《清兵衛(wèi)與葫蘆》故事復(fù)述：沒(méi)出息的愛好

　　級(jí)任教員安倍熊二自述

　　我是個(gè)曾留過(guò)洋的文化人，因?yàn)樯霞?jí)指配的原因，我要到這個(gè)鎮(zhèn)上教學(xué)。對(duì)于鎮(zhèn)上這些山野村夫喜歡葫蘆的風(fēng)氣，我真是看不慣。葫蘆有什么好癡迷啊?你看名伶云右衛(wèi)門演的武士道的戲曲多帶勁，那才是正統(tǒng)文化呀。

　　那天，我在班上上修身課?？吹接袀€(gè)小孩子在桌子底下搞小動(dòng)作，我是很不高興的，叫他站起來(lái)，他手里握了個(gè)葫蘆。我心里一股無(wú)名火就燒了起來(lái)，真是不可理喻，這些個(gè)破葫蘆比得上我的課嗎!比得上我教的知識(shí)嗎!那是萬(wàn)萬(wàn)不能比的。

　　沒(méi)收了那個(gè)叫清兵衛(wèi)的小孩的葫蘆以后，我心里仍是窩著火。玩葫蘆能有什么出息?能有什么大作為?

　　思來(lái)想去，為了這孩子能學(xué)好，我決定家訪，徹底治治這個(gè)孩子的惡習(xí)。到了這個(gè)清兵衛(wèi)的家里，只有他那個(gè)沒(méi)有文化的母親在家，聽說(shuō)他的父親是個(gè)木匠。也是，這樣的家庭能教出什么品行端正、思想正統(tǒng)的孩子來(lái)呢?

　　我憐憫地?fù)u搖頭，把夾在書里的文稿拿了出來(lái)，勸告那個(gè)女人：“孩子玩葫蘆的愛好實(shí)在不是有出息的。家里不能寵著他，慣著他。孩子只有從小培養(yǎng)好才能有作為。清兵衛(wèi)的這個(gè)愛好，家里必須干涉……”

　　我講的口干舌燥，時(shí)間不知不覺過(guò)去了好久。我從他們家里走出來(lái)，心里終于舒坦了些。我這是為了孩子們好，為了大日本的將來(lái)，下一代的教育一定要抓住，要多多培養(yǎng)像我這般有學(xué)問(wèn)的人……

　　回到家，看到桌子上擺著那個(gè)臟破的葫蘆，就順手給了學(xué)校收破爛的校役。直到后來(lái)同校老師叫我去聽?wèi)?，心情才漸漸好了起來(lái)。

　　【本文作者：王瑩】

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