學(xué)生優(yōu)秀作文：用心靈去回答

學(xué)生優(yōu)秀作文：用心靈去回答

　　這節(jié)作文課，老師讓我們讀了《聽(tīng)不見(jiàn)的琴聲》這篇文章，文中主人公就是大音樂(lè)家?jiàn)W爾老師。

　　從中我感觸最深的就是這么一句話：“學(xué)會(huì)用心傾聽(tīng)!”因?yàn)檫@句話告訴我，不論在什么時(shí)候，都要不聽(tīng)別人的誤導(dǎo)，用自己的心靈去尋找答案。

　　大音樂(lè)家?jiàn)W爾在給他的學(xué)生上課時(shí)，拿出了兩把小提琴，一把普通的和一般的小提琴?zèng)]什么區(qū)別;第二把就不同了，制作得特別的精致。奧爾讓學(xué)生們聽(tīng)他用兩把小提琴分別演奏同一首曲子，聽(tīng)一聽(tīng)哪把琴的弦松了。

　　結(jié)果一下來(lái)，學(xué)生們受奧爾的誤導(dǎo)，全都答錯(cuò)了。奧爾告訴學(xué)生們，要用自己的心靈去聆聽(tīng)，去回答問(wèn)題，而不是全聽(tīng)別人的誤導(dǎo)和一致的答案。因?yàn)檫@樣一來(lái)，你不勇于回答缺少信心，而會(huì)讓自己懶惰下去。

　　在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓我們回答問(wèn)題前，給了我們?nèi)嘁粋€(gè)大大的誤導(dǎo)。問(wèn)題是：為什么本文要用總分總的結(jié)構(gòu)式來(lái)進(jìn)行敘述。這個(gè)問(wèn)題使我這個(gè)“尖子生”回答不出來(lái)。

　　事后我一問(wèn)，才知道了正確答案。我舉了手回答了問(wèn)題，卻被那個(gè)同學(xué)告狀，老師說(shuō)了我一頓，說(shuō)我不應(yīng)該仿造別人的答案，而應(yīng)該自己思考，作出自己的判斷回答問(wèn)題。

　　我為什么回答不出來(lái)呢?事后，我總結(jié)到，我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，用自己的真實(shí)想法去回答，用自己的心去思考，認(rèn)真做筆記，看看書(shū)。

　　學(xué)習(xí)了這篇文章，我知道了，每件事都用自己的心去思考，去傾聽(tīng)。

　　【本文作者：岳英小學(xué)五(1)班 鄭子浠。(微信公眾號(hào)： 童心天地作文)】

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