教育心得體會(huì)精選：小魚敏捷，大魚沉靜

教育心得體會(huì)精選：小魚敏捷，大魚沉靜

　　魯魯和不太熟悉的人在一起，總是顯得太老實(shí)。那天，我們倆再次討論這個(gè)“老實(shí)”的問(wèn)題。

　　“大家都在說(shuō)話，你為什么不說(shuō)話呢?”我問(wèn)。

　　“沉默是金。”

　　“那啞巴就最好?!”

　　“沉默不等于啞巴。有時(shí)候沉默是金，有時(shí)候沉默是糞。有些事情不需要你去瞎摻和時(shí)，沉默就是金;有些事情需要你表達(dá)的時(shí)候，沉默就是糞!”

　　“說(shuō)得好啊!很多時(shí)候你看問(wèn)題都是一針見(jiàn)血，很有智慧，但為什么不能把智慧表現(xiàn)出來(lái)呢?過(guò)于沉默，就會(huì)埋沒(méi)自己。我們天天和你相處，能發(fā)現(xiàn)你的智慧，藏得再深也能發(fā)現(xiàn)。但別人和你相處，也許只有短暫的時(shí)間，如果你在短暫的時(shí)間里不能給人好的印象，以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。要豐富自己的內(nèi)涵，也要善于表現(xiàn)自己才行!”

　　這確實(shí)是魯魯?shù)囊粋€(gè)大問(wèn)題。

　　這世上，有些人能把宇宙的黑洞看清，卻不能應(yīng)付身邊的小事，那么，他的生存有可能非常艱辛。

　　大智若愚，從來(lái)就只有兩個(gè)結(jié)果，要么成就大事業(yè)，要么什么也不是。大智慧和小聰明難于兼顧，這是人的本性使然。大智者往往單純、寧?kù)o，因而不容于復(fù)雜、浮躁的環(huán)境。

　　大智者必須在一個(gè)能夠發(fā)現(xiàn)他的大智，欣賞他的大智的環(huán)境里，他的大智才能發(fā)揮作用。和猥瑣的人在一起，珍寶也如糞土，連肥田都用不上。大智者不是沒(méi)有生存能力，只是不同的層次需要不同的生存能力，大智者很難找到與之匹配的環(huán)境。

　　大智若愚，一方面要找到能理解你這“愚”的環(huán)境，另一方面，你的智慧也確實(shí)要達(dá)到相當(dāng)?shù)某潭?。要有真正?ldquo;大智”，才有“若愚”的資格，倘若你的光芒不足以遮蓋瑕疵，那么瑕疵的存在就確確實(shí)實(shí)是個(gè)缺陷。

　　即使在浮躁的水域，也會(huì)有沉默的大魚，對(duì)于大魚來(lái)說(shuō)，沉默確實(shí)是金。大魚，不需要表態(tài)，他的存在本身就是一種威懾。而小魚，隨時(shí)都在上躥下跳，因?yàn)樗纳姹仨氁蕾囉诿艚?、機(jī)警，依賴于能否利用好每一個(gè)機(jī)會(huì)，能否將有限的能量最大地發(fā)揮出來(lái)。

　　但，哪一條大魚又不是從小魚成長(zhǎng)而來(lái)的呢?人都有上躥下跳的時(shí)候。

　　唯有耐心。等小魚長(zhǎng)成大魚之后，自然就沉靜了，而這時(shí)候的沉靜，自然令人肅然起敬，不敢小覷。但倘若還沒(méi)有長(zhǎng)成大魚就提前沉靜，最終也能長(zhǎng)大，但這個(gè)長(zhǎng)大的過(guò)程將注定比別的魚付出更大代價(jià)。

　　所以，一般人，不屬于真正“大智”的人，或者尚未達(dá)到“大智”的人，還是要在小節(jié)上錘煉自己。包括魯魯。

　　【本文作者：魯稚(微信公眾號(hào)：魯稚的陽(yáng)臺(tái))】

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