學(xué)習(xí)啦 > 優(yōu)秀作品專欄 > 教育心得 > 教師寫景隨筆:冷秋

教師寫景隨筆:冷秋

時間: 曉晴1082 分享

教師寫景隨筆:冷秋

  花滿地,葉飄零,聲聲泣怨煞心頭。風(fēng)瑟瑟,雨漣漪,一番洗清秋。山河冷落,殘照當(dāng)樓,物華苒苒何時休。滿目紅衰翠減,悲從中來,東風(fēng)何時有。

  秋以其清涼、溫馨、成熟被許多秋士佳人詠誦。習(xí)習(xí)秋風(fēng)拂面而來,霏霏陰雨綿綿不斷,它的無私和多情潤澤著大地的每一個角落,就連那一片片落葉,亦然是情深意重地緬懷昔日的點點恩情,蟬的鳴叫,蛐蛐的吟唱給即將凋零的秋增添了幾許生機(jī)。

  秋天是一個成穩(wěn)的時令,收獲的喜悅,洋溢在大多數(shù)人的眉間,成功的體驗滋潤著太多人的心田,太多的“好”太多的美,它們的影子早已從我的身邊溜走,只留下一個孤寂難耐的冷冷的秋。

  “人間自有真情在,人人渴望真情,真情涌動,芳香人間,四時充美,鬼神賜福。然而,現(xiàn)實就是現(xiàn)實,海深可測,人心難測。人與人之間的路,即心路實為艱難。有那么多的人視自己的位置超越神明,視自己的顏面比若金銀,把自己捧上了天,濃縮了那一顆原本渾厚質(zhì)樸的心。每一個靈動的人佩掛彌勒的面具,懷揣一顆比干王叔的玲瓏七竅心,擁有機(jī)辯的口舌,籌劃一件又一件利人利己的好事。天空布滿的陰云稍縱即逝,而人醞釀的陰云時時刻刻侵襲那一顆顆柔弱的心。特定的人“污染”了如此的“人文環(huán)境”便被呼為“罪人”。

  “算只胡殷勤,畫檐珠網(wǎng),盡日惹飛絮”。整日的東奔西走,疲于奔命,最終還為他人做嫁衣裳。然而仍逃不出別人朝奉般的眼神,抵不住別人啄木鳥似的一張嘴。紅塵滾滾,悠悠我心、憂多慮多、勞思傷神,孤獨的心賦于孤獨的人,使自己生活在狹小的彈丸角落,孤芳自賞。“千金縱買相如賦,脈脈此情誰訴”。心靈的相約,心靈的交流,可以使多少失魂落魄冰釋融消。然機(jī)遇了子。“長門事,準(zhǔn)擬佳期又誤”。一代文豪魯迅有言:人生得一知己足矣。然而,知己難逢,佳音難覓,夢里尋他千百渡,卻不知今生情歸何處。

  今年的秋是一個多事的秋,也是一個漫長的秋。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。一個“苦”字凝結(jié)了我?guī)锥嗟臒o助和辛酸,萌生了一次又一次刻骨銘心的往事,過去了無須追憶,宏圖還須慢慢描抒。

  不管長路幾多艱難,夢想沸騰于心間;不管明天草落何處,豪氣沖云天。風(fēng)雨過后會有彩虹,“冷秋”過后,方待明媚的“春天”。


  【本文作者: 張群克】

  本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!
3840716