自閉癥兒童老師隨筆：比昨天好就是好

自閉癥兒童老師隨筆：比昨天好就是好

　　跟以往的周五一樣，孩子們渡過(guò)了半天的托管生活，家長(zhǎng)渡過(guò)了“放松”的半天生活。

　　這周五的下午是機(jī)構(gòu)為家長(zhǎng)和孩子們組織活動(dòng)的時(shí)間，這個(gè)周五的活動(dòng)是去兒童樂(lè)園。

　　兒童樂(lè)園，顧名思義就是所有兒童們的樂(lè)園。但是對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)樂(lè)園嗎?個(gè)人感覺不是。

　　孩子的天性就是好動(dòng)玩耍，所以孩子們玩的是不亦樂(lè)乎。但此時(shí)的家長(zhǎng)不能像其他孩子家長(zhǎng)一樣休息一會(huì)兒，而是要時(shí)刻跟著孩子的步伐，爬上爬下當(dāng)好“指揮員”和“保護(hù)員”。

　　雖然累的不行，但是家長(zhǎng)的臉上還是掛著開心的笑容。他們的笑容來(lái)自孩子，孩子開心，他們就開心。

　　有幾個(gè)孩子在玩兒太空沙，家長(zhǎng)們也在幫助孩子利用各種各樣的模型“制造出”船、城堡、各種動(dòng)物、蛋糕等造型。

　　孩子們難得靜下來(lái)，家長(zhǎng)們也稍微有了閑聊的時(shí)間。即使閑聊也離不開孩子的日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)進(jìn)度、下一步學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己對(duì)待自閉癥孩子的心態(tài)等等。

　　聊著聊著有位媽媽說(shuō)：“我們每天這樣訓(xùn)練他們，哪天他們康復(fù)了會(huì)不會(huì)不養(yǎng)我們呢?”

　　伴隨著笑聲，另一位媽媽接過(guò)話說(shuō)：“只要將來(lái)他們能夠生活自理，不養(yǎng)我沒(méi)有關(guān)系啊!打擊報(bào)復(fù)都沒(méi)有關(guān)系，不行我自己去養(yǎng)老院嘛!”。

　　又一位媽媽說(shuō)“他們要是能康復(fù)有打擊報(bào)復(fù)的心理我就不操心了!”

　　話趕話媽媽開始聊起孩子們未來(lái)的各種問(wèn)題，她們說(shuō)平時(shí)不想還好，沒(méi)有那么多的煩惱。但是靜下來(lái)想一想孩子們未來(lái)的時(shí)候內(nèi)心充滿著恐懼和擔(dān)心。

　　這個(gè)時(shí)候有位媽媽說(shuō)：“我就從來(lái)都不去想孩子未來(lái)會(huì)怎樣怎樣，我心里也很清楚他不可能完全的康復(fù)過(guò)正常人的生活。盡管結(jié)果我都知道但是決不會(huì)選擇去悲觀，我只要在自己能動(dòng)能照顧他的日子里盡自己最大的努力為他做一切對(duì)他有幫助的事情。盡管結(jié)果不盡人意，但是我對(duì)得起自己的良心!來(lái)機(jī)構(gòu)一個(gè)多月的時(shí)間里我看到了兒子的進(jìn)步和改變，只要他跟昨天比起來(lái)好就是好，每天的改變和進(jìn)步都能表明他未來(lái)的生活水平比起過(guò)去比起昨天有了提高。跟昨天比起來(lái)好我就滿足了!”

　　很多自閉癥孩子的家長(zhǎng)都會(huì)去擔(dān)心孩子未來(lái)的生活，想著想著心理壓力逐漸變大自己會(huì)變的很脆弱很悲觀。

　　真希望所有的家長(zhǎng)都能像剛剛提到的那位媽媽一樣有著一顆平常心、盡力做著自己力所能及的事情、跟昨天比較發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步、努力為提高孩子未來(lái)生活水平默默的付出著。真正體會(huì)到“比昨天好就是好!”

　　不恐懼未來(lái)，勇往直前!爸爸媽媽們加油!

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