個(gè)人學(xué)習(xí)方法心得體會(huì)：我的學(xué)習(xí)方法

個(gè)人學(xué)習(xí)方法心得體會(huì)：我的學(xué)習(xí)方法

　　第一步，定學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　定學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法有兩種：一種是覺得自己缺什么，要用什么，想補(bǔ)什么，然后就去學(xué)什么;一種是覺得這技能未來有用，先學(xué)下來儲(chǔ)備下來。

　　總之，想學(xué)一門知識(shí)，一定是因?yàn)樽约翰欢@門知識(shí)。如果懂了，那就是鞏固，而不是拓展了。

　　第二步，依據(jù)目標(biāo)展開思考

　　這一步的思考，一般都是提出問題。因?yàn)樽约翰⒉涣私膺@門知識(shí)技能，所以只能提出幾個(gè)簡單的問題：是什么?為什么?怎們做?

　　是什么?是說要學(xué)的這門技能是怎樣定義的，它是怎樣開始的又是怎樣演變的，它的當(dāng)下是怎樣的;為什么?是說我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這門知識(shí)，換言之，學(xué)好了對(duì)我們自己有什么好處，它能在具體生活中解決什么問題;怎么做?是說要學(xué)會(huì)這門技能，我們該怎么做，具體落實(shí)到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容上面去了。

　　提出這些問題以后，可以自己先作答，推導(dǎo)。答案對(duì)不對(duì)不重要，重要的是要形成自己的思考。

　　第三步，帶著問題找答案

　　這是一個(gè)收集素材、汲取營養(yǎng)的過程。前兩步，你只是想學(xué)，但其實(shí)你還沒有真正開始學(xué)。你會(huì)遇到很多困惑，推導(dǎo)不下去，這很正常，這就是思而不學(xué)則殆。

　　你要帶著這些素材去求教。向誰求教呢?最笨的是自己實(shí)踐一遍，其次是看書，又次是百度，最好的是找到身邊的行業(yè)專家求教。

　　行業(yè)專家是積累了很多經(jīng)驗(yàn)的，他會(huì)把最實(shí)用的知識(shí)傳授給你，會(huì)依據(jù)你的困惑解答問題，他還能夠舉一反三。向一個(gè)行業(yè)專家討教以后，不妨多向幾個(gè)專家討教一下。討教完了，回去整理資料，發(fā)現(xiàn)還是有不懂的，就繼續(xù)問。

　　很多行業(yè)專家知道怎么做，但不知道為什么怎么做，你要找到更好的解決辦法，你就得去學(xué)習(xí)理論知識(shí)，這時(shí)候，去百度，去看書，就有價(jià)值了。

　　看書也講方法的，方法就是帶著問題找答案。書多，看不完的，有針對(duì)性的汲取養(yǎng)料，事半功倍。

　　這是一個(gè)收集素材的過程，收集答案的過程。因?yàn)槭占那蓝?，得來的素材就有點(diǎn)亂。這時(shí)候，就需要下一步的深入整理了。

　　第四步，對(duì)答案進(jìn)行加工處理，形成自己的認(rèn)知

　　這個(gè)過程其實(shí)就是深度思考的過程，對(duì)獲得的知識(shí)進(jìn)行加工，形成自己的觀點(diǎn)。如何加工呢?無非歸納演繹。把同類的歸納起來，成為 一大類;在一個(gè)問題下演繹開，找到幾多論點(diǎn)。

　　總之，經(jīng)過這一步，你就能夠形成自己的套路了。

　　我通常的辦法是拿筆記本出來，用筆寫寫畫畫，慢慢的，就形成自己的套路了。

　　第五步，學(xué)以致用

　　把學(xué)到的東西用出去。本來我們學(xué)的目標(biāo)就是學(xué)以致用，現(xiàn)在學(xué)到了，當(dāng)然要用。怎么用呢?一種是把學(xué)到的東西講給別人聽，多講幾遍，一是可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，二是可以鞏固自己的知識(shí)。另一種就是直接上手干。上手干的過程中，發(fā)現(xiàn)不足，發(fā)現(xiàn)問題，又回到第一步，重新循環(huán)。

　　小結(jié)：

　　以上就是我常規(guī)的學(xué)習(xí)辦法。我不是先學(xué)了再去想怎么用，而是解決了為什么要學(xué)，再去學(xué)的。我也不是光看書，我很多時(shí)候是自己思考過了再去尋找答案的。我也經(jīng)常問牛人，這個(gè)事情該怎么辦，尤其涉及到跨行業(yè)知識(shí)的時(shí)候。

　　任何東西都講效率，學(xué)習(xí)也是。

　　【本文作者：李日白 (微信公眾號(hào)：日白匠)】

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