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)合作共贏;王小芳老師是一完小的代課教師，她默默無聞，用心在訴說著一個(gè)代課教師的成長歷程，做著一個(gè)不平凡老師的工作，不懂就問，不斷在反思中追求進(jìn)步，努力工作，用心做好自己的教學(xué)工作;細(xì)節(jié)決定成敗，是一完小郭靈敏老師班主任工作的重點(diǎn)，她用一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例訴說著自己管理中的智慧，她有自己的管理模式，小組自主管理在模索中不斷創(chuàng)新!

　　王士磊主任用大量的具體案例梳理了四間房一中的教育教學(xué)工作。一初中在中心校領(lǐng)導(dǎo)下在全體教師共同合作參與下開展了以下工作： 1、召開教學(xué)業(yè)務(wù)專題會(huì)議。2、舉辦研課標(biāo)、學(xué)教參、說教材活動(dòng)。3、開發(fā)學(xué)科拓展課程。4、承辦鄉(xiāng)級(jí)觀課、議課交流活動(dòng)。5、靜心讀書，用心成長。6、積極組織教師全員賽課，推薦鄉(xiāng)賽課教師人選。7、辦校報(bào)、校刊、手抄報(bào)。8、踐行新教育大行動(dòng)“每月一事”。9、開展晨誦、午讀、暮省課，用閱讀點(diǎn)亮人生。10、開展學(xué)科活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。11、舉辦班主任論壇等。王主任用一首七言詩作了匯報(bào)總結(jié)：“問道課改身先行，虎膽雄心誓言中。匠心雕琢眾學(xué)子，一樹桃李一腔情”。

　　接著，教研室周偉主任對(duì)這次活動(dòng)給予了充分肯定，他評(píng)價(jià)：四間房鄉(xiāng)一完小、一初中教師對(duì)課改認(rèn)識(shí)深刻，走在全縣的前列。策劃活動(dòng)富有智慧，豐富的活動(dòng)展示讓每一個(gè)人富有追求!

　　最后，中心校周康樂校長作了熱情洋溢的總結(jié)，她指出：只有指向?qū)嵺`的改革才是最有力的改革，教師要俯下身來，扎根于課堂!

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。在課改之路上，四間房鄉(xiāng)的教育人會(huì)孜孜不倦地探索幸福的教育之路，創(chuàng)造新的輝煌!

　　【本文作者：四間房中心校】