高中優(yōu)秀讀后感：讀《論語(yǔ)》有感

高中優(yōu)秀讀后感：讀《論語(yǔ)》有感

　　征途伊始，信心滿懷;見(jiàn)課本上有名著導(dǎo)讀之欄目，恰逢社會(huì)上掀起了一場(chǎng)經(jīng)典浪潮。于是我找來(lái)《論語(yǔ)》全集。

　　高中的學(xué)習(xí)生活緊湊且充實(shí)，古語(yǔ)曰人為道須臾不離，我則無(wú)時(shí)不學(xué)。挑燈夜讀，一個(gè)個(gè)方塊文字恰似一個(gè)個(gè)小精靈跳躍在紙頁(yè)上，我雙手掬捧祖先的遺恩，走進(jìn)書(shū)本，盡情點(diǎn)飾。

　　夫子有弟子三千，而賢者也只有七十二人，其實(shí)古人所講的君子風(fēng)范，德行完善，在今天看來(lái)，也并非高不可攀。只須關(guān)注細(xì)節(jié)，高著眼，見(jiàn)賢而思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也，落雨天打赤腳——踏實(shí)地做到，養(yǎng)成習(xí)慣，子曰：“少成若天性”，那么我們就會(huì)日臻完善。顏回是夫子認(rèn)為最好學(xué)的，他看淡了地位與名利，專(zhuān)心致志于學(xué)習(xí)之上，忠厚篤誠(chéng)，不為“身居陋巷，瓢飲簞食”而有絲毫的憂愁與不滿。“顏回式的消費(fèi)”在今天可以算是非常清苦的，很多人聽(tīng)說(shuō)應(yīng)該會(huì)充滿無(wú)奈吧!其實(shí)，我們只需從自己今天在食堂吃飯做起，將所有的飯菜吃個(gè)干凈，就可以了，零食一定要少吃，甚至不吃。你看看每天倒泔水的工作人員多辛苦，想想幾十年前，紅軍過(guò)雪山草地的伙食，你將作何感想。

　　子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力則認(rèn)學(xué)文。”可見(jiàn)古人讀書(shū)是為了修養(yǎng)自己的，做人與學(xué)習(xí)教育，是有先后之分的。其實(shí)我們?cè)谛９Ь磳?duì)待師長(zhǎng)，誠(chéng)懇地說(shuō)老師好，真心實(shí)意地感激老師又一堂課的辛勞;友愛(ài)團(tuán)結(jié)同學(xué)，少說(shuō)話、多干事、勤快地學(xué)習(xí)，就到一半的孝了。再者牢記父母之教訓(xùn)，牢記父母的年歲生辰，牢記父母親人的無(wú)限真情厚望，堂堂正正做人，放開(kāi)眼孔觀書(shū)，就很完美了。《論語(yǔ)》中的許多學(xué)習(xí)方法在今天看來(lái)，依舊光芒四射，但我們不可停留在對(duì)先人哲思的嘆佩欽慕之上，更多地應(yīng)該將其結(jié)合實(shí)際、自身，并加以創(chuàng)新，使之成為“自己的東西”這才是讀書(shū)明理呀。夫子輕視勞動(dòng)，造成后代很多人四體不勤，五谷不分，千萬(wàn)別以為花生是長(zhǎng)在樹(shù)上的，把麥冬認(rèn)成韭菜啊。學(xué)生宜走出象牙塔，多多注意實(shí)際，欲作學(xué)問(wèn)，決不能虛妄無(wú)實(shí)，這就是所說(shuō)謂的“絕知此事要躬行”。

　　生處今之時(shí)世，猶為慶幸，現(xiàn)在我們來(lái)到新的環(huán)境，結(jié)交新的同學(xué)，經(jīng)過(guò)初中的升華，我們更加懂事了，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，遨游于知識(shí)的海洋，悠然自足。突然，老師剛剛洋溢著積極熱情的臉變得比我翻書(shū)的速度還更快。發(fā)生什么事了呢?只見(jiàn)地上一片狼藉。清晰地記得初中時(shí)同學(xué)課間是很活潑的，雖然也有在課堂上大口咀嚼的人。“三人行必有我?guī)?rdquo;，我們?cè)撎撔膶W(xué)習(xí)，共同奮斗;“益者三友”，我們?cè)撝?jǐn)慎擇友，真誠(chéng)待人。

　　學(xué)校曾經(jīng)組織過(guò)“爭(zhēng)做五好公民，真善美征文”的活動(dòng)。人文教人向善，三字經(jīng)中說(shuō)：“論語(yǔ)者，二十篇，群弟子，記善言”，今我重溫經(jīng)典，久久地凝望這個(gè)“善”字……

　　【本文作者：高一(3)班 李星友 (微信公眾號(hào)：江西省銅鼓中學(xué) 涓溪文學(xué)社)】

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