常見(jiàn)的即興演講練習(xí)案例_很經(jīng)典(2)

　　即興演講練習(xí)案例二、競(jìng)聘演講

　　人們?cè)诠ぷ骱蜕钪?，為了獲取某一職位、工種，充分展示自己的水平，使“英雄有用武之地”而進(jìn)行的一種競(jìng)賽性的演講，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)性是它最突出的特點(diǎn)。其實(shí)質(zhì)就是要充分展示自己的優(yōu)勢(shì)，吸引聽(tīng)眾，爭(zhēng)取聽(tīng)眾，讓聽(tīng)眾更加全面、深入地了解自己，信賴(lài)自己，壯大自己的支持者的陣營(yíng)，最終實(shí)現(xiàn)獲得職位的理想。它不是純粹性的即興演講，通常有一定的準(zhǔn)備。

　　競(jìng)聘演講的內(nèi)容：

　　1、自我介紹，張揚(yáng)個(gè)性，展示優(yōu)勢(shì)，用事實(shí)說(shuō)話(huà)。

　　2、對(duì)競(jìng)聘工作提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解、打算和工作思路。

　　3、表明態(tài)度，進(jìn)一步突出個(gè)性，顯示信心，表明決心。

　　競(jìng)聘演講的要求及策略：

　　1、競(jìng)聘職位要明確，有的放矢;

　　2、表達(dá)自我要真誠(chéng)，不講大話(huà);

　　3、了解民心要認(rèn)真，誠(chéng)心誠(chéng)意;

　　4、認(rèn)清工作要?jiǎng)?wù)實(shí)，不講空話(huà);

　　5、語(yǔ)言表達(dá)講技巧，突出個(gè)性。

　　例文分析：競(jìng)聘?？蒲惺抑魅蔚难葜v

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

　　大家好!

　　參加競(jìng)聘之前，我一直在想：我應(yīng)不應(yīng)該參加這次競(jìng)聘?思索再三，我想，我愿意把這次競(jìng)聘當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，更愿意把這個(gè)競(jìng)聘過(guò)程當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí)，接受各位評(píng)判的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此，我是鼓著十二分的勇氣，參加競(jìng)聘來(lái)的。(開(kāi)宗明義，點(diǎn)名競(jìng)聘的目的，而且謙虛得體。)

　　我知道，要成為一名合格的科研室干部不容易，要成為轉(zhuǎn)型期的科研室干部更不容易。我之所以鼓起勇氣參加科研室主任的競(jìng)聘，首先緣于我對(duì)教育科研事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。我相信，一個(gè)人，只要他執(zhí)著地愛(ài)自己的事業(yè)，他就一定能把他的事業(yè)做好。當(dāng)然，也如各位所知，我也有過(guò)一些科研管理工作經(jīng)歷，積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)。有人說(shuō)，經(jīng)歷是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。

　　當(dāng)然，我更清楚，成績(jī)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。(對(duì)優(yōu)勢(shì)與成績(jī)的闡述，簡(jiǎn)單而又不乏說(shuō)服力，給聽(tīng)眾留下不炫耀、不浮夸的好印象。)

　　假如我能競(jìng)聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：

　　一是以身作則，當(dāng)好科研興校的“領(lǐng)頭雁”……。

　　二是立足本職，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)決策的“參謀者”……。

　　三是腳踏實(shí)地，當(dāng)好教師科研的“服務(wù)員”……。

　　四是與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)好學(xué)?？蒲械?ldquo;管理員”……。

　　五是甘為人梯，當(dāng)好青年教師的“輔導(dǎo)員”……。

　　(對(duì)今后工作角色的總結(jié)體現(xiàn)出務(wù)實(shí)的態(tài)度和求實(shí)的精神，頗具感染里和說(shuō)服力。)

　　說(shuō)到這里，我想起了阿基米德的一句名言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。”但在這里，我不敢高喊這類(lèi)豪言壯語(yǔ)，我只想表達(dá)一個(gè)愿望，那就是：給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任。(結(jié)尾處充滿(mǎn)激情和號(hào)召里，為競(jìng)聘演講畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。)

　　例文欣賞：競(jìng)選湖湘文化區(qū)小語(yǔ)會(huì)成員的演講

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　冬陽(yáng)暖照，大家下午好!

　　我叫彭曉明，自1987年參加工作以來(lái)，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，系省級(jí)普通話(huà)測(cè)試員，市級(jí)骨干教師，先任高新博才學(xué)習(xí)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，校園文學(xué)社社長(zhǎng)。昨天下午，校領(lǐng)導(dǎo)通知我來(lái)參加今天的競(jìng)選，毫不夸張地說(shuō)，我可是“激而動(dòng)之”，即“感激地行動(dòng)起來(lái)”，“謹(jǐn)而張之”，即“謹(jǐn)慎地張羅起來(lái)”，因?yàn)檫@既是一次鍛煉機(jī)會(huì)，也是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　能成為我們湖湘文化區(qū)小語(yǔ)會(huì)成員是我到岳麓區(qū)四年來(lái)不倦的追求，因?yàn)槲矣X(jué)得，沒(méi)有目標(biāo)的生命是灰暗的生命，沒(méi)有目標(biāo)的人生是殘缺的人生!要先事業(yè)成功，就得有個(gè)明確的目標(biāo)，并專(zhuān)著于它，清楚地認(rèn)識(shí)它，緊緊地盯住它，正如岳飛“精忠報(bào)國(guó)”、屈原“江邊絕唱”，目標(biāo)鎖定了奮斗軌跡，是信仰成就了一代英豪，因此，這一神圣的目標(biāo)將我腿上了這演講臺(tái)。

　　能參加今天的競(jìng)選，自我感覺(jué)條件有四：

　　一是有機(jī)智的應(yīng)變能力。這是對(duì)學(xué)生的才情和靈性捕捉的敏感。每次開(kāi)放日家長(zhǎng)聽(tīng)完課，總說(shuō)：“應(yīng)變自如，讓人驚嘆!”……我勞動(dòng)的艱辛得到了中肯的評(píng)價(jià)!

　　二是扎實(shí)的基本功。剛進(jìn)博才，就經(jīng)歷過(guò)了“上刀山，下火海”：公開(kāi)招聘考試，學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、抽簽面試、特長(zhǎng)展示、三筆字競(jìng)賽……還好，居然都名列榜首。

　　三是喜人的教改成果。……四年來(lái)，曾獲全國(guó)論文比賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課一等獎(jiǎng)、岳麓區(qū)教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)、論文一等獎(jiǎng)、校演講比賽特等獎(jiǎng)及輔導(dǎo)學(xué)生作文“最佳園丁獎(jiǎng)”。

　　四是良好的合作精神。“不求索取，只講奉獻(xiàn)”，“只求實(shí)在，不圖表現(xiàn)”是我的行為法則，但良好的合作精神讓我贏得了我的合作伙伴，我校的54個(gè)語(yǔ)文老師都是我的“盟黨”……

　　曾有個(gè)這樣的故事：一位禪師和一位癡圣，一起用積雪掩埋一口小井，這個(gè)行動(dòng)引起圍觀者的哦小，因?yàn)檫B小孩都知道，雪不可能把小井封住。原來(lái)禪師在進(jìn)行一個(gè)反面教化，只要你心中有活水，冰雪就無(wú)法封凍你求索的熱情!

　　作為一個(gè)競(jìng)選者，我有著為岳麓教育無(wú)私奉獻(xiàn)的理想，也有著為語(yǔ)文教學(xué)不懈鉆研的熱情，照耀我們的是理想，理想不滅;溫暖我們的是熱情，熱情永隨!

　　相信我：“即使碎了，片片也是真誠(chéng)!”

　　練習(xí)：請(qǐng)為自己選擇一個(gè)競(jìng)選角色(班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、宿舍管理員、大學(xué)生輔導(dǎo)員、某單位的文員、某社區(qū)的法律咨詢(xún)員等等)，做一定的調(diào)查后，寫(xiě)一篇競(jìng)聘演講稿。