隨筆：那些年，我遇到的那些老師

　　我遇到過這樣一位數(shù)學(xué)老師。她為人溫和可親，即使做錯了題目，也只是把鼻梁上的眼鏡往上推一推，語氣稍微重點地說，孩子，老師來幫你理一下思路。她甚至還會溫柔地幫你擦擦鼻子上的灰，或者臟臟的小手。

　　每次她布置作業(yè)的時候，都會只求質(zhì)量不求數(shù)量，按照當(dāng)時年幼的我來看，數(shù)學(xué)作業(yè)所占的黑板比例最小，完成度最高最快，每次放學(xué)只需要趁著爸媽還沒下班回家時，趴在門衛(wèi)李老頭的傳達(dá)室奮筆疾書十幾分鐘就可以做完。

　　她姓劉，是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師，小學(xué)六年，是她讓我的數(shù)學(xué)成績在小學(xué)時達(dá)到了人生的巔峰，此后一直變成滑坡狀態(tài)。劉老師是老師，也是母親一樣的啟蒙者。

　　她在輔導(dǎo)我們?nèi)鄪W數(shù)的時候，把我們這一群熊孩子都帶到她家，好吃好喝伺候著，甚至她的愛貓被某個同學(xué)“欺負(fù)”一下，她也都是和顏悅色地勸勸，從來都不發(fā)怒。我們那個時候?qū)τ跀?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情簡直是日益高漲，數(shù)學(xué)興趣小組人滿為患，奧數(shù)里的艱難題目也被我們分組討論的過程中拆解成童年的樂趣。這些全都是因為我的小學(xué)數(shù)學(xué)劉老師。

　　我記得上初二的時候，我的數(shù)學(xué)成績開始滑坡時，我還特別內(nèi)疚給她寫了一封信，最終還是沒有勇氣寄出。只是在長大以后偶爾碰到已經(jīng)退休有些蹣跚的她，除了滿心的想念，尊敬，還有些許的不好意思。

　　我遇到過這樣一位語文老師。心寬體胖，每次講課的時候講到興奮之時都會露出難得的酒窩。上課的時候粉筆偶爾掉下，她撿起來也十分費力。因為她是班主任的緣故，平時還是很嚴(yán)厲的。

　　初中開學(xué)第一天，她就了解到我小學(xué)的時候作文競賽獲過一等獎，從此對我很是偏愛，直接點名讓我當(dāng)語文課代表。課后問題每次都喜歡點我回答，導(dǎo)致我學(xué)習(xí)語文不敢怠慢，每次都提前做好功課，只求能夠站起來流利對答一個完整又能出彩的答案。

　　我記得那個時候我開始有點偏科，并且幼稚地認(rèn)為自己只憑作文成績就可像韓某人一般走出一條康莊大道來，是她不斷地開導(dǎo)我，讓我能夠沒有走偏。

　　也是她一直支持著我的夢想，把我的作文經(jīng)常往中學(xué)生作文精選上投稿發(fā)表，讓我成了學(xué)校里的“小名人”，以致學(xué)校幾乎所有的語文老師都認(rèn)得我。

　　我稍微有些青春叛逆的時候，也是她不停的找我聊天，跟我談心，耐心地勸導(dǎo)。

　　我記得初三時我有次放學(xué)大掃除完之后才把語文作業(yè)送到她辦公室，黃昏中她的辦公室還亮著燈，她低著頭還在伏案備課。我看到她兩鬢已經(jīng)開始發(fā)白，當(dāng)時學(xué)校老師辦公條件極差，磚瓦房里不暖和不說，燈光也不是很明亮。我不禁唏噓她教了我們整整三年語文，也兢兢業(yè)業(yè)干了三年的班主任，在十分嚴(yán)格的背后，誰又看得到這一份付出呢?

　　我遇到過這樣一位政治老師。這是我迄今為止，唯一能夠讓同學(xué)在政治課堂上沒有瞌睡過的老師。他講起政治來，也能夠引經(jīng)據(jù)典，把政治講得活色生香，一點都不枯燥。

　　他長相黝黑，雖然個頭不高，但是看起來很精干。他素日里都是不茍言笑一臉嚴(yán)肅的，可談?wù)撜伍g總是滿臉紅光聲音激昂，滔滔不絕的論述中帶點黑色幽默讓人在愉悅中了解政治，順道還學(xué)到許多額外的歷史知識。我們總是在想，他干脆把歷史一起教了算了。

　　他的課堂上的小組討論總是熱火朝天的，而他讓我們建立很多元的世界觀，讓我們學(xué)會了質(zhì)疑權(quán)威，他經(jīng)常說老師也不是萬能的，要多多學(xué)習(xí)各種知識才能正確判斷。

　　他講課從來多余的廢話，但是知識點，重點，難點都能“舉重若輕”地講出，每一節(jié)課的內(nèi)容都能讓學(xué)生吸收得非常飽滿。他對每一個學(xué)生都要求嚴(yán)格，講解政治試卷的時候細(xì)致又認(rèn)真，生怕錯過任何一個考點，課間對待學(xué)生的疑惑都講解得很認(rèn)真，還經(jīng)常拓展知識，讓我們在政治學(xué)習(xí)中舉一反三，讓我們這群孩子在青春懵懂中學(xué)習(xí)了一堂又一堂生動的政治課，讓同學(xué)們從討厭政治課，變成愛上政治課。

　　我的閨蜜也是當(dāng)時的同桌，高考之后時填報專業(yè)就是因為他開啟了她的經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙直接就填了經(jīng)濟(jì)專業(yè)。我的高中政治成績那時候也處于將近滿分的狀態(tài)，不是因為我聰明，實在是因為這位老師講課太生動，太好理解。不管是哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)的最初觀點和原理都能夠很通俗易懂地掌握。

　　我遇到過這樣一位新聞學(xué)老師。這位老師上課時每一次的PPT都做的很認(rèn)真，他對待學(xué)生都很民主，基本上都不點名。他覺得大學(xué)課堂，應(yīng)該自由學(xué)習(xí)，對于我們的專業(yè)課考試所出的題目，也常常別出心裁不拘泥于理論知識，腦洞大開者答起題來只要能自圓其說，他都能給予學(xué)生一個滿意的分?jǐn)?shù)。

　　除卻老師身份，他當(dāng)時還擔(dān)任了我們學(xué)院的院長?？墒俏颐看味加X得這位老師在對學(xué)生所謂“訓(xùn)話”的時候，臉上都一絲絲的“羞澀”時而還顯得稍有些局促，我覺得他天生是個好老師，但涉及行政，好像有些許的“力不從心”，后來我慢慢了解到他的失望和看法，我才知道他的“力不從心”的背后，更多的是嚴(yán)肅的拷問和質(zhì)疑，還有對于大環(huán)境的無奈。

　　我記得大三時把我新為出版的小說拿去送給他，還忐忑不安，以為他也許都不記得我。誰知他開口就是：“哎呀你就是老坐第一排聽我上課的同學(xué)嘛。”他還一口就叫上了我的名字。我偷偷地得意的同時內(nèi)心也充滿了感激。

　　我畢業(yè)時去他辦公室與他長談，讓我在畢業(yè)之時少了幾許迷茫，他對待我的任何想法都是鼓勵，還說過我是他見過的“最靠譜文藝女青年”。這對于我來說都成了莫大的鞭策。

　　畢業(yè)以后我們還經(jīng)常聯(lián)系，他把他帶過的同學(xué)都聯(lián)系起來組建了一個微信群，我才知道，他教過的每一個同學(xué)，他都會認(rèn)真“記得”。在群里他會關(guān)心每一個同學(xué)的生活，事業(yè)。每一個同學(xué)發(fā)進(jìn)來的“好消息”，他都會第一時間贊許。

　　群里的同學(xué)平時稱他為老王還有定哥，他也絲毫沒有架子。這樣的好老師是亦師亦友的。我出了新作品之后又去他家拜訪他，他顯得高興又帶著獨有的“羞澀”，我覺得這樣的老師可愛又可敬，他還是像以前大學(xué)時一樣，鼓勵著我在追求夢想的道路上堅定地走著。

　　這些都是我三生有幸，才能碰到的好老師。

　　每個階段，都對我的成長有著莫大的幫助和影響。

　　當(dāng)然，也不只有他們，文章格式所限不能一一而表。教過我的所有老師們，我都很掛念。老師們都各有特色，令人記憶猶新，每每想起，雖說也念著那時候成長的煩惱，卻也更多的是再也回不去的懵懂青春。想起老師教課時發(fā)生的種種趣事，也會在回憶中燦然一笑，或是在和同學(xué)舊友聊天之時的樂趣所在。

　　今天這個日子，祝福你們，節(jié)日快樂。此刻也讓我真誠地鞠上一躬，道一聲：謝謝老師!