大學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿3篇
"創(chuàng)先爭優(yōu)"活動是先鋒模范作用的重要體現(xiàn),學(xué)習啦小編為大家整理了大學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天很榮幸能夠站在這里說出我的想法。
在剛剛過去的2010年里，我們的祖國在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走過了更加輝煌的一年。這一年里，我國的嫦娥二號衛(wèi)星成功發(fā)射，世界博覽會在上海成功舉辦……所有的這些都讓中國成為了世界的焦點。而這些輝煌無不證明著我們生活的這片沃土正以一種蓬勃的生機向世界展示著我們中華民族的力量，展示著我們每個中華兒女的驕傲。
而就在這剛剛過去的2010年，我們黨又提出了“創(chuàng)先爭優(yōu)”這一重要任務(wù)，這一任務(wù)是學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的拓展和深化，對于推動學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展、推動基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮先進模范作用、激發(fā)廣大黨員干部的生機活力、保持和發(fā)展黨的先進性、推動黨的建設(shè)、全面完成各項工作任務(wù)，推動科學(xué)發(fā)展都具有十分重要的意義。
對于我們這些新時期的大學(xué)生來說，更應(yīng)該充分理解“創(chuàng)先爭優(yōu)”的深刻內(nèi)涵，用實際行動去全面是實踐它!其實，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在于“先”和“優(yōu)”上，而是在于“創(chuàng)”和“爭”的過程，在于精神上的主觀能動性?？傊?ldquo;創(chuàng)先爭優(yōu)”是一種激勵社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各項事業(yè)的建設(shè)者們繼續(xù)奮勇前進的手段和動力，是對在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出的建設(shè)者們的一種鼓勵。因此，對于我們這些社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各項事業(yè)的未來建設(shè)者們來說，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中獲得各項榮譽稱號，既是對自己成長道路上獲得成績的肯定，更是對自身鍛煉做好下一階段工作的鞭策。
在2010年里，為響應(yīng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”黨組織的號召，我們也積極的參加黨組織開展的“黨員發(fā)展培訓(xùn)大會”、“反腐倡廉”等一系列講座，積極學(xué)習黨的相關(guān)理論和知識，提高自己的黨性知識和思想覺悟。同時，也深入到基層，去關(guān)心幫助同學(xué)。例如當臺風來臨時，去走訪宿舍提醒同學(xué)們要關(guān)好門窗、做好一切預(yù)防臺風的措施;出現(xiàn)安全事故時，會及時去通知同學(xué)們要有相關(guān)的意識以防被騙或者出現(xiàn)安全隱患;等等。我們用實際行動時刻鞭策自己去履行好一個黨員的責任和義務(wù)，積極響應(yīng)黨組織的號召，將“創(chuàng)先爭優(yōu)”真正做到社會實踐中去。
雖然自己努力的要求自己去做的更加優(yōu)秀，但難免還是有一些缺點。比如自己的工作魄力還是不夠，遇到比較大的工作或活動時，還是有些膽怯，魄力不夠，同時自己的工作經(jīng)驗和工作能力還有待提高。
今后，我會更加積極的參加黨組織的各項活動，嚴格的要求自己努力的做好各方面，用一個黨員的標準來時刻督促自己，讓自己快速的成長為一名優(yōu)秀的黨員。
大學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿篇2
尊敬的各位評委、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好，我是xx號選手xx。今天我演講的題目是《創(chuàng)先爭優(yōu)—勇作“弄潮兒”》。
目前，不少同學(xué)認為大學(xué)是一個學(xué)習周期的結(jié)束。其實不然，大學(xué)應(yīng)該是學(xué)習周期與周期之間一個漸變的過程，大學(xué)給了我們一個發(fā)現(xiàn)自我的平臺，大學(xué)又給了我們邁向更高平臺的機會。所以我們要珍惜這種機會，善于運用這個平臺，敢于創(chuàng)先爭優(yōu)，勇作弄潮兒。
創(chuàng)先爭優(yōu)是針對新時期新任務(wù)新思路的要求和分析，在黨的十七大上提出來的。所謂的創(chuàng)先爭優(yōu)就是：創(chuàng)建先進基層黨組織，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。我現(xiàn)在雖然不是一名共產(chǎn)黨員，但是作為黨的后備軍，我有“爭做優(yōu)秀大學(xué)生”的志向。
作為大學(xué)生，要創(chuàng)先爭優(yōu)，首先要學(xué)好科學(xué)文化知識，這是我們的本職工作?？茖W(xué)文化素質(zhì)是我們成長成才的基石。試想，如果我們連本職工作都做不好，還要談創(chuàng)先爭優(yōu)，豈不有點滑天下之大稽的味道。我們以后可能會平凡，但我們不能平庸，因為我們擁有知識，因為知識才能改變一切，知識才是我們可持續(xù)發(fā)展的源泉。所以我們要努力學(xué)習，廣泛涉獵，擴大自己的知識面，豐富自己的思想，為創(chuàng)先爭優(yōu)積累弄潮的資本。
作為大學(xué)生，要創(chuàng)先爭優(yōu)，還要積極參加社會實踐活動。社會實踐是我們從校園走向社會的一個緩沖期，是我們學(xué)以致用的舞臺，我們所有的學(xué)習就是為了到社會中去檢驗。實踐才是檢驗真理的唯一標準，而我要說社會是檢驗我們的唯一標準。我們要把個人和社會結(jié)合起來，把理論和實踐結(jié)合起來，敢于在社會中展現(xiàn)和完善自我，敢于在社會的大潮中激流勇進，勇作弄潮兒。
作為大學(xué)生，要創(chuàng)先爭優(yōu)，還要善于發(fā)現(xiàn)榜樣，善于向先進人物先進事跡學(xué)習。榜樣的力量是無窮的。>正是有了敢于創(chuàng)先爭優(yōu)的決心，洪戰(zhàn)輝一路坎坷走來，感動了全國人民;正是有了敢于創(chuàng)先爭優(yōu)的意志，長江大學(xué)的三名大學(xué)生用生命證明了自己的追求;也正是有了敢于創(chuàng)先爭優(yōu)的魄力，海爾從一個名不見經(jīng)傳瀕臨倒閉的工廠成了世界名牌;也正是有了創(chuàng)先爭優(yōu)的氣勢，中國成了世界第二大經(jīng)濟體，中華民族毅然昂揚屹立在世界民族之林。
作為大學(xué)生，要創(chuàng)先爭優(yōu)，還要正確充分地發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性。要對生活充滿激情，對未來充滿信心。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。雖然我們追求的是靜態(tài)的“先”和“優(yōu)”，但動態(tài)的“創(chuàng)”和“爭”才更顯我們年青一代的魅力。讓我們把創(chuàng)先爭優(yōu)當做是我們成長的一種動力，一種鼓勵，一種精神的象征，一種信仰的支持。帶著這種精神信仰，讓我們在時代的大潮中勇作弄潮兒。
我的演講完畢，謝謝大家。
大學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿篇3
各位老師、同學(xué)：
大家好!我是一個平凡的人，但我不會永遠甘于平凡，我要創(chuàng)先爭優(yōu)，成為時代的模范。
創(chuàng)先爭優(yōu)要有堅持不懈的精神。
或許在很多人的心里，創(chuàng)先爭優(yōu)是個偉大而又神圣的詞語，我們只是一個平凡的人，我們的工作，我們的生活都達不到那樣一個高度。其實不然只要你有堅持不懈的精神，創(chuàng)先爭優(yōu)就在你好身邊，創(chuàng)先爭優(yōu)的高度也是你所能夠跨躍的。
難道你不曾聽聞81高齡的黨員胡發(fā)生靠撿廢品從善14年;難道你不曾聽聞總問別人需要什么，總問自己還能多做什么的現(xiàn)代活雷鋒郭明義。他們和我們一樣，都是平凡的人，然而他們堅持不懈的從善卻造就了他們的不平凡，使他們成為世人眼中創(chuàng)先爭優(yōu)的模范。
他們用自己的行動與成就告訴了我們創(chuàng)先爭優(yōu)并非高高在上，遙不可及。只要我們具備堅持不懈精神，用心和努力的去做好我們生活中看似微不足道的事，我們也可以成為創(chuàng)先爭優(yōu)的模范。
創(chuàng)先爭優(yōu)要有良好的精神狀態(tài)。
精神決定風貌，健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣可直接表現(xiàn)在學(xué)習作風上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱，勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，還是腳踏實地，求真務(wù)實;是貪圖安逸，拈輕怕重，還是積極進取、勇往直前、自強不息，這一切都會出現(xiàn)在精神狀態(tài)上。
我們是當代大學(xué)生，國家未來的棟梁之才，所以我們應(yīng)該創(chuàng)先爭優(yōu)，保持蓬勃朝氣、永遠意氣風發(fā)、百折不撓的良好精神狀態(tài)，好好的在校園里深造，不斷的提高自己，為日后更好的服務(wù)于社會做好一切的準備。
創(chuàng)先爭優(yōu)要有鴻鵠之志。
不知道大家有沒有想過這樣一個問題，為什么幾十年下來，有的人成績很顯著，有的人不怎么顯著，而有的人根本就沒有什么成績?
我覺得這跟個人的志向有關(guān)系。 因為有志向的人，在前進中有明確的方向，有源源不斷的動力?？墒菦]有志向的人，要么渾渾噩噩無所事事;要么固步自封，不思進取，生活得沒有方向。試問這樣的人怎么會有成績呢? 如果我們要創(chuàng)先爭優(yōu)就必須立下自己的鴻鵠之志，讓我們在生活中找到方向，在學(xué)習中不至于喪失積極進取的信心。
“人生短暫，工作為志，樂觀為勤。不僅要早立志，而且要立大志，發(fā)憤圖強，貫徹其中，必有收成”這是中科院吳傳鈞院士的座右銘。對于那句話，我是深信不疑的，沒有志向的人是沒有方向的，沒有大志向的人是很難成大事的。所以毛澤東在十六歲便寫下《贈父詩》
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
表示自己胸懷大志，擁有志在四方的遠大抱負。事實也確實如此，他的創(chuàng)先爭優(yōu)，至使后來的他成為我們偉大的領(lǐng)袖。
我們正直年少，大好時光盡在眼前，奈何我們還不為創(chuàng)先爭優(yōu)而立下鴻鵠之志呢?
在今天國際競爭激烈，國家急需發(fā)展的局面下，作為當代的大學(xué)生，何不讓我們帶上堅持不懈的精神，保持良好的精神狀態(tài)，在我們的鴻鵠之志的導(dǎo)航下去創(chuàng)先爭優(yōu)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝!
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大學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿3篇
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