節(jié)日經(jīng)典作文：萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈

　　萬(wàn)圣節(jié)又稱“鬼節(jié)”，在這一天有人會(huì)買鬼的道具“變”成鬼嚇人，有人會(huì)去鬼屋體驗(yàn)驚悚的感覺……而我最喜歡在萬(wàn)圣節(jié)時(shí)做一個(gè)好看又好玩的南瓜燈。在我心目中，扁圓扁圓的南瓜燈叫“胖臉南瓜燈”，又高又短的叫“吊死鬼南瓜燈”。

　　臨近萬(wàn)圣節(jié)了，我和媽媽買回一個(gè)扁圓的橙色南瓜，準(zhǔn)備做“胖臉南瓜燈”。媽媽先把南瓜削掉頂蓋，由我負(fù)責(zé)把南瓜籽掏出來(lái)。由于瓜子松松地掛在瓜瓤上，我用手輕輕一抓一拉，再用勺刮一刮就好啦!我把瓜子拿到樓頂上去曬，等曬干了還能種南瓜呢。

　　接下來(lái)就該在南瓜上挖眼睛、鼻子和嘴巴了。媽媽讓我先用小刀在南瓜外皮上輕輕劃出一個(gè)大概的輪廓。這個(gè)過(guò)程一定要很小心，不要讓鋒利的刀刃劃到手;劃眼睛時(shí)還要注意做到左右對(duì)稱，然后媽媽按照我劃的痕跡進(jìn)行鏤空。只見媽媽嫻熟地把刀插進(jìn)南瓜，她的手靈巧地左一下右一下地切、刻、削，不一會(huì)兒的功夫，南瓜就變成了一個(gè)張著血盆大口的“鬼”，扁圓扁圓的大大的頭，瞪著一雙空洞的眼睛，鼻子是兩個(gè)小洞，大張的嘴巴呈齒輪狀，看起來(lái)既搞笑又有些嚇人。

　　我對(duì)著這個(gè)“南瓜鬼”左瞧右看，還要加點(diǎn)什么呢?對(duì)了，還要一根結(jié)實(shí)的小棍和繩子，這樣就可以提著小棍，下面用繩子掛著燈到處走了。媽媽幫忙在南瓜兩邊各開了一個(gè)圓圓的小小的“耳洞”，我把繩子穿進(jìn)去，另一頭系在棍子上就好啦!

　　既然是燈，就一定得讓它發(fā)光發(fā)亮。我又找來(lái)一根蠟燭，把它點(diǎn)燃，倒一些蠟油在南瓜底部，再把蠟燭粘上去，一個(gè)漂亮的南瓜燈就大功告成了!

　　我正開心地看著自己和媽媽的“杰作”時(shí)，突然門鈴響了，一定是姐姐回來(lái)了。嘿，我何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)嚇嚇?biāo)?于是我用南瓜燈擋著頭，悄悄走到門邊，一下打開了門……“啊!”果不其然，我聽到姐姐恐怖而尖銳的叫聲，直到我“咯咯”笑著把南瓜燈從臉邊拿開。

　　夜晚，我提著南瓜燈到小區(qū)去玩，原本幽暗清冷的小區(qū)立即有了一絲橙黃色的光亮，吸引了一群小伙伴圍觀，我身邊嘰嘰喳喳熱鬧起來(lái)。有的小朋友看到搖曳的燭光，就唱起了《生日快樂(lè)歌》。南瓜燈，成為那晚的一抹亮色。大家都很喜歡那燈，爭(zhēng)先恐后地想提過(guò)來(lái)玩玩。正在你抓我拿之時(shí)，忽然只聽“啪”的一聲，一個(gè)孩子手沒抓穩(wěn)，南瓜燈一下子摔在地上，裂了好幾道口子，大家立刻都傻眼了。我心疼極了，這燈可凝結(jié)了我和媽媽的辛勞和心血呀!我想狠狠地責(zé)備那做事毛躁的小孩幾句，卻還是忍住怒火，把那破了的燈無(wú)奈地提回了家。媽媽見我傷心難過(guò)，便安慰我說(shuō)：“沒關(guān)系，讓我們把它修好吧。”我將信將疑：南瓜燈摔破了真的還能修好嗎?只見媽媽從容不迫地用鐵絲、牙簽把南瓜裂了的部分串起來(lái)，再用膠帶固定外圍。不一會(huì)兒功夫，媽媽就像變魔法一樣，居然把南瓜燈修復(fù)了!雖然有了一點(diǎn)傷疤，但是并不影響它發(fā)出溫暖的橘色光芒。我不禁喜笑顏開，媽媽的手真巧呀!

　　南瓜燈帶給我多少歡樂(lè)!每次快到萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)想到——和親愛的媽媽一起做一個(gè)有趣的南瓜燈。

　　魯稚點(diǎn)評(píng)：

　　真是一個(gè)好故事，透著趣味與溫暖。內(nèi)容非常飽滿，情節(jié)曲折，細(xì)節(jié)豐富。五年級(jí)能做到這樣耐心地?cái)⑹觯恳痪湓挾挤浅Ｍ滋?，描寫生?dòng)細(xì)致富有感情，這是很不容易的，體現(xiàn)了佳瑯的寫作實(shí)力。

　　【本文作者：楊佳瑯 成都美視國(guó)際學(xué)校五年級(jí)(微信公眾號(hào)： 魯稚的陽(yáng)臺(tái))】

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