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老師培訓(xùn)心得:師大歸來話感想

時(shí)間: 曉晴1082 分享

老師培訓(xùn)心得:師大歸來話感想

  秋去冬來,時(shí)光易逝。轉(zhuǎn)眼間將近兩個(gè)月的置換脫產(chǎn)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。細(xì)數(shù)在新鄉(xiāng)河師大培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不禁感慨萬千,幾個(gè)關(guān)鍵詞突然出現(xiàn)在眼前。

  遇見

  總覺得生命中有些遇見是那么偶然,又是那么恰逢其時(shí),正如這次培訓(xùn)。機(jī)緣巧合,我遇見了這次國培,從一開始的猶豫不決到后來的堅(jiān)定從容、求知若渴,見證了我的心路歷程。走進(jìn)河師大的校園,突然有種恍若隔世的感覺,這個(gè)承載青春和夢(mèng)想的校園是多少年前魂?duì)繅?mèng)縈的地方啊,如今可以用腳丈量它的每一寸土地,一草一木觸手可及,似乎有點(diǎn)不太真實(shí),感謝國培,讓我遇見了美好!

  從教以來參加過大大小小無數(shù)次的培訓(xùn),卻對(duì)這次置換脫產(chǎn)培訓(xùn)情有獨(dú)鐘。這是一個(gè)“培訓(xùn)者的培訓(xùn)”,開班儀式上,班主任許相全老師就告訴我們一定要轉(zhuǎn)換角色,重新定位自己,只有這樣,學(xué)習(xí)期間才會(huì)有側(cè)重點(diǎn),作為一個(gè)未來的“培訓(xùn)者”,我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),怎樣學(xué)以致用,回去怎么組織“培訓(xùn)”,是目前該思索的問題。

  帶著這個(gè)問題,我們開始了緊張的研修之路。何其有幸,我們遇見了大專家,他們?nèi)碌睦砟钊顼L(fēng)暴一般席卷著我們的大腦,開闊著我們的視野,為我們這些來自鄉(xiāng)村教師打開了解目前教育最新動(dòng)態(tài)的大門。各種觀點(diǎn)在我們的腦海里碰撞,大家如海綿般選擇性吸收,反思內(nèi)化,這些寶貴的理論經(jīng)驗(yàn),無疑將對(duì)我們以后的教育教學(xué)研究起著指導(dǎo)性作用。

  互助

  人們常說“一個(gè)人可以走得很快,一群人才可以走得更遠(yuǎn)”,這次國培,我對(duì)這句話的感受更深。我們這個(gè)班共有來自五個(gè)縣的100名老師組成,只要提起滑縣語文團(tuán)隊(duì),沒有人不伸大拇指的。我們滑縣語文組紀(jì)律嚴(yán)明、研修認(rèn)真、發(fā)言積極、刻苦勤奮,幾次大的集中研討活動(dòng)都是在滑縣教師進(jìn)修學(xué)校的趙云、郭麗歌、薛永杰三位老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的,大家利用晚上的時(shí)間在河師大文學(xué)院報(bào)告廳分組研討、交流、匯報(bào)、總結(jié),卓有成效。這種真研討形式吸引了外縣的老師也來觀摩,班主任許相全老師也來親自指導(dǎo)。收益最多的還是我們自身,在這個(gè)大家庭里,大家互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,意見相互交流,思想相互碰撞,在這個(gè)集體中,你會(huì)覺得前邊有人拉你跨過“障礙”,后邊有人推你一路“攀登”,就這樣,在集體的洪流中,你會(huì)被裹挾前進(jìn)前進(jìn)再前進(jìn)!

  成長

  青春短暫,韶華易逝。 曾幾何時(shí),望著鏡中不再年輕的臉,不禁一聲嘆息。時(shí)值中年,來自工作、家庭、生活的繁雜事物讓我們行色匆匆,負(fù)重前行。我們逐漸喪失了敏銳的觀察力,“成長”似乎是很遙遠(yuǎn)的事情,與“我”無關(guān)。然而,這次國培就像一支強(qiáng)心劑,激活了內(nèi)心深處的求知欲望,點(diǎn)燃了我們內(nèi)心的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)踏進(jìn)師大的校園,看著一群群天之驕子青春肆意,神采飛揚(yáng)時(shí),自己的腳步也不覺輕快了許多,突然明白,只要肯出發(fā),何時(shí)都不晚。我們懼怕變老,可是怎能拒絕“成長”?在教師專業(yè)成長的路上,我們永遠(yuǎn)都是新兵,永遠(yuǎn)都在路上!

  拔節(jié)

  這個(gè)詞在我們小語2組出現(xiàn)的頻率最高,雖是調(diào)侃確是實(shí)話。白天聽報(bào)告或是跟崗聽課,晚上回賓館整理筆記、寫反思,大概十點(diǎn)到十一點(diǎn)之間,你看朋友圈里,井噴似的會(huì)涌現(xiàn)出大量的“美篇”“簡書”等,不用猜,內(nèi)容肯定是大家的研修心得。我們?cè)鴳蛑o道:“夜深人靜時(shí),你聽……噼里啪啦,這是生命拔節(jié)的聲音!”專家引領(lǐng)+同伴互助,這是教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路,但是,來自我們自身的內(nèi)驅(qū)力也不容小覷,它是支撐我們專業(yè)成長的強(qiáng)大支柱,“沒有誰可以叫醒一個(gè)裝睡的人”,只要內(nèi)心有前進(jìn)的聲音,有進(jìn)步的訴求,有成長的渴望,就沒有什么可以阻擋我們的腳步。

  從師大到家鄉(xiāng),從深秋到初冬,不覺兩個(gè)月了,今年的培訓(xùn)已告一段落,回到工作崗位的我,內(nèi)心依然久久不能平靜,我一直在思索著,反思、內(nèi)化,學(xué)以致用……


  【本文作者:和會(huì)霞】

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